Комментарии
К публикации:
Логопедический проект «Мы играя, изучаем, говорим и понимаем»
Тема логопедического проекта "Мы играя, изучаем, говорим и понимаем", направленная на повышение мотивации к занятиям учителя-логопеда очень актуальна. Проект составлен грамотно. Педагог включил разнообразные формы работы. Особенно мне понравилось совместное с детьми и родителями создание дидактических игрушек: лягушки, перчатки, язык (артикуляционная гимнастика и использованием биоэнергопластики) и изготовление игровых материалов для занятий дыхательной, артикуляционной гимнастики.
К публикации:
Картотека домашних заданий для родителей обучающихся средней группы компенсирующей направленности с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)
Интересная, разнообразная, необходимая в работе учителя-логопеда картотека домашних заданий для родителей обучающихся средней группы компенсирующей направленности с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Учитель-логопед предлагает родителям тематические беседы, дает примерные вопросы по лексическим темам. Педагог включил и разные виды работы в тетради. Так же к каждой карточке есть подобранные тематические загадки и стихи. Мне очень понравился материал, представленный в картотеке.
К публикации:
Логопедическая игра «Что / кто прячется за радугой?»
Интересно, красочно. эстетично представлен наглядный материал к игре "Что/кто прячется за радугой?" на автоматизацию звуков (Р), (Ш). Мне понравилось, что педагог предлагает к дидактическому материалу несколько вариантов речевых игр.
К публикации:
Буклет «Дыхательная гимнастика для малышей»
Очень красочный, насыщенный фотографиями буклет " Дыхательная гимнастика для малышей". Учитель-логопед выделил основные правила при проведении дыхательной гимнастики и дыхательные игровые упражнения. Мне очень понравилась игра на дыхание "Перышко".
К публикации:
Скороговорки для развития речи и дикции в логопедической практике
Скороговорки, чистоговорки очень интересны для детей разного возраста. Они необходимы для отработки чистоты звука. Только чистоговорки произносятся в обычном темпе, а скороговорки - в ускоренном.
К публикации:
Консультация для родителей «Артикуляционная гимнастика. Играем дома»
Учитель-логопед подготовила очень интересную и полезную консультацию для родителей :«Артикуляционная гимнастика. Играем дома». Педагог четко обозначил причины, по которым необходимо заниматься артикуляционной гимнастикой, дал рекомендации по проведению упражнений артикуляционной гимнастики, подобрал основной комплекс артикуляционной гимнастики.
К публикации:
Основные этапы работы по исправлению звукопроизношения у детей дошкольного возраста буклет
Буклет "ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ ПО ИСПРАВЛЕНИЮ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА" наглядно отражает основные этапы работы по исправлению звукопроизношения. Учитель-логопед выделяет основные направления в работе и рекомендует игры к каждому этапу. Дает рекомендации к подбору игрового материала.
К публикации:
Развитие мелкой моторики: консультация для родителей по улучшению речи детей
Познавательная консультация для родителей «Развиваем пальчики-улучшаем речь». Педагог познакомил с оздоравливающей методикой воздействия на кисти рук, а через них и на внутренние органы человека. Учитель-логопед подобрала простые и интересные пальчиковые игры. Особенно мне понравились рифмованные истории, потешки с движениями пальцев рук.
К публикации:
Консультация для родителей «Взаимодействие ДОУ и семьи в формировании правильной речи ребенка»
Очень интересная тема консультации для родителей «Взаимодействие ДОУ и семьи в формировании правильной речи ребенка». Педагог, учитывая основную игровую деятельность детей дошкольного возраста, предлагает родителям интересные речевые игры, которые можно провести с детьми дома на кухне, по дороге в детский сад. Особенно мне понравились игры на развитие речевого дыхания.
К публикации:
Как выбрать книгу для ребёнка: советы по иллюстрациям и совместному чтению
Очень актуальная тема консультации для родителей "Что и как читать ребенку дома". Педагог дает практические советы, как выбрать книгу по возрасту, на что обратить внимание при выборе книги. Особенно мне понравилась предложенная педагогом система при знакомстве с книгой, автором, произведением.
К публикации:
Консультация для родителей «Вместе мы справимся или предупреждение нарушений у ребенка с ринолалией»
Очень интересная и познавательная консультация для родителей " Вместе мы справимся или предупреждение нарушений у ребенка с ринолалией". Педагог понятно объясняет, как определить ринолалию, ее причины, предлагает практические советы по решению этой проблемы. Особенно мне понравились дыхательные, артикуляционные упражнения.
К публикации:
Игры по сенсорному развитию
Интересные и разнообразные игры по сенсорному развитию. Ход игр очень подробно описан. Хочу отметить красочные, эстетично изготовленные пособия к сенсорным играм. Буду использовать предложенные сенсорные игры в своей работе.
К публикации:
Играем, мышцы укрепляем!» игры и упражнения для профилактики плоскостопия
Очень актуальная тема. Игры для профилактики плоскостопия, подобранные автором, разнообразные и интересные. Особенно хочу отметить игры со скакалкой. Буду использовать данные игры и упражнения в своей работе.
