Урок чтения в 5 классе «С. Есенин «Поёт зима, аукает...»
Урок литературы для 5 класса посвящён разбору стихотворения «Поёт зима, аукает…». Ученики познакомятся с поэтическим изображением родной природы, науч
Мои публикации
Урок чтения в 5 классе «Внеклассное чтение Б. С. Житков «На льдине»
Урок внеклассного чтения для 5 класса по рассказу «На льдине» направлен на глубокий анализ текста и развитие ключевых читательских навыков. Учащиеся п
Доклад на педсовете «Общая характеристика ФАООП, разработанная с учётом особых образовательных потребностей обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
Доклад раскрывает структуру и содержание федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы (ФАООП) для обучающихся с умственной отстал
Особенности коррекционно-развивающей работы на устных предметах с детьми с ОВЗ
Как эффективно организовать коррекционно-развивающую работу на устных предметах с детьми с ОВЗ? В докладе для педсовета раскрываются ключевые методы и
Урок литературного чтения в 9 классе «С. А. Есенин. Жизнь и творчество»
Урок литературного чтения в 9 классе «С. А. Есенин. Жизнь и творчество» предназначен для коррекционного обучения. Учебное занятие направлено на изучен
Урок литературного чтения в 6 классе В. Драгунский «Кот в сапогах»
Урок литературного чтения в 6 классе по рассказу В. Драгунского «Кот в сапогах» разработан для коррекционной школы VIII вида. Цель занятия — глубокое
Здоровьесберегающие технологии на уроках чтения в классах, занимающихся по адаптированной основной образовательной программе для учащихся с умственной отсталостью
Здоровьесберегающие технологии на уроках чтения для детей с умственной отсталостью: практические методы и приемы. В материале подробно рассматриваются
Развитие речи учащихся с ОВЗ на устных предметах
Особенности нарушения речи у обучающихся с ОВЗ и эффективные методы коррекции на уроках устного цикла. Практические приемы и речевые упражнения для ра
