- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Допризывная подготовка основа хорошей службы!»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
«Дом детского творчества №1»
Проект
«Допризывная подготовка - основа хорошей службы!»
Руководитель проекта:
Францева Елена Николаевна
Зам. директора по НМР
Авторы разработчики:
Гаврилов Виктор Владимирович
и Шелепов Сергей Анатольевич
педагоги дополнительного
образования
Бийск - 2013
Аннотация проекта
Проект предусматривает создание условий для эффективного военно-патриотического воспитания, усиление физической подготовленности молодых людей допризывного возраста путем организации образовательного процесса в рамках курса «Молодого бойца» для практической подготовки молодых людей к службе в вооружённых силах Российской Федерации.
1. Информация об организации
1.1. Описание организации
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества №1» является не коммерческой организацией, созданной на базе пионерского клуба в 1936 году. В 1946 году клуб был реорганизован в городской Дом пионеров (решение исполкома Бийского горсовета №5 от 25.02.1946г.) В 1992 году переименован в Дом творчества детей и молодежи №1 (приказ отдела народного образования г. Бийска). В 2000 году Дом творчества детей и молодежи переименован в муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества №1» (приказ от 16.05.2000г.)
С 2001 года Дом детского творчества функционирует в реконструированном здании. Сегодня МОУ ДОД «Дом детского творчества №1» - это открытая, развивающаяся образовательная система, в которой около 2000 обучающихся и более 70 педагогов. Дом детского творчества современное учреждение дополнительного образования детей высшей категории, обеспечивающее высокое качество образования, информационное, программно-методическое психологическое сопровождение развития детей, организацию и проведение культурно – досуговых и спортивных мероприятий, отдых детей во время каникул.
Вся деятельность учреждения направлена на развитие мотивации личности к познанию и творчеству, на реализацию дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства. Деятельность учреждения ведется в соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования, соответствует Уставу, лицензии на образовательную деятельность.
Организация имеет опыт работы по грантам:
В 2008 году проект «Творческое познание мира – шаг в профессию» стал победителем конкурса по предоставлению грантов в сфере молодежной политики в рамках реализации краевой целевой программы «Молодежь Алтая» организованном Администрацией Алтайского края в сфере молодежной политики, сумма гранта - 30 тысяч рублей.
В 2009 году проект «Соревноваться – расти и развиваться» стал победителем на третьем конкурсе социальных проектов на предоставление грантов в области молодежной политики организованном Управлением культуры спорта и молодежной политики администрации города Бийска, сумма гранта - 25 тысяч.
В 2010 году проект «Мы вместе» стал победителем на четвёртом конкурсе социальных проектов на предоставление грантов в области молодежной политики организованном Управлением культуры спорта и молодежной политики администрации города Бийска, сумма гранта - 20 тысяч.
1.2.Опыт работы
В 2009 году проект «Соревноваться – расти и развиваться» представленный педагогом ДДТ№1 Шелеповым С.А. стал победителем на третьем городском конкурсе социальных проектов на предоставление грантов в номинации гражданско-патриотическое воспитание молодёжи. Реализация данного проекта была направлена на организацию ипроведение ежегодных городских соревнований по стрельбе из пневматического оружия среди школ города, играет немаловажную роль в военно-патриотической подготовке допризывников города. Развивая данное направление, было решено привлечь к допризывной подготовке воспитанников объединения «Самбо» из спортивно-технического отдела ДДТ №1.
Более 10 лет на базе МБОУ ДОД «Дом детского творчества №1» работает спортивно-технический отдел, представленный деятельностью детских объединений: «Самбо», «Картинг», «Стрелок», «Взлёт», «Настольный теннис». Деятельность отдела способствует формированию здоровьесберегающих компетенций воспитанников.
Руководитель детского объединения «Самбо» Гаврилов Виктор Владимирович, опытный педагог, судья первой квалификационной категории по самбо, учит детей приемам и технике ведения борьбы, воспитывает волю к победе. На занятиях по самбо рассматриваются норма и правила поведения спортсмена в бытовых ситуациях. Воспитанники объединения – призёры чемпионата России и СФО победители многочисленных краевых, соревнований.
