Комментарии

Отличная работа!

Вместе детьми хочется отправиться в "Путешествие". Молодцы!

Автор поднимает актуальную тему, тему Родина. Мы должны все знать свое прошлое, настоящее. Это же целая история!!!

Отличная Работа!

Интересная работа. Для тех, кто обладает терпением, усидчивостью. Молодцы,ребята!

Отличный материал!

Оксана Климентьевна, с вашими многими работами знакома. Все понравилось. Вам спасибо большое!

Хотя я и не математик, но думаю, что ребенок с малых лет должен быть самостоятельным.
«Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью»,- эти слова Л.Н.Толстого должны стать смыслом работы учителя.

Молодец! Если б все родители соблюдали рекомендации!

Все материалы на высшем уровне! Бери и работай.

Оксана Климентьевна, спасибо большое!
Выполнение дыхательных упражнений в игровой форме вызывает у ребенка положительный эмоциональный настрой, снимает напряжение и способствует формированию практических умений. Ребенок, занимаясь дыхательной гимнастикой, попадет в особый микромир сказок, песен, игр, стихов.

Своевременное устранение недостатков произношения поможет предотвратить трудности в овладении навыками чтения и письма, которые могут возникнуть из-за дефектов речи.

Преодоление недостатков произношения требует определенной системы и особых методов коррекционной работы. Творческое их использование педагогами и родителями приведет не только к устранению речевых недостатков, но и гармоничному развитию ребенка.
Молодцы!

Яркое оформление. Мне понравилось.Но можно было и постараться, вы же идете на конкурс!

Педагогическая диагностика рассматривается как исходный, стартовый момент в подходе к решению многих вопросов. ФОП ДО рекомендует использовать малоформализованные методы, такие как наблюдение, анализ продуктов детской деятельности, беседы с детьми и анализ специальных диагностических ситуаций. При необходимости педагог может применять специальные методики диагностики коммуникативного, физического, речевого, художественно-эстетического, познавательного развития.

Интересный материла для молодых мам. Мне понравился.

Дети такие красивые и счастливые, довольные и активные! Видно, с ними работают такие отличные педагоги, за что им большое спасибо!!!

Родители, дети которых обнаруживают психические нарушения, должны обратиться к нейропсихологу – в этом возрасте сбои в работе мозга легко поддаются коррекции, поэтому ничего не потеряно, и при своевременном начале терапии уже через год-два все патологические процессы прекратятся.

Здорово!
Без чтения нет человека, нет личности. Именно книга является тем незаменимым инструментом, который помогает сформировать нравственные принципы, моральные устои и культурные ценности, овладеть информацией, накопленной веками, развить фантазию, научить думать, анализировать, оценить собственные и чужие поступки, научиться грамотно писать.

Хороший готовый материал!
Мероприятия, посвящённые теме ПДД, всегда актуальны в обучении детей. Данную необходимость диктует сама жизнь. Задача детского сада сделать так, чтобы улицы и дороги стали для маленьких пешеходов безопасными. Решение очевидно - любой ребёнок должен понять и усвоить правила поведения на дороге.
Совместная деятельность детей и родителей, безусловно, очень важна. А еще очень важно, чтобы сами родители не только знали, но и соблюдали правила дорожного движения, так как дети свои первые знания получают в результате наблюдения за своими близкими. Знание и соблюдение правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах.

Экологический аспект школьного курса физики, в принципе, заключается в

сообщении учащимся технических и технологических основ минимального отрицательного воздействия на экосистему.

Большое значение имеет представление об экологически чистых источниках энергии (реки, ветер, солнечное излучение, морские приливы, геотермальные источники и др.), а также о замкнутых производственных циклах.

Особое внимание необходимо уделять вопросам защитно-аварийных (бетонные саркофаги и стальные оболочки, контейнеры для ядерных отходов), а также очистных сооружений (электрофильтры, инерционные фильтры, аэрозольные фильтры, тканевые фильтры, адсорбционные фильтры, диффузионные мембраны и т. д.).


Проблемы экологии необходимо рассматривать во всех научных дисциплинах и анализировать систему «природа –общество-человек», демонстрировать пути гармонизации взаимодействия элементов этой системы.

Так, например, биологические науки формируют, прежде всего, представления об уровнях организации живого и системном характере взаимосвязей в биосфере, география — о целостности мира природы, химия — о загрязнении природной среды, физика — об энергетическом взаимодействии с природой.


Одна из важнейших задач школьного курса физики - развить у учащихся научный подход к явлениям и процессам природы, сформировать у них умения и навыки проведения научного эксперимента. Это дает возможность выработать у школьников умения, важные для изучения и решения доступных им физико-экологических задач.