Вы опубликовали очень интересный материал. Идея об экскурсии заразила и меня создать видеоролик. Ведь у нас, в городе Ливны , также есть" Мамаев курган". Ваше стремление познакомить детей с историческим прошлым страны в годы Великой Отечественной войны крайне необходимо для современных подростков. Главная задача классного руководителя при формировании чувства патриотизма и заключается в том, чтобы пробудить интерес и уважение к героям Великой Отечественной войны, воспитать чувство гордости за народ, победивший врага.
Ваша разработка классного часа по проблеме толерантности очень актуальна в современном обществе. Подростков нужно обязательно знакомить с таким понятием, как толерантность.Современному подростку , идущему в ногу со временем , необходимо прививать не только понятие "цифровизация". Их необходимо продолжать воспитывать в духе уважения и доброго отношения к обществу в целом, к любому человеку в нем:от ребёнка до старика. Ваша разработка будет полезна любому классному руководителю.
Спасибо за материал. Ваша статья охватывает проблемы воспитания у обучающихся гражданственности, что крайне необходимо в современном мире. Реализация проекта в разновозрастного сотрудничества сильная сторона Вашего мероприятия. Оно действительно позволит всем категориям обучающихся воспитать в себе чувство гражданственности, дух уважения к правам и свободам человека, любви к Родине и семье.
Сильной стороной Вашей разработки является само содержание, но с методической точки зрения уже давно ставится одна цель урока и максимум 3 задачи, которые должны решаться на уроке для достижения поставленной цели.
Спасибо за методические рекомендации. Они будут полезны как руководителям горизонтальных УМО, так и наставникам молодых учителей. А также самим молодым педагогам, столкнувшимся с трудностями в системе общего образования.
Красочная презентация привлекает большое внимание Думаю учителям предметникам будет интересно содержание материала вашей разработки, так как оно продумано логически и очень увлекательно. А дети с большим интересом будут участвовать в мероприятии и активно отвечать на вопросы и выполнять задания.
Инструкции по технике безопасности систематизированы с 7 по 9 класс. Это очень удобно. Любому учителю физики будет полезен опубликованный материал в паспорт кабинета. Ждём от Вас разработок для 10, 11 класса, которые будут полезны коллегам , преподающии в старших классах.
Интерактивная игра по физике «Крестики – нолики» увлекательная по содержанию. Задания очень интересные. Думаю, что коллеги, которые поспользуются Вашей разработкой, смогут привить учащимся интерес к предмету и мотивировать их на успешное изучение предмета.
Программа курса проектная мастерская «В мире физики» очень полезная разработка для учителей, занимающихся проектной деятельностью во внеурочное время. Вы пишете, что она разработана на основе Примерной программы внеурочной деятельности. В списке не указана программа и её составитель. Не могли бы Вы пояснить.
Ваша методическая разработка очень удобная при дистанционном обучении или для учеников, которые пропустили уроки по причине болезни . Очень ценно, что Вы указали критерии оценки задач. Это сильная сторона любой методической разработки.
Замечательная интерактивная разработка. Очень удобная в применении. Наглядно можно изучить материал. На уроке, как я думаю, учащимся будет очень интересно . Ждём от Вас других интересных разработок.
Спасибо за содержательный материал. Ваша технологическая карта может стать хорошим помощником молодому учителю для подготовки к уроку. Все этапы урока выстроены грамотно и логично. С переходом на ФГОС каждому учителю нужно иметь в копилке технологическая карту , как образец для построения урока.
У Вас действительно хорошая разработка. Задания разные по структуре и содержанию. Но почему же нет критериальной оценки работы? Ведь любая разработка бесценна, если она доработана. Очень хотелось бы у вашей разработки увидеть приложение в виде таблицы с критериями оценки заданий. Ведь согласно ФГОС 70% работы должно быть составлено на базовом уровне, а 30% на повышенном.
Сильной стороной Вашего теста является проверка всего материала по предмету. Задачи несут информативный характер. Можно использовать как контроль на базовом, так и на профильном уровне. Хорошо , если бы Вы разработали критериальную разбаловку для двух уровней.
Ваша разработка поможет подготовить обучающихся к муниципальному этапу ВОШ по предмету. Ступенчато двигаясь к цели : от более простого к сложному, учащиеся приобретут опыт решения сложных задач . Хотя, на мой взгляд, олимпиадные задачи никогда не бывают простыми. Они всегда с изюминкой.
В данной разработке представлены хорошо отобранные задачи спецкурса "Решение нестандартных и сложных задач по физике" по подготовке к ОГЭ . Ваш материал может позволить обогатить копилку учителя физики , качественно подготовить учащихся к предстоящему экзамену, отработать пробелы в знаниях .
Замечательно, что Вы дополнили тестом очень элементарную, но на мой взгляд, самую интересную как для базового, так и для профильного класса лабораторную работу. Трудно оценивать эту работу без дополнительного задания, так как ученики её просто обожают и справляются всегда на "отлично".
Обе задачи в двух вариантах носят содержательный характер, но каковы критерии оценки работы в данной разработке? Очень хотелось бы узнать, так как оценить две задачи в проверочный работе трудно. Современные обучающихся привыкли к бальной критериальной оценке их работ.
разновозрастного сотрудничества сильная сторона Вашего мероприятия. Оно действительно позволит всем категориям обучающихся воспитать в себе чувство гражданственности, дух уважения к правам и свободам человека, любви к Родине и семье.
Они будут полезны как руководителям горизонтальных УМО, так и наставникам молодых учителей. А также самим
молодым педагогам, столкнувшимся с трудностями в системе общего образования.
Задания очень интересные. Думаю, что коллеги, которые поспользуются Вашей разработкой, смогут привить учащимся интерес к предмету и мотивировать их на успешное изучение предмета.
«В мире физики» очень полезная разработка для учителей, занимающихся проектной деятельностью во внеурочное время. Вы пишете, что она разработана на основе Примерной программы внеурочной деятельности. В списке не указана программа и её составитель. Не могли бы Вы пояснить.
качественно подготовить учащихся к предстоящему экзамену, отработать пробелы в знаниях .