Воспитанники военно-патриотического клуба «Стрелок» занимаются изучением истории стрелкового оружия, современных видов оружия, проходят первоначальную подготовку стрельбы из пневматической винтовки под руководством педагога Шелепова Сергея Анатольевича.
Организация совместной образовательной деятельности объединений «Самбо» и «Стрелок» соответствует концепции патриотического воспитания граждан Российской Федерации, способствует улучшению допризывной подготовки и военно-патриотического воспитания молодежи.
2.Описание проекта
2.1. Обоснования необходимости проекта
Самой большой проблемой современного общества стала боязнь и не желание современных подростков идти служить в Армию, что обусловлено не только низким уровнем гражданской ответственности, но и слабой физической подготовленностью. В связи с чем, на службу в армию призываются молодые люди слабо подготовленные морально и физически. Проблема становится особо актуальной при сокращении срочной службы в российской армии до 1 года, поэтому необходимо проводить массовую подготовительную работу с подростками и молодыми людьми допризывного возраста. Больший охват молодежи активной подготовкой к службе в армии, несомненно, улучшит обороноспособность нашей страны.
Значительно возрастает роль и значение государственных и общественных институтов в военно-патриотическом воспитании молодёжи. К их числу относится и дополнительное образование. Важнейшей составной частью воспитательного процесса в современном дополнительном образовании является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности подростка. Традиционно большая часть воспитательной работы в России отводилась системе дополнительного образования. К несомненным достоинствам такой работы следует отнести ее систематичность, профессиональную работу с кадрами, идеологическую согласованность с линией школы и общества.
Именно учреждение дополнительного образования, в частности ДДТ №1 способно взять на себя важную функцию значимую для подростков, организация подготовки к службе в армии, под руководством заинтересованных, компетентных педагогов.
Основные цели, которые ставят перед собой педагоги спортивно- технического отдела ДДТ №1 в процессе организации патриотического воспитания у своих учеников отражают два основных направления, в которых разворачивается процесс социализации. Первое направление – формирование патриотического воспитания, социально-психологических качеств личности, к которым относятся жизненные цели и мотивы, определенные потребности, система ценностей, самосознание личности. Второе направление – овладение конкретными практическими навыками – самообороны без оружия («Самбо»), стрельбы из пневматической винтовки («Стрелок») и т.д.
В процессе реализации данного проекта планируется внедрение образовательного курса «Молодого бойца» для участников проекта, направленного на решение данной проблемы. Программа курсов подразумевает получение новых навыков, например, ребята из объединения «Самбо» будут учиться стрелять из пневматической винтовки, а ребята из стрелкового клуба освоят навыки самообороны.
Цель и задачи проекта
Цель: организовать практическую подготовку молодых людей допризывного возраста к службе в вооружённых силах РФ.
Для достижения этой цели требуется выполнение следующих основных задач:
• создание условий для эффективного военно-патриотического воспитания молодежи и повышение престижа военной службы в рядах современной молодёжи;
• создание условий для усиления физической подготовленности молодых людей призывного возраста к службе в вооружённых силах РФ;
• организация работы курса «Молодого бойца» для практической подготовки молодых людей допризывного возраста к службе в вооружённых силах РФ.
2.3.Описание проекта: стратегия и механизм достижения поставленной цели
Поскольку в проекте задействованы воспитанники спортивно-технического отдела ДДТ №1, то работа начинается ещё задолго до непосредственных мероприятий связанных с реализацией проект. Занятия в секции САМБО ребята начинают в 7-8 лет, заниматься стрельбой из пневматической винтовки в 10-12 лет. Таким образом, создаются условия для эффективного военно-патриотического воспитания с большим количеством учащихся, а так же популяризации и пропаганде тех видов спорта, которые пригодятся молодым людям на службе в российской армии.
