- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект "По страницам любимых сказок"
Задачи: приобщать родителей к реализации практической деятельности в условиях ДОУ; содействовать укреплению связей ДОУ и семьи; проводить оздоровительные мероприятия с детьми на воздухе; улучшить художественное оформление участков детского сада.
807
0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «УСТЬ_ РУБАХИНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА» С. МЕЛЬНИЦА
Проект«ПО СТРАНИЦАМ ЛЮБИМЫХ СКАЗОК»
Автор: старший воспитатель.
О проекте
Тип проекта:Социальный, творческий, краткосрочный
Участники проекта: воспитатели, родители воспитанников, обслуживающий персонал.
Срок реализации: краткосрочный
Цель: создание благоприятных условий для воспитательно-образовательной работы с детьми, повышение двигательной активности воспитанников в условиях детского сада в зимний период.
Задачи:приобщать родителей к реализации практической деятельности в условиях ДОУ; содействовать укреплению связей ДОУ и семьи; проводить оздоровительные мероприятия с детьми на воздухе; улучшить художественное оформление участков детского сада.
Формы работа с родителями: родители – принимают активное участие в постройке снежного городка.
Проблема: эстетическое оформление зимнего участка детского сада, создание комфортных условий для развития двигательной активности, познавательной деятельности, трудовой и игровой деятельности, наблюдение за природой.
Этапы реализации проекта
I этап подготовительный
Совместная разработка коллектива детского сада, проекта плана зимних построек на участке ДОУ.
Страницы сказок | Сюжет |
«Теремок» | Теремок с объемными фигурами животных |
«Красная шапочка» | Снежная фигура Красной шапочки, корзинка из снега; |
«Золотой ключик» | Ледяной пруд, Черепаха Тортила, золотой ключик |
«Колобок» | Пенек с колобком |
Функциональные дорожки к сказкам | |
1.Дорожка к сказке «Теремок» (подлезание) | Металлическая конструкция – радуга |
2.Дорожка к сказке «Колобок» (лабиринт) | Ходьба по лабиринту |
3. Дорожка к сказке «Красная шапочка» (следы зверей – отпечатки на снегу) | Упражнение в равновесии при ходьбе по ограниченной поверхности, отпечаткам следов, попадание в цель |
4. Дорожка к сказке «Золотой ключик» (перешагивание) | Препятствия из снега |
Схема плана построек
II этап основной
Совместное оформление коллективом ДОУ и родителями, участков детского сада в соответствии с представленным проектам.
III этап заключительный
Оформление результата проекта в виде презентации. Торжественное открытие.
Результаты реализации проекта: Постройки.
Возможности использования данного проекта в образовательной деятельности:
1. Для познавательно – речевого развития:
Угадывание животных по следам, узнавание сказок, героев сказок, путешествие по сказкам, отгадывание загадок, развитие умения самостоятельно находить выход из сложной ситуации, уметь вести диалог, выслушать другого, формулировать и задавать вопросы, обогащение словаря детей.
2. Социально – коммуникативное
Умение прийти на помощь героям сказок, товарищам, попавшим в затруднительное положение, умение выстраивать партнерские отношения, воспитание дружеских взаимоотношений между детьми.
3. Художественно – эстетическое
Использование фольклора, хороводные, народные игры, обыгрывание, инсценирование песен.
4. Физическое развитие
Развитие двигательной активности, умения ориентироваться в пространстве, упражнение в равновесии при ходьбе по ограниченной поверхности, отпечаткам следов, попадание в цель.
Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/104069-proekt-po-stranicam-ljubimyh-skazok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.