К публикации:
Конспект НОД по речевому и познавательному развитию «Путешествие в волшебный мир театра»
В конспекте занятия педагог использовал эффективные методы и приёмы для решения цели и задач занятия. Отмечается продуманность и логическая взаимосвязь всех этапов конспекта занятия: так предложенные задания давались в порядке нарастающей сложности, что способствовало решению поставленных задач. Все этапы занятия были взаимосвязаны и взаимообусловлены, подчинены заданной теме и целям занятия. Смена вида деятельности на каждом этапе занятия позволит предотвратить утомляемость и пресыщаемость каким то одним видом дельности. Для получения более высоких результатов деятельности детей в конспекте занятия использованы разнообразные материалы: наглядные пособия, дидактический раздаточный материал. Наглядный материал соответствовал теме и цели занятия.
К публикации:
Конспект образовательной деятельности по математике с использованием ИКТ в средней группе «Приключения Лунтика»
В конспекте занятия педагог использовал эффективные методы и приёмы для решения цели и задач занятия. Отмечается продуманность и логическая взаимосвязь всех этапов конспекта занятия: так предложенные задания давались в порядке нарастающей сложности, что способствовало решению поставленных задач. Все этапы занятия были взаимосвязаны и взаимообусловлены, подчинены заданной теме и целям занятия. Смена вида деятельности на каждом этапе занятия позволит предотвратить утомляемость и пресыщаемость каким то одним видом дельности. Для получения более высоких результатов деятельности детей в конспекте занятия использованы разнообразные материалы: наглядные пособия, дидактический раздаточный материал. Наглядный материал соответствовал теме и цели занятия.
К публикации:
Прогулка по лесу: итоговое занятие по окружающему миру для средней группы
В конспекте занятия педагог использовал эффективные методы и приёмы для решения цели и задач занятия. Отмечается продуманность и логическая взаимосвязь всех этапов конспекта занятия: так предложенные задания давались в порядке нарастающей сложности, что способствовало решению поставленных задач. Все этапы занятия были взаимосвязаны и взаимообусловлены, подчинены заданной теме и целям занятия. Смена вида деятельности на каждом этапе занятия позволит предотвратить утомляемость и пресыщаемость каким то одним видом дельности. Для получения более высоких результатов деятельности детей в конспекте занятия использованы разнообразные материалы: наглядные пособия, дидактический раздаточный материал. Наглядный материал соответствовал теме и цели занятия.
К публикации:
Конспект занятия «Времена года» в старшей группе
В конспекте занятия педагог использовал эффективные методы и приёмы для решения цели и задач занятия. Отмечается продуманность и логическая взаимосвязь всех этапов конспекта занятия: так предложенные задания давались в порядке нарастающей сложности, что способствовало решению поставленных задач. Все этапы занятия были взаимосвязаны и взаимообусловлены, подчинены заданной теме и целям занятия. Смена вида деятельности на каждом этапе занятия позволит предотвратить утомляемость и пресыщаемость каким то одним видом дельности. Для получения более высоких результатов деятельности детей в конспекте занятия использованы разнообразные материалы: наглядные пособия, дидактический раздаточный материал. Наглядный материал соответствовал теме и цели занятия.
К публикации:
Конспект занятия в старшей группе «Мой любимый сказочный герой»
В конспекте занятия педагог использовал эффективные методы и приёмы для решения цели и задач занятия. Отмечается продуманность и логическая взаимосвязь всех этапов конспекта занятия: так предложенные задания давались в порядке нарастающей сложности, что способствовало решению поставленных задач. Все этапы занятия были взаимосвязаны и взаимообусловлены, подчинены заданной теме и целям занятия. Смена вида деятельности на каждом этапе занятия позволит предотвратить утомляемость и пресыщаемость каким то одним видом дельности. Для получения более высоких результатов деятельности детей в конспекте занятия использованы разнообразные материалы: наглядные пособия, дидактический раздаточный материал. Наглядный материал соответствовал теме и цели занятия.
К публикации:
Умные пальчики» Комплекс кинезиологических упражнений
Очень актуальная тема. Использование нейроигр позволяет, с одной стороны повысить эффективность коррекционно-образовательного процесса, с другой - в большей степени применить индивидуальный подход в процессе обучения. Практическая значимость использования нейроигр и упражнений в системе логопедических занятий состоит в том, что система оригинальных упражнений и игр, помогает целостно развивать не только психофизическое здоровье детей , но и развивать, исправлять недостатки устной речи, а также, в последствие, предупредить нарушения чтения и письма будущих школьников.
К публикации:
Мозжечковвая стимуляция
Очень актуальная тема. Использование нейроигр позволяет, с одной стороны повысить эффективность коррекционно-образовательного процесса, с другой - в большей степени применить индивидуальный подход в процессе обучения. Практическая значимость использования нейроигр и упражнений в системе логопедических занятий состоит в том, что система оригинальных упражнений и игр, помогает целостно развивать не только психофизическое здоровье детей , но и развивать, исправлять недостатки устной речи, а также, в последствие, предупредить нарушения чтения и письма будущих школьников.
- Предыдущая
- 1
- 2
- 3
- 4
- Следующая
