Рабочая программа по географии 5-9 классы: календарно-тематическое планирование по ФГОС
Рабочая программа по географии для 5–9 классов полностью соответствует требованиям ФГОС ООО. Документ определяет цели и задачи обучения, развития и во
Мои публикации
Рабочая программа по предмету «География»
Рабочая программа по географии разработана в строгом соответствии с ФГОС основного общего образования и требованиями к результатам освоения основной о
Использование инновационные технологий обучения на уроках обществознания как основа реализации фгос
Современные педагогические подходы в преподавании обществознания становятся основой для успешного внедрения образовательных стандартов. В материале ра
Урок «Посади дерево»
Урок «Посади дерево» по географии и краеведению посвящен практическому участию школьников в областной акции восстановления лесов. Обучающиеся 10-Б кла
Урок «Солнечный свет на Земле»
Открытый урок по географии для 5 класса посвящен теме «Солнечный свет на Земле». Цель занятия — сформировать представление о неравномерном распределен
Урок-конференция «Характеристика Каменско-Днепровского региона»
Урок-конференция «Характеристика Каменно-Днепровского региона» — это уникальное бинарное занятие, объединяющее географию, краеведение, биологию и лите
Всероссийский экологический урок
Растения — основа жизни на Земле. Благодаря фотосинтезу они создают органические вещества, насыщают воздух кислородом и служат пищей для людей и живот
Экологическое воспитание на уроках географии: методы и практики для школьников
Экологическое воспитание на уроках географии — это неотъемлемая часть гармоничного развития личности школьника и важнейшая задача современного образов
Проектная деятельность на уроках географии: инновационный подход к краеведению
Проектная деятельность на уроках географии — эффективный метод, отвечающий требованиям современного образования. В отличие от традиционного обучения,
Развитие познавательной деятельности на уроках географии и обществознания
Проблема формирования познавательных интересов занимает ведущее место в современной педагогике. От её решения напрямую зависит эффективность учебного
