Театрально-игровая деятельность умственно-отсталых школьников
Материал учебника русского языка в специальной (коррекционной) школе богат произведениями классиков, воспевающих красоту родной природы. Театрально-иг
Мои публикации
Коррекция речи учащихся с нарушением интеллекта через движения
Коррекция речи у учащихся с нарушением интеллекта через специальные движения. Учебно-методический материал по коррекционному обучению, основанный на с
Технология встречных усилий: здоровьесберегающая среда для детей с нарушением интеллекта
Технология встречных усилий (ТВУ) — это эффективный подход в коррекционном обучении детей с нарушением интеллекта. Метод основан на принципах приорите
Использование информационных технологий на уроках словесности
**Использование информационных технологий на уроках словесности в коррекционном обучении.** Практические методы интеграции цифровых инструментов для р
Рабочая программа «Чтение и развитие речи»
Рабочая программа по предмету «Чтение и развитие речи» для 9 класса коррекционной школы (VIII вида). Материал разработан для специального (коррекционн
Рабочая программа «Письмо и развитие речи»
Рабочая программа по предмету «Письмо и развитие речи» для 9 класса коррекционной школы (VIII вида). Курс направлен на развитие коммуникативных навыко
Рабочая программа внеурочной деятельности «Волшебный мир сказки» , 6 класс
Рабочая программа внеурочной деятельности «Волшебный мир сказки» для 6 класса направлена на духовно-нравственное развитие школьников через изучение ку
Игровые методы формирования толерантности у подростков с интеллектуальными нарушениями
Формирование толерантности у подростков с интеллектуальной недостаточностью — ключевой аспект их успешной социализации. Данный образовательный материа
Игра как способ формирования толерантных взаимоотношений в коллективе подростков с интеллектуальной недостаточностью
**Игра как способ формирования толерантных взаимоотношений в коллективе подростков с интеллектуальной недостаточностью** Формирование толерантности у
Социальное проектирование как условие социализации детей старшего школьного возраста с нарушением интеллекта через обучение деловому письму
Социальное проектирование — эффективный метод социализации старшеклассников с нарушением интеллекта. Через обучение деловому письму в рамках реальных
Формирование навыков здорового образа жизни у учащихся с умственной отсталостью на уроках словесности
Формирование навыков здорового образа жизни у учащихся с умственной отсталостью на уроках словесности — ключевой элемент коррекционного обучения. Прав
Духовно-нравственное воспитание для социализации старшеклассников с интеллектуальными нарушениями
Духовно-нравственное воспитание — ключевое условие успешной социализации старшеклассников с нарушением интеллекта. Этот процесс формирует целостную ли
Использование технологии встречных усилий для создания оптимальной здоровьесберегающей среды при обучении и воспитании детей с нарушением интеллекта
Технология встречных усилий (ТВУ) — это эффективный подход в коррекционном обучении детей с нарушением интеллекта. Метод основан на приоритете положит
Духовно-нравственное воспитание как условие социализации детей старшего школьного возраста с нарушением интеллекта
Духовно-нравственное воспитание — ключевое условие успешной социализации старшеклассников с нарушением интеллекта. Этот процесс направлен на формирова
Урок презентация «Неопределённая форма глагола» урок в 8 классе
Урок-презентация для 8 класса по теме «Неопределённая форма глагола» помогает ученикам научиться распознавать инфинитивы в устной и письменной речи, п
