Комментарии

Спасибо Анне Анатольевне за столь содержательное развлечение! Дошкольники на развлечении знакомятся с понятием - витамины. Они начинают понимать для чего нужно принимать витамины, в каких овощах и фруктах они содержатся. Воспитанники отгадывают загадки по теме, играют в игры: "Поварёнок," "Узнай на вкус". Мне понравилось, что всё развлечение проходит в виде путешествия в страну "Витаминию". Дошкольники хорошо усваивают материал благодаря активному участию во всех действах развлечения.

Спасибо за обучение работе по созданию коллажа. Что можно сказать по этой работе? Такая работа сплачивает воспитанников, заставляя действовать как единый механизм. Каждый в отдельности понимает, что от правильности его действий зависит конечный результат работы.

Спасибо за проект "Расти, малыш, здоровым!" Интересная работа, позволяющая добиться определённых результатов в физическом воспитании дошкольников. Как правильно было отмечено педагогом, гиподинамия является ощутимой проблемой подрастающего поколения, поэтому важно спланировать работу по физическому воспитанию дошкольников так, чтобы результат был наиболее эффективным. И проектная деятельность для решения этой задачи подходит как нельзя лучше!

Педагог очень правильно ставит постановку проблемы в своей работе - правильное питание напрямую связано с продуктивной деятельностью воспитанников. Понравилось и оформление презентации - "Полезные продукты". Эта тема в настоящее время является очень актуальной в связи с большим процентом детей, имеющих существенные отклонения в здоровье организма.

Большое спасибо Усовой Ольге Александровне за прекрасную идею в патриотическом воспитании подрастающего поколения. Что понравилось, так это то, что учащиеся сами, своими руками снимают сюжеты о родном крае, что гораздо усиливает воспитательный эффект. Параллельно они получают навыки операторской работы.

Большое спасибо за показ вариантов оформления центральной стены к 8 Марта. Очень интересные композиции из шаров различного размера и цвета. Непременно использую эти варианты в своей работе музыкального руководителя ДОУ.

Театрализованная деятельность дошкольников позволяет им не только развивать творческие способности, но и даёт большие возможности осознания себя на сцене, то есть приготовляет ребёнка к публичным выступлениям перед большой аудиторией зрителей. Это, в свою очередь, действует на воспитанников положительным образом, то есть раскрепощает их, вселяет уверенность в своих силах. Вот и всё, что я хотела дополнить к данной статье. Спасибо за полезную работу!

Спасибо Волосухиной Евгении Алексеевне за интересный детский праздник. Малыши в игровой форме знакомились с героями осеннего леса - Зайцем и Мишкой, танцевали с подаренными ими листочками, играли с грибочками и веселились на празднике от души. В данном возрасте усвоение любого материала идёт через игру, что и было основой этого праздника.

Спасибо Надежде Сергеевне за проведение профилактической акции "Засветись". Безопасность наших детей в настоящее время стоит на первом месте в связи с рисками современной жизни. Обезопасить поведение наших детей - наша задача. Световозвращающие элементы помогают уменьшить риск детского травматизма на дороге и близ лежащего пространства. Педагог подробно объясняет воспитанникам как работают световозвращающие элементы на одежде и на дорожных знаках.

В консультации для родителей "Детские страхи" подробно рассматриваются причины и виды детских страхов у дошкольников и способы их преодоления. Тема эта очень актуальна в современном мире в связи с большим количеством негативной информации, которой нагружают маленьких детей. В моей практике педагога дошкольного воспитания мы часто использовали метод "Нарисуй свои страхи". Воспитанники сначала рассказывали сверстникам о своих страхах, а потом рисовали их, передавая пугающие их образы тем цветом, которым они эти страхи видели и ощущали. Это помогало избавиться от страхов: ведь, ребёнок делился страхами с другими, тем самым уменьшая свою нагрузку негатива.

Хлопина Наталья Николаевна спланировала работу по ознакомлению дошкольников со способами выращивания растений. Познавательно-исследовательская деятельность воспитанников направлена на приобщение их к посильному труду по выращиванию огородных растений. В презентации "Огород Бабки-Ёжки" подробно показана последовательная работа с воспитанниками по освоению данным видом познавательно-исследовательской деятельности. С этой целью подготовлено большое количество макетов огорода, оборудования и инструментария для осуществления деятельности. Без всякого сомнения, навыки, приобретённые при освоении данной деятельностью, пригодятся воспитанникам в их дальнейшей трудовой жизни.