В процессе реализации данного проекта будут сформированы 4 группы по 20 человек из числа воспитанников 2-х детских объединений спортивно-технического отдела ДДТ №1 («Самбо», «Стрелок»), достигших возраста 16-17 лет, для прохождения курса «Молодого бойца». В рамках данного курса воспитанники спортивно-технического отдела параллельно со своими тренировками будут посещать специально разработанные занятия другого спортивного направления. В связи с высокой загруженностью учащихся старших классов, занятия по каждому из этих направлений будут осуществляться поочерёдно 1 раз в неделю, согласно учебно-тематическому плану курса «Молодого бойца». Помимо практических занятий, в рамках реализации данного проекта, будут организованы спортивные соревнования по Самбо, стрельбе из пневматической винтовки и другие мероприятия, направленные на военно-патриотическое воспитание молодежи.
Поскольку занятия в объединении «Стрелок» не подразумевают больших физических нагрузок, а для занятий «Самбо» необходима активная подготовка то для усиления физической подготовленности их воспитанников будут организованны специальные занятия в тренажерном зале, который планируется создать на базе ДДТ №1 в рамках реализации данного проекта.
География проекта
Город Бийск, МБОУ ДОД «Дом детского творчества №1» (Горького, 140), комната школьника «Стрелковый клуб» (Мухачёва, 139-4), Военный комиссариат.
3. Рабочий план реализации проекта
Сведения об основных исполнителях проекта (Приложение №5)
1.Францева Елена Николаевна – руководитель проекта.
2. Шелепов Сергей Анатольевич – автор и исполнитель проекта, педагог дополнительного образования, руководитель д/о «Стрелок».
3. Гаврилов Виктор Владимирович – автор и исполнитель проекта, педагог дополнительного образования руководитель д/о «САМБО».
3.Александрова Ольга Николаевна – бухгалтер.
3.2План график реализации проекта
№ | Мероприятие | Сроки проведения |
Разработка учебно-тематических планов курса «Молодого бойца» педагогами дополнительного образования Шелеповым С.А. и Гавриловым В.В. | Август 2013 | |
Формирование групп для участия в проекте из числа воспитанников ДДТ №1 | Сентябрь 2013 | |
Организация экскурсии в воинскую часть | Май 2014 | |
Проведение учебных занятий в рамках курсов «Молодого бойца» согласно учебно-тематическим планам (Приложение №3-4) | 01.09.13-10.05.14 | |
Открытие тренажёрного зала | 18.02.201 | |
Разработка положения о проведении соревнований по стрельбе и Самбо | до 31.01.2013 | |
Проведение соревнований по стрельбе из пневматической винтовки | 05.05.2014 | |
Проведение соревнований по Самбо | 06.05.2014 | |
Торжественное награждение победителей. | 08.05.2014 | |
Участие в параде ко дню Победы, возложение венков у вечного огня | 09.05.2014 |
3.3 Медиаплан проекта
Реализация данного проекта будет освещаться на страницах городских газет, и на радио, значимые мероприятия проекта будут освещены городским телевиденьем.
№ п/п | Тема статьи или телерепортажа в СМИ | Название издания или телепередачи | Сроки выхода |
1. 2. 3. | Информационная заметка о запуске проекта «Допризывная подготовка - основа хорошей службы!» Телерепортаж об открытии тренажерного зала в ДДТ № 1 в рамках реализации проекта «Допризывная подготовка - основа хорошей службы!». Статья о проведённых мероприятиях в рамках данного проекта и его результатах. | Журнал «Бийчанка», газета «Бийский рабочий» ОТН г.Бийска Журнал «Бийчанка», газета «Бийский рабочий» | Декабрь Февраль Май |
3.4 Бюджет проекта
Финансирование проекта будет осуществляться за счёт собственных средства ДДТ № 1.
