Конспект урока по чтению в 4 классе

Урок чтения в 4 классе.

Тема: чтение рассказа С. Васильченко «Тарас Шевченко _ школьник».

Цели: учить правильно и осознанно читать;

формировать навыки выборочного чтения;

проверять у учащихся осознанность всех оттенков значения слов;

вырабатывать правильное произношение всех звуков;

развивать воображение, мышление;

воспитывать желание учиться;

Ход урока:

Организация детей на урок.

Закрепление временных представлений.

Логопедическая минутка: расскажите любимые скороговорки.

Тренировочное упражнение на закрепление навыка чтения:

«Волшебное дерево» (составьте слова из плодов-слогов)

Проверка домашнего задания: чтение стихотворения о маме.

Как нужно читать стихотворение? (задушевно, нежно)

Какие знаете пословицы о маме?

Сообщение темы урока и постановка целей:

Инна и Илья подготовили для вас сообщение.(сильные учащиеся)

Сегодня мы с вами будем читать рассказ «Тарас Шевченко- школьник»

Т. Шевченко написал много стихотворений с любовью к родной земле. Самые популярные стихотворения стали народными песнями.(прослушивание 1 куплета)

Ребята Т. Шевченко был не только поэтом, но и замечательным художником. На персональной выставке было представлено 40 работ. Вот некоторые из них: портреты и пейзажи.

Словарная работа: портреты_изображения людей, пейзажи- виды природы.

Как вы видите, ребята, Т. Шевченко очень талантливый человек: поэт, художник. Но, я думаю, что он бы этого не добился ,если бы не учился и не трудился. Сегодня мы свами узнаем, как же учился Тарас. Раньше таких школ не было: организовывали несколько классов при церкви . Преподавателями были служители церкви- дьяки.(словарная работа)

Работа над текстом:

- Чтение учителем ( предварительное задание: подумать, в каком значении употребляется слово «грамота»

-Первичный опрос.

Физминутка.

7. Индивидуальная работа: чтение слоговых таблиц.

8. Самостоятельное чтение.

9. Чтение диалога.(предварительная подготовка :чтение в парах)

10. Беседа по содержанию:

-Где учился Тарас?

-Кто был его учителем?

-Как учился Тарас?

11. Выборочное чтение: найти в тексте, что ответил дьяк на переживание отца?

12. Работа над смыслом выражения : «Глаза блестят ,как лен под росой»

-Связь с уроком русского языка: р…са-росы.

13. Закрепление изученного:

- О ком мы читали сегодня?

-Что нового вы узнали для себя о Т.Шевченко?

-Как вы думаете, как нужно жить, чтобы люди вспоминали о вас по доброму?

14. Д.З. Читать рассказ и отвечать на вопросы к тексту.

Индивидуальное задание: подобрать иллюстрации к рассказу в библиотеке.

(Оценки выставляются в течение урока)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105642-konspekt-uroka-po-chteniju-v-4-klasse