Комментарии

"Глагол" - одна из сложных тем русского языка. Открытие нового знания - окончания глаголов прошедшего времени - происходит путём наблюдения и сопоставления окончаний по родам. Делается вывод. Фиксируется в таблице, которую можно затем распечатать и повесить на стенд для опоры. Знания, открытые самостоятельно, наиболее крепко закрепляются в памяти.

Тема преемственности начального и дошкольного образования является актуальной для каждого учителя. Только когда детский сад и школа работают в тандеме, можно обеспечить ребенку непрерывность образовательного процесса, понятного как ребенку, так и его родителям. Единая система требований не вызовет противоречий и недопониманий.

В статье подробно описывается возможности применения робототехники на уроках в начальной школе. Описаны области применения на разных уроках в разных классах.
Применение робототехники на уроках в начальной школе соответствует ФГОС НОО.
Некоторые примеры работ возьму на вооружение.

Данная методическая разработка может быть использована на уроках закрепления изученного материала по теме "Безударные гласные: проверяемые и непроверяемые". Так как данная орфограмма является одной из самых часто встречающихся на уроках русского языка, закрепление знаний по данной теме является актуальным.

Конспект урока окружающего мира на тему "Откуда берутся динозавры?" построен на основе учебного комплекса УМК "Школа России" и рассчитан для обучающихся 1 класса. Оригинальность замысла - присутствие на уроке необычного гостя - динозаврика. Первоклассники с удовольствием помогают герою узнать побольше о своих сородичах.

Праздник "Прощай, Азбука!" является традиционным в 1 классе и проводится после изучения всех букв алфавита, нередко проводится в форме открытого внеурочного мероприятия, на которое приглашается администрация школы и родители обучающихся. Им ребята демонстрируют свои творческие способности. Вместе поют, танцуют, разгадывают загадки, читают стихи.

Методическая разработка по математике "Деление нацело и деление с остатком" оформлена в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Подробно расписаны предметные, метапредметные и личностные результаты. Обучающиеся самостоятельно приходят к открытию новой темы урока, что в разы увеличивает мотивацию обучающихся.

Методическая разработка по окружающему миру "Звери-млекопитающие" оснащена как подробным конспектом урока, так и красочной презентацией. На уроках окружающего мира применение презентации значительно облегчит обучающимся восприятие и запоминание нового материала. Разработка интересна разнообразными формами и видами работ обучающихся на уроке.

Классный час "1 сентября" может быть проведён и как традиционный для этого дня урок Знаний. Вовлечение в этот урок самих учеников и их родителей делает данную разработку ещё более эффективной с точки зрения мотивации образовательного процесса. Третьеклассники без труда смогут помочь учителю в реализации данного классного часа.

Игровая программа "Один день в армии" посвящена празднику - Дню Защитника Отечества и может быть проведена в форме открытого внеурочного мероприятия. Подобранные соревновательные состязания интересны самим участникам - мальчикам. Командная форма их проведения сплочает ребят и развивает чувство ответственности за команду в целом.

Методическая разработка "Развитие профессиональной компетентности педагога, как фактор повышения качества образования" полезна для ознакомления педагога в свете всестороннего применения ФГОС НОО. Так как одной из проблем повсеместного введения новых образовательных стандартов является недостаток знания о том, как же должен меняться педагог.

Данная методическая разработка безусловно будет полезной для учителей начальной школы, работающих в 4-х классах. Рабочая программа имеет пояснительную записку, планируемые предметные, метапредметные и личностные результаты освоения образовательной программы обучающимися. Программа подходит к УМК "Школа России". Разработана в соответствии с ФГОС НОО

Данная методическая разработка является оригинальной формой проведения урока в 1 классе. Что, несомненно, благотворно скажется на мотивации обучающихся. Игровая форма проведения также позволит избежать усталости первоклассников, но в то же время позволит им на практике узнать о многообразии профессий.

Данная методическая разработка значительно разнообразит урок литературного чтения, что повысит мотивацию обучающихся. Для выполнения заданий кроссворда важно читать не только программный материал авторов, но и дополнительную литературу, что немаловажно для развития читательской компетентности обучающихся.

Одна из важнейших тем русского языка "Имена собственные и нарицательные" построена в виде интерактивной игры. Казалось бы, нет ничего сложного в данной теме, но обучающиеся часто совершают ошибки. Одной из главных причин является незнание названий улиц, проспектов, театров в собственном городе. Данная игра позволит обучающимся не только закрепить заявленную тему, но и побольше узнать о месте, в котором они живут.
Спасибо автору за идею.

В данной статье затронута одна из основных, по-моему мнению, проблем грамотного письма российских школьников - непроверяемые и трудно проверяемые безударные гласные. Несмотря на то, что учителю приходится практически на каждом уроке затрагивать эту тему, обучающиеся всё же допускают немало ошибок на данную орфограмму. В статье рассмотрены не только причины, но и рекомендации по решению данной проблемы. Обязательно возьму на вооружение некоторые из них. Спасибо!

Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями ФГОс НОО и на основе авторской программы представившего её учителя. Несмотря на то, что спортивно-оздоровительное направление ежегодно осваивается учителями во внеурочной деятельности, нельзя не отметить новизну и оригинальность задумки автора.
Спасибо за программу. Воспользуюсь в своей работе.

Урок построен в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Открытие нового знания происходит в ходе исследовательской деятельности обучающихся при решении проблемной ситуации - спора двух героев - Незнайки и Буратино. Привлечение сказочных персонажей к уроку в 1-х классах позитивно влияет на мотивационную и познавательную деятельность обучающихся.

Очень интересная авторская методическая разработка. Познакомилась с ней подробно и решила обязательно воспользоваться авторской идеей. Ценность разработки во-первых в том, что она рассчитана на обучающихся разных возрастных групп, а во-вторых, она действительно сможет увлечь ребят на переменах, сделав их отдых продуктивным. Обязательно поделюсь с коллегами данной разработкой.

Урок изобразительного искусства построен в соответствии с ФГОС второго поколения с учётом личностных особенностей обучающихся. Грамотно расписаны личностные, коммуникативные, познавательные и регулятивные УУД. На уроке используется медиапроектор, что даёт обучающимся лучшее представление об изучаемом материале. Использование звукового ряда настраивает на творческую работу.