Наименование статьи затрат | Стоимость руб. | Кол-во (шт.) | Всего руб. | Примеча-ние |
1 | 2 | 3 | 4=2х3 | |
Многофункциональный тренажер | 17241-00 | 1 | 17240-00 | Силовой тренажер |
Силовая скамья | 6330-00 | 1 | 6330 | Для верхнего плечевого пояса, пресса |
Беговая дорожка | 13670 | 1 | 13670 | Кардио. нагрузка |
Пневматическая Винтовка «GamoHanter» | 12 240 | 2 | 24 480 | Для стрелковой подготовки |
Пневматическая Винтовка «Camo» | 5 100 | 2 | 10 200 | Для стрелковой подготовки |
Пули «GamoMach» | 105 | 4 | 420 | Для стрелковой подготовки |
Итого: | 72 340 |
Все средства, приобретённые в ходе реализации проекта, будут поставлены на подотчёт МБОУ ДОД «Дом детского творчества № 1» города Бийска.
4. Механизм оценки результатов
Для оценки результативности реализации данного проекта важно определить не только впечатления участников проекта, но и уровень их практической подготовленности. Эффективность проекта будет оцениваться исходя из количества привлеченных подростков к занятиям в рамках курса «Молодого бойца». Достижение поставленных задач, успешность их реализации будет оцениваться по результатам соревнований и прохождения практических тестовых испытаний, разработанных педагогами для определения уровня подготовки воспитанников по каждому из представленных спортивных направлений. Для этой цели по окончании первого цикла проекта с участниками будут проведены практические тестовые испытания.
Критерии эффективности проекта:
масштаб охвата количества старших школьников;
повышение уровня знаний и умений участников проекта по 2 спортивным направлениям;
положительные отзывы о проекте.
Механизмы оценки:
анализ результатов практических тестовых испытаний;
анализ результатов соревнований.
5. Конкретные ожидаемые результаты
В проекте примут участие 4 группы из числа воспитанников 2-х детских объединений спортивно-технического отдела ДДТ №1 («Самбо», «Стрелок»), достигших возраста 16-17 лет, для прохождения курса «Молодого бойца». Всего в первом цикле проекта будет задействовано 80 воспитанников ДДТ№1старшего школьного возраста. Подростки расширят свои представления о военной службе, долге Родине, патриотизме. Получат практические навыки самообороны без оружия, стрельбы из пневматической винтовки.
6. Дальнейшее развитие проекта
Данный проект заявлен как долгосрочный, поскольку носит циклический характер. Один цикл реализации данного проекта включает образовательную деятельность в течение одного учебного года. Следовательно, в 2014-2015 учебном году планируется реализовать второй цикл проекта, а 2015-2016 третий цикл проекта и так далее по тем же учебно-тематическим планам но с новыми молодыми людьми.
Ситуация в данный момент такова, что в школах не имеется нужного количества подходящих для такой работы специалистов, отсутствуют необходимые условия для занятий столь специфическими видами спорта. Поэтому наряду с группами воспитанников ДДТ №1 для реализации данного проекта будут привлекаться старшеклассники, не занимающиеся в спортивных секциях дома творчества.
Созданным, в рамках реализации данного проекта, тренажерным залом смогут пользоваться не только участники данного проекта, но и другие воспитанники спортивно-технического отдела ДДТ №1, что позволит им получать и поддерживать хорошую физическую форму, столь необходимую в дальнейшей взрослой жизни.
7. Эффект проекта в долгосрочной перспективе
Многовековая история наших народов свидетельствует, что без патриотизма немыслимо создать сильную державу, невозможно привить людям понимание их гражданского долга и уважения к закону. Поэтому патриотическое воспитание всегда и везде рассматривается как фактор консолидации всего общества, является источником и средством духовного, политического и экономического возрождения страны, ее государственной целостности и безопасности. В процессе реализации проекта будет проведена существенная работа по популяризации военно-патриотического направления, а в частности практической подготовки молодёжи к службе в армии. Благодаря приобретенным навыкам и знаниям молодые люди получают возможность более уверенно чувствовать себя, отправляясь на службу в вооруженные силы РФ, а российская армия получит в их лице хорошо подготовленных солдат.
