Кружок «Умные пальчики»

ПРОГРАММА КРУЖКА

Пояснительная записка:

Мир ребенка двухлетнего ребенка – это отдельные, конкретные, реальные объекты и предметы, между которыми практически отсутствуют связи и зависимости. Объект познания обязательно должен быть конкретен, видим, доступен для манипулирования. Возраст от рождения до трех лет в научном мире считается уникальным, стратегически важным для всего последующего развития. Возможность понимать речь и говорить становиться для ребенка третьего года жизни важнейшим средством познания окружающего, а познавательная деятельность стимулирует развитие его инициативной речи. На третьем году жизни в 3 раза увеличивается число высказываний, в которых дети хотят уточнить цель, причину и следствие заинтересовавших их ситуаций. Общение со взрослыми начинает носить ярко выраженный познавательный характер; дети проявляют особое отношение к тем взрослым, которые стремятся удовлетворить интерес и любопытство. В познавательно-речевом развитии ребенка третьего года жизни, при условии целенаправленной педагогической работы, происходят значительные изменения, которые выводят его более на высокий уровень сравнений и обобщений, а следовательно, развитие ребенка.

Учитывая актуальность данной проблемы, было решено активизировать работу по познавательно- речевому воспитанию детей в нашей группе. Был организован кружок «Умные пальчики».

Цель кружка:

Накопление познавательного и речевого опыта ребенка через развитие зрительного, слухового и тактильного восприятия, развития мелкой моторики руки, понимания речи.

Основные задачи:

- развивать тонкую моторику пальцев;

- развивать движение кистей рук;

- обогатить чувственный опыт детей посредством интеграции разнообразных видов деятельности и максимально его использовать для оптимизации познавательной активности.

Для решения данных задач выработаны следующие принципы:

- принцип системности (от простого к сложному);

- принцип насыщенной предметно-игровой среды по познавательно-речевому воспитанию малышей;

- принцип взаимосвязи сенсорного, умственного и физического развития;

- принцип интеграции воспитательных, образовательных и развивающих задач;

- принцип обеспечения активной познавательно-исследовательской практики.

Формы работы:

- пальчиковые игры; игры с природным материалом.

- игры с предметами и материалами;

- массаж рук.

Организация кружка:

Кружок организуются с детьми первой младшей группы.

Проводится кружок один раз в неделю (во второй половине дня, продолжительностью по 8-10 минут).

Занятия проводятся с октября по май.

Необходимые материалы и инструменты:

- резиновые игрушки;

- бусы, шнуровки;

- различные материалы: пластичные (тесто, пластилин), сыпучие (крупы, бобовые, песок);

- бумага, карандаши;

- пальчиковые фигурки театра и др.

- картотека пальчиковых игр;

- картотека художественного слова (стихи, загадки);

- фонотека (классические произведения, детский репертуар).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/116791-kruzhok-umnye-palchiki-