Статья по теме: «Игровые технологии для развития коммуникативных компетенций обучающихся»
Игровые технологии для развития коммуникативных компетенций на уроках английского языка. В статье рассматривается, как в соответствии с ФГОС достичь и
Мои публикации
Оценка читательской грамотности на уроках английского языка
Оценка читательской грамотности на уроках английского языка — ключевой компонент функциональной грамотности младших школьников. Материал раскрывает, к
Оценка читательской грамотности на уроках иностранного языка
Оценка читательской грамотности — ключевой компонент функциональной грамотности школьника. В материале представлены типы заданий для уроков иностранно
Методический прием «Инсерт» для формирования читательской грамотности на уроках английского языка
Методический прием «Инсерт» (INSERT) — эффективный инструмент для формирования читательской грамотности на уроках английского языка. Аббревиатура расш
Методический прием «Инсерт»
Методический прием «Инсерт» — эффективный инструмент развития критического мышления на уроках английского языка. Аббревиатура расшифровывается как инт
Методическая разработка по теме: «Задания по формированию функциональной грамотности на уроках английского языка»
Методическая разработка содержит практические задания для уроков английского языка, направленные на формирование функциональной грамотности: читательс
Формирование функциональной грамотности обучающихся
Формирование функциональной грамотности обучающихся на уроках иностранного языка — ключевое условие воспитания конкурентоспособной, творческой и социа
Программа «Психолого-педагогического сопровождения процесса социально-психологической адаптации детей мигрантов»
Программа психолого-педагогического сопровождения социально-психологической адаптации детей мигрантов. Материал посвящен актуальной проблеме межэтниче
Основные требования ФГОС ОО к современному уроку
Современный урок по ФГОС ОО строится на компетентностном подходе, формируя универсальные учебные действия: образовательные, коммуникативные, информаци
Анализ общих положений ФГОС для основной школы
ФГОС для основной школы включает три ключевые системы требований: к результатам освоения программы, к структуре образовательного процесса и к условиям
Использование внутренних ресурсов образовательной среды для повышения качества подготовки обучающихся и профессионального мастерства педагогов
Профессиональная компетентность педагогов — ключевой фактор эффективности образовательного учреждения и достижения современного качества обучения. Вну