Реализация деятельности по данному направлению способствует сохранению общественной стабильности, формированию патриотического сознания у подрастающего поколения, повышению воспитательного воздействия российской культуры, искусства и образования как важнейших факторов формирования патриотизма.
Приложение 1
Рекомендательное письмо
«Дом детского творчества №1» является старейшим учреждением дополнительного образования, созданный на базе пионерского клуба в 1936 году. Военный комиссариат города Бийска с 2003 года активно сотрудничает с «Оружейным военно-патриотическим клубом имени М.Т.Калашникова» Дома детского творчества №1, возглавляемым Шелеповым С.А. организуя и проводя ежегодные городские соревнования по стрельбе из пневматической винтовки среди школ города Бийска. Мероприятия проводятся на высоком уровне, привлекают большое количество молодёжи. Очень важно и необходимо не только продолжать проведение соревнований, но и развивать эту работу в процессе реализации долгосрочного проекта «Допризывная подготовка - основа хорошей службы» отвечающего всё возрастающим современным требованиям. Реализация данного проекта имеет важное значение, в аспекте подготовки подростков к воинской службе, что стало особо актуально при сокращении воинской службы до одного года.
Приложение 2
Уважаемые педагоги и представители администрации
МБОУ ДОД «Дом детского творчества № 1»,
Родительский комитет от имени всех родителей воспитанников спортивно-технического отдела МБОУ ДОД «ДДТ №1», выражает благодарность педагогам отдела за активное участие в воспитании наших детей, за их неоценимый вклад в процесс формирования патриотизма и культуры межнациональных отношений, имеющие огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности детей. Идея внедрить в образовательный процесс курс «Молодого бойца» для овладения навыками самообороны и стрельбы из пневматической винтовки для наших детей достигших 16-17 лет очень своевременна и актуальна. Ведь совсем скоро наших детей ждет взрослая жизнь и служба в армии.
В нашем городе как грибы растут платные фитнес клубы, оборудованные прекрасными тренажерами, но многие из нас, ни имеют возможности оплачивать регулярные занятия своих детей в дорогостоящих фитнес клубах. Жаль, что не всем доступны столь удобные и нужные для физического развития тренажеры. Мы родители прекрасно понимаем, насколько необходимы растущему, развивающемуся организму подростка силовые нагрузки на специально организованных занятиях под руководством опытных педагогов в хорошем тренажерном зале. Давайте объединим наши силы и возможности для организации тренажерного зала в ДДТ № 1. Родители 420 воспитанников спортивно технического отдела выражают готовность оказать моральную и материальную поддержку педагогическому коллективу в организации тренажерного зала и в других начинаниях в рамках реализации проекта «Допризывная подготовка - основа хорошей службы!». С уважением:
Григорюк Е.М. 3. Гетманская И.С
Лузан С.А. 4. Решетова О.В
Приложение 3
Учебно-тематический план курс «Молодого бойца».
