Новые формы воспитательной работы

«Новые формы воспитательной работы, направленной на

взаимодействие семьи и школы в условиях реализации ФГОС»

Взаимодействие с родителями всегда было неотъемлемой и важной частью деятельности школы. Введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) придает этому направлению работы принципиально новую значимость, ведь ключевая идея нового стандарта – это общественный договор между личностью, семьей, обществом и государством. Интеграция родителей непосредственно в процесс реализации основной образовательной программы образовательного учреждения является, на мой взгляд, самой большой проблемой. Вовлечение родителей в жизнедеятельность образовательного учреждения остаётся весьма трудной задачей. И здесь как нельзя, кстати, необходим профессионализм педагога и доверие к нему родителей – вот эти два краеугольных камня, которые могут служить мостиком в создание сотрудничества школы и семьи в условиях реализации стандартов нового поколения.

В связи с этим особое внимание необходимо уделить нормативному закреплению роли родительской общественности в жизни школы:

. Во-первых, это заключение трехстороннего договора о предоставлении общего образования . Каждый год с родителями первоклассников заключаются договоры между нашим образовательным учреждением и семьей  о взаимодействии и сотрудничестве.

. Во-вторых, это локальные акты образовательного учреждения, обеспечивающие государственно-общественный характер управления школой;

. И, в-третьих, иные договоры, соглашения и т.д., необходимые для жизнедеятельности учреждения, например, соглашение с родителями обучающихся о персональных данных для ведения электронных дневников и журналов.

Одной из основных задач по организации работы с родителями в школе является создание условий для обеспечения прав родителей на участие в управлении образовательным процессом. В  школе работает Общешкольный родительский комитет. В него входят родители, педагоги, готовые определить пути и направления развития школы.

Другим важным аспектом работы с родительской общественностью в рамках введения ФГОС НОО в нашем образовательном учреждении является информационное сопровождение и просвещение. Действительно, среди родителей еще остается очень высокий процент тех, кто затрудняется ответить на вопрос о ключевых особенностях нового стандарта и о их роли в его реализации. При этом основным источником для родителей являются педагоги и администрация школы, которые информируют о ФГОС НОО на родительских собраниях по разной тематике:

Примерная тематика родительских собраний в условиях введения ФГОС

-  для родителей обучающихся  1-х классов: «Адаптация первоклассников в условиях реализации ФГОС НОО», «Образовательная программа школы: реализуем вместе», «Что такое УУД?», «Как правильно дружить», , «Что такое оценка и самооценка?», «Внеурочные занятия: как выбирать и развивать?» .

 - для родителей обучающихся  2-х классов: «Как помогать второкласснику развивать УУД?», «Что такое деятельность?», .

для родителей обучающихся  3-х классов: «Как научить работать с информацией?», «Портфель достижений младшего школьника», «Сохранение здоровья - один из  результатов реализации ФГОС НОО», «Проекты:  взаимодействие детей и родителей» .

4 класс

§«Аттестация образовательных достижений за начальную школу»

§«Готовимся к «взрослой» школе»

§«Воспитание ценностей» .

В середине мая проходит общешкольное собрание родителей  будущих первоклассников, на котором родители впервые знакомятся  с понятием, целями, структурой ФГОС начального общего образования,а также с уставом школы и Учебно -методическим комплектом. 

 Школа – это не только учеба, а мир общения, игры, творчества. Организация внеурочной деятельности помогает создать условия для социального творчества, позволяет ребенку осознать себя как личность, развить способности и интересы.

 Родители в сентябре получают информацию о  направлениях внеурочной деятельности: спортивно-оздоровительной, духовно-нравственной, общеинтеллектуальной, общекультурной, социальной.  Вместе со своими детьми они осуществляют выбор направлений внеурочной деятельности и конкретных кружков и секций,  которые организуются силами школы и  учреждениями дополнительного образования.

На протяжении всего учебного года учитель тщательно отслеживает уровень развития каждого ребенка, ведёт мониторинг, где фиксирует все достигнутые результаты, проводит анкетирования по различным проблемам. Итоги доводятся до родителей, обсуждаются, анализируются. Родителям даются конкретные рекомендации учителем и психологом.

На каждом  собрании родители имеют возможность познакомиться с результатами деятельности, посмотреть диагностические и творческие работы своих детей. 

При активном участии родителей ведутся Портфолио обучающихся ,начиная с третьего класса.

В течение года проводятся совместные мероприятия с родителями: совместные праздники , поездки в театры и кинотеатры, музеи , спортивные праздники, творческие мастерские и дни открытых дверей и другие.

Организация учителями   проектно-исследовательской работы  так же нашло понимание и поддержку со стороны родителей, что очень важно для формирования умения вести исследовательскую работу у младших школьников и дальнейшего постижения основ научно – исследовательской деятельности.

  Открытые  уроки и занятия внеурочной деятельности, выставка поделок,  защита проектов, вызывают живой интерес у педагогов и родителей. Родители   видят, как раскрываются творческие и интеллектуальные  способности детей. 

Мы делаем первые шаги по введению ФГОС НОО, но уже первый опыт показывает заинтересованность многих родителей и детей в тех изменениях, которые приходят в школу в связи с внедрением новых образовательных стандартов.

Мы видим, что согласно требованиям ФГОС родители становятся активными участниками образовательного процесса: они могут влиять на содержание и помогать в организации внеучебной деятельности класса, принимать в ней участие, при необходимости присутствовать на уроках.

«Мы знаем: без сомнения,
Продлится много дней
Союз детей, родителей
И нас, учителей!»

В завершении своего выступления поздравляю всех с началом нового учебного года .

Желаем вам в работе вдохновенья,

В кругу семьи – тепла и доброты.

Среди друзей – любви и уважения

И в жизни сбывшейся мечты!

Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/108170-novye-formy-vospitatelnoj-raboty