Сценарий хороший, интересный. Было бы очень хорошо, если бы указано было время самого сценария. Я работала в детском саду 3 года и любой праздник в старшей группе не более 40 минут длиться. У вас очень насыщенный сценарий: 13 стихотворений, 5 танцев, 3 игры, 2 песни и 2 хоровода. Танцы, песни, игры и хоровод явно не по 1-2 минуты проходят, иначе дети и не поймут, во что играли и что вообще делали. Да и стихи не по 1 минуте дети проговаривают, у всех разный темп, даже у самых лучших. Кто то с выражением читает. Да и слова ведущей и остальных героев то же не по 1 минуте длятся. Ваш сценарий явно больше, чем на 1,5 часа рассчитан, а дети маленькие, и им тяжело будет держать в поле зрения своего весь сценарий, как бы он не был интересен. Хотя из вашего сценария можно скомпоновать и уменьшить некоторые действия, тогда по времени можно уложиться. Спасибо вам за интересную и подробную работу, Удачи вам!
Замечательный сценарий! Очень хорошо продуман диалог. Увлекательное путешествие. В сценарии упоминалась задача, она осталась не решена. Любую задачу, которую мы включаем в сценарий, необходимо либо прорешать, либо дать ответ. Но прежде задать вопрос к ней. Должна быть цель конкретная к задачи, которую вы вписали. Спавсибо за интересный материал. Удачи вам!
Хорошая разработка. Интересный подход про человечков. Только в двух предложениях имеется небольшая ошибка. 1. "А Почему возражает: "Нет, это - сорока, ее подчерк". Я не согласна со словом "подчерк". Если речь идёт о результате подчёркивания, то есть проведения линии (под линейку или без оной), то нужное слово – ПÓДЧЕРК. Существительное образовано способом нулевой суффиксации от глагола «подчеркивать». А в этом предложении явно прослеживается только стиль письма, т.е. ПОЧЕРК. 2. "И стаж они спорить" - автор, наверное, хотел написать слово "СТАЛИ", а получилось совсем иначе. Я не учитель русского языка, но стараюсь отслеживать свои ошибки в написании текста. Проверяйте орфографию перед отправкой. Каждое подчёркивание красной линией на ПК слов, правой мышкой можно, при нажатии на слово, исправить. Урок очень мне понравился, возьму себе на вооружение и применю методику для своего урока. Спасибо автору. Удачи вам!
Хотя из вашего сценария можно скомпоновать и уменьшить некоторые действия, тогда по времени можно уложиться.
Спасибо вам за интересную и подробную работу, Удачи вам!
1. "А Почему возражает: "Нет, это - сорока, ее подчерк". Я не согласна со словом "подчерк". Если речь идёт о результате подчёркивания, то есть проведения линии (под линейку или без оной), то нужное слово – ПÓДЧЕРК. Существительное образовано способом нулевой суффиксации от глагола «подчеркивать». А в этом предложении явно прослеживается только стиль письма, т.е. ПОЧЕРК.
2. "И стаж они спорить" - автор, наверное, хотел написать слово "СТАЛИ", а получилось совсем иначе. Я не учитель русского языка, но стараюсь отслеживать свои ошибки в написании текста. Проверяйте орфографию перед отправкой. Каждое подчёркивание красной линией на ПК слов, правой мышкой можно, при нажатии на слово, исправить.
Урок очень мне понравился, возьму себе на вооружение и применю методику для своего урока. Спасибо автору. Удачи вам!