«Пневматическое оружие»
№ | Название темы | Теоре-тич. | Прак- Тическ. | Итого часов |
1 | Вводное занятие. | 2 | - | 2 |
2 | Устройство пневматической винтовки МР-512. Меры безопасности. | 1 | 1 | 2 |
3 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
4 | Устройство пневматической винтовки МР-512. Меры безопасности. | 1 | 1 | 2 |
5 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
6 | Механизмы, детали винтовки МР-512. | 1 | 1 | 2 |
7 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
8 | Механизмы, детали винтовки МР-512. | 1 | 1 | 2 |
9 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
10 | Беседа по теме: «Здоровый образ жизни и спортивные достижения». | 1 | 1 | 2 |
11 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
12 | Техническое обслуживание винтовки МР-512. | 1 | 1 | 2 |
13 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
14 | Положения при стрельбе из винтовки. | 1 | 1 | 2 |
15 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
16 | Положения при стрельбе из винтовки. | 1 | 1 | 2 |
17 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
18 | Беседа по теме: «Высокие результаты – итог кропотливой работы». | 1 | 1 | 2 |
19 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
20 | Пристрелка оружия, «работа» целика и мушки, виды прицелов. | 1 | 1 | 2 |
21 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
22 | Виды оружия. | 1 | 1 | 2 |
23 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
24 | Пневматическое оружие. Его виды. | - | 2 | 2 |
25 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
26 | Пневматическое оружие. Его виды. | 1 | 1 | 2 |
27 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
28 | Лекция – беседа: Россия – один из мировых лидеров. | 1 | 1 | 2 |
29 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
30 | Огнестрельное оружие. Его устройство. | 1 | 1 | 2 |
31 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
32 | Виды огнестрельного оружия. | 1 | 1 | 2 |
33 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
34 | Беседа по теме: «Влияние культурного уровня человека на его спортивные достижения». | 2 | - | 2 |
35 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
36 | Устройство пневматической винтовки ИЖ-60. Меры безопасности. | 1 | 1 | 2 |
37 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
38 | Механизмы, детали винтовки ИЖ-60. | 1 | 1 | 2 |
39 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
40 | Механизмы, детали винтовки ИЖ-60. | 1 | 1 | 2 |
41 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
42 | Техническое обслуживание винтовки ИЖ-60. | 1 | 1 | 2 |
43 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
44 | Устройство пневматического пистолета ИЖ-53. Меры безопасности. | 1 | 1 | 2 |
45 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
46 | Лекция – беседа: «Оружие и армия России – опора России». | - | 2 | 2 |
47 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
48 | Техническое обслуживание пистолета ИЖ-53. | - | 2 | 2 |
49 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
50 | Механизмы, детали пистолета ИЖ-53. | 1 | 1 | 2 |
51 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
52 | Критерии выбора боеприпасов для пневматического оружия. | 1 | 1 | 2 |
53 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
54 | Устройство пневматической винтовки ИЖ-61. Меры безопасности. | 1 | 1 | 2 |
55 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
56 | Устройство пневматической винтовки ИЖ-61. Меры безопасности. | 1 | 1 | 2 |
57 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
58 | Механизмы, детали винтовки ИЖ-61. | - | 2 | 2 |
59 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
60 | Механизмы, детали винтовки ИЖ-61. | 1 | 1 | 2 |
61 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
62 | Техническое обслуживание винтовки ИЖ-61. | 1 | 1 | 2 |
63 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
64 | Беседа: «Великая Отечественная война в судьбе моей семьи». | 1 | 1 | 2 |
65 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
66 | Экскурсия в Бийский краеведческий музей (исторический отдел). | 1 | 1 | 2 |
67 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
68 | Разборка и сборка пневматического оружия. | - | 2 | 2 |
69 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
70 | Повторение. | 1 | 1 | 2 |
71 | ОФП на тренажерах. | - | 2 | 2 |
72 | Итоговое занятие. | 2 | - | 2 |
Количество часов за год: 144
Приложение 4
Учебно-тематический план курс «Молодого бойца».
