Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
повышения квалификации и профессионального развития
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра
Инновационного научно-технологического центра
Методы, приёмы, формы обучения (объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый) выбраны удачно, это мотивирует обучающихся к работе.
Правильно поставлены цель и задачи.
Спасибо.
.
Экологическое образование - это актуальная, злободневная тема.
Использование данной работы в условиях группы продлённого дня через игровую деятельность выбрано удачно.
Отлично подобран материал, много интересного, расширяющего кругозор, способствующего более легкой адаптации к социокультурным ситуациям, к готовности правильно и грамотно действовать в поликультурной полиэтнической среде.
Спасибо.
Задачи требуют корректировки, их постановка определяется в части речи глагол.
Отличное музыкальное сопровождение. Праздничное настроение гарантированно!
Тематическая презентация выполнена в рамках современных технологий, что актуально в современном мире.
Отличный сценарий, номинации городского конкурса военно-патриотической песни . В празднике задействованы дети разных возрастных групп, а это важно!
Цель и задачи требуют корректировки.
Цель - это к какому результату мы придем.
Задачи - через какие действия реализуем цель.
Цель: ЗНАКОМСТВО участников семинара с нетрадиционной техникой рисования «Эбру» и с ее использованием в работе с детьми.
Задачи: Показать педагогам основной способ рисования красками на воде - мрамирование, с элементами цветочного декора.
Упражнять ....
Например, упражнение Бусы
Цель: развитие точности движений.
Задачи: нанизывать макаронные изделия на шнурок.
Не поставлена цель,.
Даны задачи:
- уточнить и расширить представления и знания детей о Великой Отечественной войне;
- создать у детей настроение сопереживания прошедшим событиям войны;
- развивать чувство принадлежности к истории Родины, чувство гордости за своих земляков.
Нужное пособие для родителей по совместному занятию с детьми.
Цель и задачи поставлены грамотно.
Задачи разносторонние, выполнение которых приведет к положительному результату.
Цель урока требует корректировки, так как должна быть одна - это конечный результат, который планируется достигнуть.
В конспекте урока отсутствуют задачи (их, как раз прописали в цель).
Цель и задачи требуют корректировки.
Так, например, "Целью разработки данной программы является обеспечение полноценной жизни ребенка в окружающем мире (природа, социум)" - мы можем поспособствовать обеспечению полноценной жизни ребенка, но не можем гарантированно это обеспечить (как гласит цель - конечный результат работы).
Цель и задачи требуют корректировки.
Цель работы - это совокупный конечный ее результат, это то, чего мы хотим достичь. Цель должна быть одна.
Задачи, это, как план действий к достижению цели, соответственно, выражены глаголом.
Удачное использование теста, по результатам выполнения которого учащиеся определят уровень своих знаний по теме.
Самооценка в конце урока - один из важных этапов развития ребенка.
Вопросы и варианты ответов сформулированы грамотно: четко, логично и последовательно.
Данная работа соответствует требованиям ФГОС.
Учтены возрастные психологические особенности восприятия детей.
Можно было задействовать все каналы восприятия, что способствовало бы лучшему усвоению материала детьми.
Указаны планируемые результаты освоения курса, пояснения изменений, внесенных в программу, учебно-методический комплект и материально - техническое обеспечение.
Тщательно продумана структура рабочей программы и разбита на разделы, в учебном процессе они неразрывно связаны и находятся в соответствии с содержанием авторской программы.
Данная рабочая программа нацелена на использование элементов современных образовательных технологий: здоровьесберегающих технологий, личностно-ориентированного обучения, проблемного обучения, развивающего обучения, дифференцированного обучения, исследовательской технологии,
технологии критического мышления, проектной деятельности.
Цель и задачи поставлены грамотно, в ходе игры реализованы.
Задания полные и интересные.
Отличная разминка, способствующая повторению изученного.