За частую при проведении туристического слета, часто не хватает материала для подготовке Инструкции по ТБ. Данная инструкция готовка к использованию в работе. Достаточно полно раскрыты все пункты и предусмотрена ответственность за неисполнение ТБ.
Ознакомившись с данной статьей, начинающий педагог может взять для конкретного применения практический материал для проведения разминки перед стартом. Полезный и практический материал представлен автором.
Данное занятие способствует формированию у детей навыков ориентирования на местности. Занятие продумано, четко ориентировано на прохождение заданий по времени. Поставлены цели каждой части занятия. Приведена литература, которая помогает более углубленно подготовиться к занятию и более подробно представить изучаемый материал детям.
Представленные задания в игре-путешествии соответствуют заявленному возрасту, подобранный автором материал интересен и доступен для детей данного возраста.
Представлены интересные задания для промежуточного тестирования обучающихся в туристско-краеведческих объединениях по теме "Изображение рельефа на спортивной карте". Картинки, используемые в тестах, дают возможность рассмотреть рисунок, вспомнить пройденный материал и правильно ответить на вопрос.
Можно использовать как образец при планировании работы на учебный год в спортивном клубе. В данном Плане представлены организационные, воспитательные, тренировочные, контрольные мероприятия.
Данные условия можно использовать при проведению соревнований различного уровня по спортивному ориентированию. Понятно и доступно изложен материал. Приведена наглядность.
В Докладе «Школа выживания» - новое направление в системе воспитания и дополнительного образования детей" автор рассказывает о соединение двух разных направлений как "Школа безопасности" и "Рукопашный бой", которые помогают повысить безопасность детей и подростков путем их практической подготовки к действиям в нестандартных, жизненных и экстремальных ситуациях. Считаю, что достаточно мало уделено количество часов на реализацию программы,за короткий срок ( 16 часов) дети не освоят два крупных направления, не получат практических навыков. Не возможно за такое количество часов достичь Планируемых результатов программы.
Интересная разработка для работы с детьми. Представлены интересные формы знакомства с таким видом спорта, как туризм. Участие в данных этапах на самом деле пробуждает у детей интереса к занятию туризмом, вырабатывает навыки взаимовыручки и взаимопомощи.
Программа Туристическая игротека" больше всего подходит для реализации в летнем оздоровительном лагере, как краткосрочная. Программа по содержанию и видам деятельности не относится к программам туристско-краеведческой направленности, т.к больше всего идет приобщение к тем играм, которые используют туристы в жизни: настольные игры, игры и т.д.
В рабочей программе "Юный турист" не определена цель, на что направлена и ориентирована программа, что реализовав ее, мы хотим достичь. Достаточно полно представлено тематическое планирование, автор использует различные формы и методы работы. Нет списка используемой литературы, не выделено методическое обеспечение программы.
В разработке достаточно интересно и полно дается описание мероприятия по проведению Дня туризма. Можно использовать в работе с детьми как с группой, классом, а также и для всей школы, совместно с родителями.
Интересная разработка сценария для проведения Дня здоровья с детьми, можно применять в работе. В мероприятии можно задеймствовать большое количество как детей так и педагогических работников.
В сочинении "Новое поколение выбирает безопасность на дорогах" автор описывает, что виновниками дорожного — транспортных происшествий являются сами пешеходы. Также рассказывает что, пытаются предостеречь детей от опасностей на дорогах и родители, и в школе учителя, и сотрудники ГИБДД. Приводит примеры и дает описание, где можно получить и проверить свои знания по ПДД. Считаю, что автором не достаточно полно и убедительно указаны причины, почему молодое поколение выбирает безопасность на дорогах.
Достаточно полно представлено тематическое планирование, автор использует различные формы и методы работы.
Нет списка используемой литературы, не выделено методическое обеспечение программы.
Считаю, что автором не достаточно полно и убедительно указаны причины, почему молодое поколение выбирает безопасность на дорогах.