Непосредственно образовательная деятельность по познавательному развитию для детей 4-5 лет «Воин российский в вечном дозоре на самолёте, на корабле. Он охраняет мирное море, мирное небо, мир на земле»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский»сад № 7»

г. Кольчугино Владимирской области

Тема недели «Папы разные нужны - папы всякие важны!»

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно - эстетическое развитие.

Непосредственно образовательная деятельность

по познавательному развитию

для детей 4-5 лет

Тема: Знакомство детей с «военными» профессиями (танкист, лётчик, моряк, пограничник), с военной техникой

Название:«Воин российский в вечном дозоре на самолёте, на корабле. Он охраняет мирное море, мирное небо, мир на земле».

Составила:

Муратова С.Н., воспитатель высшей кв. категории

г. Кольчугино 2015

Программное содержание:

Воспитывать любовь к Родине, уважение к защитникам Отечества, вызывать желание быть похожими на сильных, смелых воинов.

Развивать сообразительность, смекалку, логическое мышление,
память, внимание, стимулировать речевую активность детей.

Расширять кругозор: формировать представления дошкольников о защитниках Отечества, знакомить детей с военными профессиями (танкист, лётчик, моряк, пограничник) и военной техникой (танк, самолёт, военный корабль).

Учить употреблять существительные с обобщающим значением, совершенствовать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы.

Материалы и оборудование:

Демонстрационный материал: интерактивная доска с изображением военных (моряк, танкист,  летчик, пограничник);

Пластилин, доски для лепки, картинки - образцы.

Предварительная работа: Беседа о предстоящем празднике 23 февраля – «День Защитника отечества».

Составление рассказа по картинке о военной технике.

Рассматривание альбома «Наша Армия Родная».

Содержание деятельности:

Воспитатель: - Ребята, у меня для вас есть что-то интересное!

1 слайд: Карта мира

Воспитатель: Что, же это такое появилось на нашем волшебном экране?

Дети: - Карта

Воспитатель: - Умницы, это карта. На ней изображено очень много разных стран.

Ребята, а, как называется страна, в которой живем мы?
Дети: - Наша страна называется Россия.

2 слайд: Карта России
Воспитатель: - А какая наша страна.

Дети: - Большая

Воспитатель: - Как вы думаете, на неё могут напасть враги? Страну нужно защищать?

Ответы детей

Воспитатель: - Границы России проходят и по морю, и по земле. Враг может напасть на нас с разных сторон, с разных направлений. Кто же защитит нашу страну с воздуха?
Дети: - Летчики. 

3 слайд: Лётчик
Воспитатель: - Хорошо. А чем управляет летчик?
Дети: - Летчик управляет самолетом.

4 слайд: Самолёт

Воспитатель: - Ребята, а кто поможет нам, если враг нападет на нас с моря?
Дети: - Моряки

5 слайд: Моряк
Воспитатель: - Где служат моряки?
Дети: - Моряки служат на корабле.

6 слайд: Корабль

Воспитатель: - Если враг попытается напасть на земле (на суше). Кто нас защитит?
Дети: - Танкисты.

7 слайд: Танкист

Воспитатель: - Чем управляют танкисты?
Дети: - Танкисты управляют танком

8 слайд: Танк

Воспитатель: - Ребята, а кто охраняет нашу границу?

Дети: - Пограничники

Воспитатель: - Ребята, а, как одним словом можно назвать моряков, летчиков, танкистов и пограничников?
Дети: - Защитники, военные, солдаты и т.д.

9 слайд: Солдаты
Воспитатель: А, что делают защитники, военные, солдаты?
Дети: - Защищают нашу Родину, людей.

Воспитатель: - По другому, нашу Родину можно назвать Отечество. Отсюда и название праздника День Защитника Отечества.

Воспитатель: - А кто из вас помнит, когда отмечают этот праздник?

Дети: - Отмечается он 23 февраля.

Воспитатель: - Чей это праздник?

Дети: - Это праздник всех мужчин, пап, дедушек, и некоторых женщин которые служат Родине.

Воспитатель: - А также мальчиков, которые, когда подрастут, тоже станут защитниками нашей Родины, будут служить в армии!

Воспитатель: - Ребята, у меня есть вот такой интересный макет. На нём вы можете видеть землю, воду и воздух.

Воспитатель: - А, что - же не хватает на этом макете, для того, чтобы лётчики, моряки и танкисты могли защитить нашу страну?

Дети: - Военной техники, кораблей, танков, самолётов.

Воспитатель: - А, где же нам взять военную технику для нашего макета?

Дети: - Сделать самим.

Воспитатель: - Хорошо. Работа нам предстоит трудная. Чтобы смелым быть и ловким предлагаю тренировку.

Физкультминутка.

А теперь на месте шаг.

Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте.)
Плечи выше поднимаем,
А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)
Руки перед грудью ставим. И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)
Десять раз подпрыгнуть нужно,
Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.)
Мы колени поднимаем —
Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)
От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны.)
И на место вновь вернулись. (Дети садятся.)

Воспитатель: - Какие мы молодцы, как хорошо подготовились. Ребята, на столах лежит всё необходимое для изготовления военной техники, а так же есть образцы выполнения. Кто желает помочь лётчикам? Кто будет делать самолёты? Кто будет помогать танкистам? А кто желает помочь морякам?

Самостоятельная работа детей (музыкальное сопровождение).

Воспитатель: - Ну, что ребята техника готова?

Дети: - Да!

Воспитатель: Тогда смело подойдём к макету, и пусть военная техника займёт свои позиции.

Воспитатель: - Какой интересный макет у нас получается! Какие красивые танки, самолёты, корабли! Так кто же ими управляет?

Дети: - Солдаты, воины, защитники.

Воспитатель: - Чем мы занимались сегодня? (ответы детей)

Что именно вам сегодня понравилось? (ответы детей)

Воспитатель: - Ребята, а в нашей группе есть Защитники Отечества?

Дети: - Да!

Воспитатель: - А кто же это?

Дети: - Это наши мальчики.

Воспитатель: - Конечно! Наши мальчики, когда подрастут, тоже станут защитниками нашей Родины, и будут служить в армии! А наши девочки хотят вам что – то сказать.

С праздником вас поздравляем!

Удачи в жизни желаем!

(Девочки дарят мальчикам конструктор на группу для совместных игр)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/109634-neposredstvenno-obrazovatelnaja-dejatelnost-p