На День рождения к белочке

Цель:

- закреплять умение различать и называть качество предметов: цвет, форму, величину, количество.

- развивать познавательные способности, логическое мышление, развивать речь, обогащать словарный запас, активизировать лексику, связанную с темой занятия;

- совершенствовать умение ходить друг за другом, перепрыгивать через преграду;

- создать радостное настроение, удовлетворение от результатов работы;

-воспитывать чувство доброты, желание помочь тем, кто в этом нуждается.

Предварительная работа:

- определяли с ребятами цвет, форму, величину;

- знакомились с лесными жителями;

- ходили друг за другом, перепрыгивали через препятствие.

Оборудование:деревья, цветы, ручеек, грибы, орехи, корзинка, белочка, зайцы, сова, конверт.

Ход занятия.

В. Ребята, посмотрите, сколько гостей пришло к нам! Давайте поздороваемся. А теперь посмотрите все на меня.

Утро. Нам улыбается солнышко. Мы рады ему, мы рады новому дню. Возьмите друг друга за ручки, улыбнитесь друг другу и пожелайте друг другу доброго утра.

В. Ребята, к нам в группу пришло письмо.

Белка нам письмо прислала

Посмотрите, вот оно.

В гости всех нас приглашает

Угощенье обещает.

У белочки сегодня День рождения. Вы хотите пойти на День рождения?

Д. Да.

В. Что ж не будем долго ждать,

Надо к Белке поспешать.

- Ребята, а где же живет Белочка?

Д. В лесу.

В. Правильно, в лесу. Ну что ж, тогда отправляемся в путь. Но сначала, я вам расскажу, как нужно вести себя в лесу: слишком громко не разговаривать, не шуметь, а то можно испугать всех лесных жителей. А еще в лесу нужно быть очень внимательными, вдруг что-то интересное увидим.

- А теперь отправляемся в путь.

Наши ножки, наши ножки

Дружно топают по дорожке

Потом мы перепрыгнем через ручей

Вот так смелей, смелей.

(дети идут обычным шагом, а потом перепрыгивают через «ручей»)

- Ну вот мы и в лесу. Посмотрите, какая вокруг красота, а какой чистый воздух. Давайте вдохнем его полной грудью (2- 3 раза.).

- Ребята, посмотрите, кто это спрятался под елкой?

Д. Зайчата.

В. Это мама зайчиха с зайчатами.

- Мама зайчиха какая- большая или маленькая?

- А зайчата какие? (маленькие)

- А сколько зайчат у мамы зайчихи? (много)

- Ребята, а от кого прячутся зайчишки под елкой? Кого боятся?

Д. Волка и лесу.

В. Давайте напугаем волка и лису: топнем ножкой и скажем: «Уходи волк, уходи лиса».

- А теперь давайте прощаться с зайчиками.

Д. До свидания.

В. Что ж, нам пора идти дальше.

Вот как дружно мы идем,

Весело шагаем, весело шагаем,

Ножки поднимаем.

- Ребята, кто это сидит?

Д. Сова.

В. А где она сидит?

Д. На пеньке.

В. Дети, давайте с ней поздороваемся: «Здравствуй совушка- сова!»

- Сова днем всегда отдыхает, сидит на пеньке, потому что ничего не видит, а вот наступит ночь, тогда она полетит по лесу.

- А давайте порадуем сову, расскажем ей стихотворение.

Ах ты, совушка- сова,

Ты- большая голова,

На пеньке сидит,

Головой вертит.

Потом как полетит.

Я думаю, что совушке очень понравилось наше стихотворение.

- Давайте попрощаемся с совой, нам пора идти в гости к Белочке, ведь она нас очень ждет.

Большие ножки шли по дорожке

(топ-топ-топ)

Маленькие ножки шли по дорожке

(топ-топ-топ-топ).

- Вот мы и пришли.

- Ребята, у Белочки День рождения, а на День рождения часто дарят цветы. У меня есть букет цветов, но я хочу, чтобы мы все вместе подарили Белочке цветы, ей будет очень приятно. (раздаю цветы, а потом спрашиваю всех детей «Даша, цветок какого цвета ты подаришь Белочке?» и т.д.).

- А вот и Белочка встречает нас. Давайте поздороваемся с ней: «Здравствуй, Белочка! С Днем рождения!» (дарим цветы, ставим в вазу).

- Но почему ты такая грустная?

(воспитатель берет в руки Белочку и, меняя голос, говорит с детьми).

Б. Да вот сушила на веточках грибы, подул ветер, все грибы упали на землю.

В. Дети, давайте поможем собрать Белочке грибы, но только большие грибы- в большую корзину, а маленькие- в маленькую. (сначала дети должны показать, где какая корзина, где какие грибы, потом собирают).

Б. Ребята, большое спасибо за поздравление, за цветы и за то, что помогли собрать грибы. А я приготовила вам угощение. Вот вам корзинка с орехами.

Д. Спасибо.

В. Ну что ж, нам пора возвращаться назад, в наш детский сад. Когда мы возвратимся в детский сад, будем угощаться Белочкиными орешками.

Вставайте друг за другом.

Большие ноги шли по дороге

Топ-топ.

Маленькие ножки шли по дорожке

Топ-топ.

Потом мы прыгнем через ручей,

Вот так, смелей смелей.

- Вот мы и в детском саду.

- Ребята, где мы с вами побывали? (в лесу).

- Кого в лесу видели? (зайчат, сову, белочку)

- Вам интересно было? (да)

- Прощайтесь с гостями и пойдем кушать Белочкино угощенье.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/115997-na-den-rozhdenija-k-belochke