Замечательный проект. Нужен не только в начальной школе, но и в среднем звене. Предложен оригинальный способ изучения и закрепления знаний по Правилам дорожного движения в виде составления карты «умных дорог в школу» и изготовления макета улиц. Подготовка сказки очень интересный процесс, а уж демонстрация её другим обучающимся, всегда проходит отлично! Молодцы!
Татьяна Ивановна молодец! Замечательно изложила впечатления от поездки в стихотворной форме. Представлен доступно и интересно весь путь во время путешествия в Италию. Очень захотелось посетить зимой эту страну!
04.10.2019 | 18:37
Опыт проектной деятельности представленный педагогом Ермачковой Н.Е. актуален и ориентирован на решение наиболее значимых задач образования. Проекты соответствуют возрастным особенностям младших школьников. Пополнят копилку педагогов начальной школы.
Ольга Николаевна представила ряд полезных игр для детей дошкольного возраста. Что безусловно пополняет копилку педагогов и помогает родителю во время занятий в домашней обстановке. Игровое общение на мой взгляд является наиболее верным выбором при обучении младших детей основам вычислительной грамотности.
информация представленная Ольгой Николаевной является актуальной на сегодняшний момент. Осенью повышается заболеваемость детей. Родителю необходимо знать симптомы гриппа, т.к данное заболевание опасно своими осложнениями.
Спасибо Евгении Владимировне за подборку сайтов необходимых для работы учителя. Здесь действительно можно найти информацию для вдохновения, сделать уроки увлекательными и разнообразными. Некоторые источники могут быть использованы и для внеклассных мероприятий.
Разработанный инновационный проект по экологическому воспитанию детей в подготовительной группе воспитателя Толстихиной Н.Ю. соответствует установленным федеральным требованиям. Проект оснащен методическим и дидактическим материалом, ориентирована на достижение реального результата работы каждого ребенка. Содержание учебного материала отобрано с учетом реальных возможностей детей. Проект расширяет кругозор детей, способствует развитию речи и формированию экологической культуры.
Представленная работа соответствует специфике дошкольного образования. Построена с учетом современных требований педагогики и психологии. Обеспечивает единство обучения и воспитания. Методика способствует реализации поставленных задач. Игры могут быть использованы и на уроках в школе.
Оксана Владимировна представила ещё одно из направлений использования лэпбука. Данная методика действительно способствует привлечению детей к познавательной деятельности во время непосредственной образовательной деятельности. Лэпбук применим, на мой взгляд, не только в дошкольном образовательном учреждении, но и в школе. Ученики с большим удовольствием делают его сами на разные темы. Предложение использовать методику для изучения безопасности с детьми наиболее ценно.
Статья о бальных танцах Марии Станиславовны содержит много интересной информации, особенно для родителей, чьи дети хотели бы заниматься этим видом спорта. Данный вид спорта действительно держит человека в тонусе и форме, учит выдержке и хладнокровию, воспитывают силу воли и веру в победу. Помогает раскрепоститься детям, которые плохо социализируются. Очень красиво описан сам танец. Спасибо!
Рабочая программа факультативного курса "Основы агрономии" актуальна, ориентирована на решение наиболее значимых задач образования, есть новизна, отличительная особенность от уже существующих программ. Цель программы отражает предполагаемый конечный результат, четко сформулирована, реальна, достижима. Задачи являются конкретными шагами по достижению цели, соответствуют содержанию и методам предполагаемой деятельности. Курс способствует формированию у учащихся глубокого интереса к сельскохозяйственному труду, повышение престижа сельскохозяйственных профессий, что важно особенно для сельских школ.
Анализ статьи показал, что педагог хорошо разбирается в формах взаимодействия с родителями.Педагог успешно реализует различные формы и целенаправленно обновляет методические и дидактические материалы. Информация будет полезна не только для воспитателей, но и для учителей младшей и средней школы. Спасибо за предложенный материал!
Консультация Ольги Николаевны на тему «Родитель- пример поведения на улице и дороге», на мой взгляд, очень полезна для родителей. В наше время действительно возросло количество дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Сегодня не только садик и школа должны подавать пример детям, но и сами родители. Информация полезна для родительских собраний.
Педагогическая деятельность Марины Генриховны характеризуется хорошим уровнем подготовки в области реализации компетенции обеспечения мотивации детей и родителей в осуществлении музыкально-театрализованных постановок. Владеет навыками мотивирования, имеет необходимые знания для этого. Побуждает интерес к театру. Что просто здорово! Кроме этого Мария Генриховна воспитывает у детей любовь к литературе и чтению. Что очень важно в наш век современных технологий. Когда дети проводят очень много времени с различными гаджетами. Активная театрализованная деятельность способствует развитию речевых навыков у детей и дальнейшей их социализации.
Резниченко Людмила Алексеевна владеет компетентностью в области постановки целей и задач педагогической деятельности, при этом учитывает возрастные и индивидуальные особенности учащихся, умеет добиваться понимания ими целей и задач . Использует такие приемы, как демонстрация способа достижения цели, описания программы действий через готовый алгоритм, составления плана, что ведет к осуществлению совместной деятельности учителя и учащихся, то есть к педагогике сотрудничества. Учитель способствует формированию умений сравнивать окружающие предметы с геометрическими формами; мысленно расчленять объекты на части и сопоставлять их с геометрическими фигурами и телами, что очень важно для младших школьников. Младший школьный возраст является началом формирования учебных действий у детей. В то же время моделирование – это действие, которое выносится за пределы младшего школьного возраста в дальнейшие виды деятельности человека и выходит на новый уровень своего развития.
образования. Проекты соответствуют возрастным особенностям младших школьников. Пополнят копилку педагогов начальной школы.
образования, есть новизна, отличительная особенность от уже существующих программ.
Цель программы отражает предполагаемый конечный результат, четко сформулирована, реальна, достижима. Задачи являются конкретными шагами по достижению цели, соответствуют содержанию и методам предполагаемой деятельности. Курс способствует формированию у учащихся глубокого интереса к сельскохозяйственному труду, повышение престижа сельскохозяйственных профессий, что важно особенно для сельских школ.