На занятии развивается лексика по теме "Мебель",закрепляются названия частей мебели. Ведётся работа по дифференциации звуков С и Ш в слогах, словах , предложениях. Дети учатся определять наличие звуков С и Ш в слове. Занятие будет полезно учителям-логопедам в начальной школе.
Интересное применение игрушки-антистресс в логопедической работе по развитию фонематического слуха и речи. Можно использовать вместо фишек и кубиков, чтобы считать количество и место звуков, количество подобранных слов и т.п.
Интересно, что в отчёте представлены индивидуальные речевые профили и дана краткая характеристика особенностей речи обучающихся. В тоже время нет общего речевого профиля класса, нет сравнения уровней развития речи в начале и в конце обучения в среднем по классу. Нет анализа работы по звукопроизношению, по письменной речи.
В занятии использованы разнообразные задания по дифференциации звуков д-т и букв у детей. Эти задания учат слышать звонкое и глухое звучание согласных, а также проверять использование этих согласных с помощью гласных. Использованы разнообразные задания: допиши слова, подбери проверочные слова, допиши слово слогом.
Шпаргалка для родителей дает им базовые основы, которые дети должны усвоить на логопедических занятиях в школе. При обучении детей мы должны делать родителей нашими союзниками, которые помогают своим детям осваивать материал. Эта шпаргалка поможет сделать из родителей грамотных участников образовательного процесса.
В занятии использованы задания на изучение синонимов (слов-приятелей) разных частей речи. В ходе занятия происходит обогащение словаря, развивается понимание смысла синонимов, умение их подбирать. Подобран красочный дидактический материал в в виде презентации.
Представлены простые и в тоже время важные упражнения на выработку правильного дыхания, можно использовать на этапе подготовки к постановке звуков. Названия упражнений "Снегопад", "Ныряльщики", "Носиком дышу", "Футбол" вызывают у детей игровой мотив и желание их выполнять.
Очень хорошие задания на формирование звукового анализа слова: нахождение, выделение слова с заданным звуком, подбор слов. Задания интересные и действительно помогут ребенку с несформированностью звукового анализа слова. Ребёнок быстрее научится читать после выполнения этих упражнений.
Занятия на подбор слов: предметов, действий, признаков. Подобраны разнообразные интересные упражнения. Маловато заданий на дифференциацию представленных слов. Но в целом интересный практический материал.
Представлен хороший комплекс упражнений по автоматизации звука Ш. Грамотно подобран материал в презентации. Правильно выбраны артикуляционные упражнения. Звук автоматизируется изолированно, в словах и предложениях. Также хотелось бы, чтобы были задания на автоматизацию в слогах, словосочетаниях. Подобран яркий, красочный материал.
Чётко выделены этапа занятия, проработаны вопросы к ребёнку. Правильно подобран словесный материал. Применяется артикуляционная гимнастика и упражнения на мелкую моторику. Используются стихотворения для заинтересованности ребенка на занятии.
Есть работа в тетради и у доски, индивидуальная работа. Дана характеристика звуков. Используется закрепление дифференциации звуков на письме. Задания даются от простого к сложному, с постепенным усложнением.
Хороший материал по автоматизации звука л в предложениях, как в прямых, так и в обратных слогах, в стечении согласных. Хорошо, если бы еще был добавлен материал в виде картинок. А так можно использовать на этапе автоматизации в предложениях.
Замечательные узоры, подходят для дошкольников и первоклассников.Здесь представлены как линии, так и отдельные рисунки, которые ребёнок должен повторить. Они готовят руку к письму, развивают глазомер и ориентацию на листке бумаги. Осмысленные картинки в клеточках понятны и привлекательны для детей. Позволяют с пользой проводить время детям.
05.03.2023 | 05:24
Очень понравилось ваше пособие. Думаю, что можно не только сенсорные эталоны крепить, но и картинки на заданный звук, картинки на лексические темы, например, выбери домашних животных, перелетных птиц. Можно закреплять названия цвета, календарь и т.п.
В работе раскрыты причины, симптомы и способы преодоления дизартрии. Сейчас таких детей все больше поступает и в детский сад, и в школы. Спасибо за представленный материал. Представлены рекомендации: массаж, электрофорез, медикаментозное лечение.
Спасибо за интересный сценарий праздника. Особенно понравились частушки и загадки. Взял для своего занятия. Очень интересная викторина. Также понравились разнообразные конкурсы: "Донеси снаряд", "Бить тревогу", "Смелый" и т.п. Спасибо за материал.
1. Принимать ребенка таким, каков он есть. Все дети талантливы, только талант у каждого свой, и его надо найти.
2. Быть справедливым и последовательным. Быть справедливым – это, значит, увидеть победу, пусть самую маленькую, даже простое старание ребенка.
3. Приучать ребенка мыслить самостоятельно.
4. Чаще улыбаться детям! Улыбка учителя создаёт общий благоприятный психологический настрой.
5. Проявлять неподдельный интерес к личности ребёнка. Воспринимать вопросы и высказывания ребенка всерьез. Спасибо за представленные педагогические заповеди. Работаю с детьми ОВЗ. Очень актуально. Согласен с тем, что надо любить свое дело, и тогда работа будет интересной.
Интересная тема, жаль, что автор не раскрыл ее полностью, а сообщает только цель и задачи. Психогимнастика очень нужна для улучшения состояния ребёнка на занятии. Са интересуюсь этой темой в рамках аттестации и обобщения опыта.
Интересный сценарий праздника со стихами и песнями. Взял для себя к предстоящему празднику для разучивания с детьми. Хорошо, если бы еще были приложены частушки и песенки, о которых сообщает автор. Спасибо.
талантливы, только талант у каждого свой, и его надо найти.
2. Быть справедливым и последовательным. Быть
справедливым – это, значит, увидеть победу, пусть самую
маленькую, даже простое старание ребенка.
3. Приучать ребенка мыслить самостоятельно.
4. Чаще улыбаться детям! Улыбка учителя создаёт общий
благоприятный психологический настрой.
5. Проявлять неподдельный интерес к личности ребёнка.
Воспринимать вопросы и высказывания ребенка всерьез.
Спасибо за представленные педагогические заповеди. Работаю с детьми ОВЗ. Очень актуально. Согласен с тем, что надо любить свое дело, и тогда работа будет интересной.