Я работаю музыкальным руководителем в ДОУ уже 43 года. В моей работе постоянно подготавливаю публичные выступления дошкольников на утренниках, фестивалях, конкурсах, концертах. Здесь важен индивидуальный подход к каждому ребёнку, потому что у каждого воспитанника разные способности, но проявить себя в этой области хочет, как правило, каждый. И важно, чтобы подготовить публичное выступление можно было с любым ребёнком, даже с самым зажатым и комплексующим по каждому поводу. Здесь и проявляется компетентность педагога.

В советские времена, когда я была ребёнком школьного возраста, мы со сверстниками собирали металлолом и макулатуру, сдавали тряпьё старьёвщикам, которые ездили по дворам на лошадях, запряжённых в телеги. За это тряпьё старьёвщики нам вручали бумажные мячики на резиночках - какая тогда это была для нас, не избалованных игрушками детей, радость! Современные дети эти мои радости тех лет просто не поймут. Но в те далёкие годы гораздо больше внимания уделяли сохранению и вторичному использованию металла, макулатуры и т. д.. Сейчас должны быть использованы новые современные методы возрождения этих традиций. И очень хорошо, что педагоги об этом не забывают.

Проект Ольги Тимофеевны Глуховой "Мой чистый мир" в настоящее время, когда вся планета "стонет" от варварского отношения к природе и её ресурсам, является очень актуальным. Важно подчеркнуть, что подрастающее поколение нужно воспитывать в этом направлении с самых юных лет. И лучше, когда педагоги привлекают к этой работе и родителей, тогда результат получается намного эффективнее. Мне понравилось, что в проекте показана именно совместная работа педагогов и родителей.

Идея применения компонентов мусора в различных поделках для быта не нова, но каждый раз не перестаёшь удивляться: какой же наш народ выдумщик. Например, использование стеклянной тары для постройки дома. Умельцы берут использованные бутылки и заменяют ими кирпичи. И какие дома получаются: просто загляденье! А какие окантовки для клумб получаются из использованных шин для колёс? Нужно только немного воображения, и то, что нам мешает - то начинает помогать!

Педагог грамотно спланировал физкультурно-оздоровительную работу с детьми раннего возраста. Основанием для такой работы стал мониторинг, который показал, что физическое здоровье деток находится на низком и среднем уровнях. Для повышения уровня физической активности педагог поставил задачу: создать условия для физической активности детей. С этой целью педагог стал расширять и обогащать предметно-развивающую среду группы, проводить занятия с целью развития физической активности детей: она использовала интересные игры, музыкально-ритмические движения, бодрящую гимнастику. Вся работа проходила во взаимодействии с родителями.

Консультация для родителей младшей группы "Сохранение и укрепление здоровья" актуальна и необходима родителям маленьких деток. В ней проговариваются 10 заповедей, которые необходимо выполнять, чтобы дети росли здоровыми и жизнерадостными. Каждая заповедь по-своему важна. Педагог раскрывает сущность заповедей кратко, но отражая самую суть понятно и доступно. После знакомства с заповедями, родители отвечают на вопросы викторины, которые закрепляют знания о 10 заповедях. в заключение родители заполняют анкеты, которые тоже отражают тему консультации: "Растём здоровыми".

Проведение экологических праздников в наше время просто необходимо. Воспитанники учатся правильно относиться к окружающей природе. Главный лозунг не навреди должны усвоить все. Праздник учит бережному отношению ко всему живому. Учащиеся учатся понимать, что терпение планеты не безгранично, что она уже давно "просит" о помощи.

Освоение игры "Белогривые лошадки" заключает в себе не только сам процесс разучивания игры, но учит воспитанников ещё очень многому: ориентировке в пространстве, правилам поведения при игре в кругу, чёткому выполнению игровых движений, правильной координации движений, поскокам, ходьбе и бегу под соответствующую музыку. У дошкольников вырабатываются навыки массовой игры: двигаться не мешая и не наталкиваясь друг на друга, в одном направлении со всеми. Развивается чувство коллективизма, воспитанники учатся действовать сообща.

К предстоящей годовщине - 60-летию первого полёта человека в космос, которую мы будем отмечать в этом году, данная презентация является особо актуальной. Материал содержит подробную информацию о Ю. А. Гагарине с многочисленными фотодокументами. В презентации ставится вопрос: Ю. А. Гагарин - кто он? - даётся ответ в виде подробного рассказа с интересными фотографиями. Воспитанники понимают из презентации, что Юрий Алексеевич в космонавтике не случайный человек. Чтобы осуществить свою мечту, ему пришлось много трудиться, проявляя огромное мужество и упорство. Учащиеся понимают, что достижение цели даётся нелегко,- к этому ведёт тернистый путь лишений и труда.