«Самбо»
Заня тие № | Тема занятий | Теория | Итого часов |
Вводное занятие | Правила поведения в спортивном зале | 2ч | |
ОФП,СФП, Изучение техники приема(ИТП) Выведение из равновесия, Партер(П) Переворачивание. | 2ч | ||
ОФП,СФП, Совершенствование техники приема(СТП) Выведение из равновесия, П Удержание с боку. | 2ч | ||
ОФП,СФП, Защита и контрприем(ЗиКП) Выведение из равновесия, П Переворачивание. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ИТП Бросок с захватом 2-х ног, П Удержание с боку. | 2ч | ||
ОФП,СФП, СТП Выведение из равновесия, П Удержание с боку. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ЗиКП Выведение из равновесия, П Переворачивание. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ИТП Задняя подножка, П Удержание поперек. | Формирование коммуникативной культуры:”Развитие навыков бесконфликтного общения”. | 2ч | |
ОФП,СФП, СТП Бросок с захватом 2-х ног, П Удержание с боку. | 2ч | ||
ОФП,СФП, , ЗиКП Выведение из равновесия, П Переворачивание. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ИТП Подсечка боковая, П Рычаг локтя. | 2ч | ||
ОФП,СФП, СТП Задняя подножка, П Удержание поперек. | 2ч | ||
ОФП,СФП, СТП Подсечка боковая, П Рычаг локтя. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ЗиКП Задняя подножка, П Удержание поперек. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ИТП Подсечка передняя, П Разрыв сцепленных рук. | 2ч | ||
ОФП,СФП, СТП Зацеп изнутри голенью, П Удержание с головы. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ЗиКП Подсечка боковая, П Рычаг локтя. | Правовое воспитание:”Права человека ”. | 2ч |
ОФП,СФП, ИТП Зацеп стопой, П Удержание верхом. | 2ч | ||
ОФП,СФП, СТП Подсечка передняя, П Разрыв сцепленных рук. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ЗиКП Зацеп изнутри голенью, П Удержание с головы. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ИТП Бросок захватом голени, П Рычаг локтя. | 2ч | ||
ОФП,СФП, СТП Зацеп стопой, П Удержание верхом. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ЗиКП Подсечка передняя, П Разрыв сцепленных рук. | 2ч | ||
ОФП,СФП, СТП Бросок захватом голени, П Рычаг локтя. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ИТП Бедро, П Узел на плечо. | 2ч | ||
ОФП,СФП, СТП Передняя подножка, П Перевороты. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ЗиКП Бросок захватом голени, П Рычаг локтя. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ИТП Подхват под 2 ноги, П Удержание с головы. | 2ч | ||
ОФП,СФП, СТП Бедро, П Узел на плечо. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ЗиКП Передняя подножка, П Перевороты. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ИТП Посадка, П Разрыв сцепленных рук. | 2ч | ||
ОФП,СФП, СТП Подхват под 2 ноги, П Удержание с головы. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ЗиКП Бедро, П Узел на плечо. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ИТП Бросок через спину, П Удержание с ног. | 2ч | ||
ОФП,СФП, СТП Посадка, П Разрыв сцепленных рук. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ЗиКП Подхват под 2 ноги, П Удержание с головы. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ИТП Зацеп изнутри голенью, П Ущемление Ахиллеса. | 2ч | ||
ОФП,СФП, СТП Бросок через спину, П Удержание с ног. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ЗиКП Посадка, П Разрыв сцепленных рук. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ИТП Бросок через голову, П Рычаг колена. | 2ч | ||
ОФП,СФП, СТП Зацеп изнутри голенью, П Ущемление Ахиллеса. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ЗиКП Бросок через спину, П Удержание с ног. | Гражданско-патриотическое воспитание:”Хочу гордиться родиной”. | 2ч | |
ОФП,СФП, ИТП Бросок захватом пятки, П Перевороты. | 2ч | ||
ОФП,СФП, СТП Бросок через голову, П Рычаг колена. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ЗиКП Зацеп изнутри голенью, П Ущемление Ахиллеса. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ИТП Задняя подножка, П Ущемление бицепса. | 2ч | ||
ОФП,СФП, СТП Бросок захватом пятки, П Перевороты. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ЗиКП Бросок через голову, П Рычаг колена. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ИТП Зацеп стопой, П Удержание. | 2ч | ||
ОФП,СФП, СТП Задняя подножка, П Ущемление бицепса. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ЗиКП Бросок захватом пятки, П Перевороты. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ИТП Подсечка боковая, П Рычаг бедра. | Здоровье сберегающее воспитание | 2ч | |
