О чем можно поговорить с ребенком на прогулке

Прогулки на свежем воздухе в весенний период становятся более длительными. Как с пользой провести это время?

"Весенние прогулки - прекрасная возможность для сенсорного развития ребенка. Яркие краски природы, разнообразные звуки и текстуры стимулируют все органы чувств," - отмечает детский психолог Марина Семенова.

Наблюдение за деревьями и кустарниками

Чтобы расширить кругозор ребенка, обращайте его внимание на изменения в природе.

На деревьях и кустарниках еще нет листьев, но по особенностям ствола, расположению веток, особенностям почек можно различить некоторые виды древесных пород. Легче всего различить березу: белый ствол и тонкие свисающие веточки, отходящие от крепких сучьев. У клена каждая ветка раздваивается вилкой, а крупные почки сидят друг против друга.

Подведите ребенка к кусту шиповника. Найдите на нем оставшиеся с осени плоды. Обсудите, чем отличается куст от дерева. У дерева только один стебель – ствол, растущий вертикально вверх, от которого отходят ветви. Кустарник не имеет ствола, у него стебли ветвятся от земли.

"Изучение природы развивает у детей наблюдательность и аналитическое мышление. Определение растений по коре и почкам - это как решение интересной загадки," - говорит биолог Алексей Ковалев.

Прогулки среди хвойных деревьев

Если есть возможность погулять среди хвойных деревьев, не упустите её! Фитонциды губительно влияют на болезнетворных микробов, воздух рядом с елями и соснами особенно чист.

Сравните хвоинки по длине. Обратите внимание, какие шишки у сосны, а какие – у ели.

"Прогулки в хвойном лесу весной особенно полезны - воздух насыщен фитонцидами, которые укрепляют иммунитет и дыхательную систему. Это природная ингаляция," - объясняет врач-педиатр Ольга Белова.

Наблюдение за солнцем

Понаблюдайте за солнцем на небе. Если вы на прогулке в одно и то же время, замеряйте длину тени в течение недели (от дерева, забора и др.). Убедитесь, что тень становится короче. Сделайте вывод о том, что солнце с каждым днем поднимается всё выше.

Наблюдение за птицами

Наблюдая за поведением птиц, побуждайте к самостоятельным выводам – в чем проявляется весеннее оживление в их жизни: звонкая песенка синиц, громкое чириканье воробьёв. А вороны уже в гнездах – яйца насиживают.

Расскажите детям, что первыми из перелётных птиц появляются в наших краях грачи (потому что они всеядные, могут добыть корм, где угодно). Заучите пословицы: «Грач на горе- весна на дворе», «Увидел грача – весну встречай».

"Наблюдение за птицами развивает у детей внимание и терпение. А заучивание пословиц и потешек обогащает словарный запас и знакомит с народной мудростью," - комментирует педагог-логопед Ирина Петрова.

Скоро прилетят скворцы. Если есть возможность, покажите детям скворечник. Объясните, почему человек помогает птицам. Расскажите о пользе птиц.

Потешка про ласточку:

Ласточка, ласточка,
Милая касаточка,
Ты где была?
Ты с чем пришла?
- За морем бывала,
Весну добывала,
Несу, несу весну – красну!

Ласточки прилетят в наши края позже, в апреле-мае, когда мы уже по-настоящему насладимся ароматами и звуками весны.

Птичьи загадки

Загадайте детям загадки, научите различать птиц на цветных иллюстрациях.

• Черный жилет, красный берет.
  Нос как топор, хвост как упор.
  Не дровосек, не плотник,
  А первый в лесу работник.
  (Дятел)

• На дереве сидит, во все стороны глядит.
  Кто куда идет- Каррр-р - кричит.
  (Ворона)

• Всех приметных птиц черней,
  Чистит пашню от червей.
  Взад – вперёд по пашне вскач.
  А зовется птица -…
  (Грач)

• Маленький мальчишка
  В сером армячишке
  По дворам шныряет,
  Крохи собирает.
  (Воробей)

• Как снег бела, как сажа черна,
  Не поёт, а стрекочет.
  (Сорока)

"Загадки - прекрасный способ развивать ассоциативное мышление и воображение у детей. Они учат видеть характерные признаки предметов и явлений," - добавляет педагог дошкольного образования Елена Смирнова.