ОФП,СФП, ЗиКП Задняя подножка, П Ущемление бицепса. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ИТП Задняя подножка захватом руки под плечо, П Ущемление Ахиллеса. | 2ч | ||
ОФП,СФП, СТП Подсечка боковая, П Рычаг бедра. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ЗиКП Зацеп стопой, П Удержание. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ИТП Бедро, П Ущемление икроножной мышцы. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ЗиКП Подсечка боковая, П Рычаг бедра. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ИТП Подсечка изнутри, П Перевороты. | 2ч | ||
ОФП,СФП, СТП Бедро, П Ущемление икроножной мышцы. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ЗиКП Задняя подножка захватом руки под плечо, П Ущемление Ахиллеса. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ИТП Бросок захватом 2-х ног, П Узел бедра. | 2ч | ||
ОФП,СФП, СТП Подсечка изнутри, П Перевороты. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ЗиКП Бедро, П Ущемление икроножной мышцы. | 2ч |
ОФП,СФП, ИТП Подхват под 2 ноги, П Рычаг бедра. | 2ч | ||
ОФП,СФП, СТП Бросок захватом 2-х ног, П Узел бедра. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ЗиКП Подсечка изнутри, П Перевороты. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ИТП Бросок через голову подсадом, П Рычаг локтя. | 2ч | ||
ОФП,СФП, СТП Подхват под 2 ноги, П Рычаг бедра. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ЗиКП Бросок захватом 2-х ног, П Узел бедра. | 2ч | ||
ОФП,СФП, ИТП Боковая подсечка в такт шагов, П Удержание верхом. | 2ч | ||
ОФП,СФП, Контрольные нормативы. | 2ч | ||
ИТОГО ЧАСОВ В ГОД | 144ч |
Приложение 5
Францева Елена Николаевна - заместитель директора по научно-методической работе в МОУ ДОД «Дом детского творчества № 1», первая квалификационная категория. Образование: высшее (институт культуры). Стаж педагогической работы: 18 лет, в том числе 4 года в данной должности и 5 лет в должности заведующей культурно-массовым отделом. Имеет опыт работы в качестве педагога дополнительного образования с 1996 года. Является лауреатом Всероссийского конкурса и дипломантом краевого конкурса организации отдыха и занятости детей. Как заместитель директора по научно-методической работе ДДТ № 1 отвечает за развитие проектной деятельности и реализацию образовательных, социокультурных и социальных программ. В 2010 году проект Елены Николаевны - «Мы вместе!» стал победителем в конкурсе социальных проектов на предоставление грантов в области молодежной политики организованном Управлением культуры спорта и молодежной политики администрации города Бийска. Награждена Почётной грамотой «Управления Алтайского края по образованию и делам молодёжи» и МКУ «Управления образования Администрации города Бийска».
Шелепов Сергей Анатольевич
Образование: высшее педагогическое, высшее экономическое.
Место работы: МБОУ ДОД «Дом детского творчества № 1».
Должность: педагог дополнительного образования.
Квалификационная категория: высшая.
Стаж педагогической работы: 12 лет, в том числе 11 лет в Доме детского творчества № 1.
Руководит оружейным военно-патриотическим клубом им. М. Т. Калашникова, где дети и молодежь 12-18 лет занимаются изучением стрелкового оружия, развитием навыков практической стрельбы. Является участником городского и краевого конкурса педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям». Награжден Почетными грамотами городского и краевого совета РОСТО, грамотой МУ «Управления образования Администрации города Бийска».
Гаврилов Виктор Владимирович
Образование: незаконченное высшее педагогическое (учится на 5 курсе АГАО им.Шукшина).
Место работы: МБОУ ДОД «Дом детского творчества № 1».
Должность: педагог дополнительного образования.
Квалификационная категория: высшая.
Стаж педагогической работы: 11 лет, в том числе 11 лет в Доме детского творчества № 1.
Руководитель детского объединения «Самбо», опытный педагог, судья первой квалификационной категории по самбо, учит детей приемам и технике ведения борьбы, воспитывает волю к победе. На занятиях по самбо рассматриваются норма и правила поведения спортсмена в бытовых ситуациях. Воспитанники объединения – призёры чемпионата России и СФО победители многочисленных краевых, соревнований.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/110931-proekt-doprizyvnaja-podgotovkaosnova-horoshe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.