Планирование работы педагога психолога

№

Направление, вид работ

Срок

Примечание

1

Наблюдение за адаптационным периодом вновь поступивших детей

Сентябрь – октябрь

Гр. 1, 2, 5

2

Диагностика эмоционально – личностной сферы дошкольников

В течение года

По запросу

3

Диагностика уровня развития познавательной сферы детей подготовительных групп

(Экспресс – диагностика в детском саду Н. Н. Павлова, Л. Г. Руденко)

Сентябрь - октябрь

Гр. 8, 11

(индивидуально)

4

Диагностика уровня развития познавательной сферы детей старших групп (Экспресс – диагностика в детском саду Н. Н. Павлова, Л. Г. Руденко)

Ноябрь – декабрь

Гр. 7, 9

(индивидуально)

5

Диагностика готовности детей к обучению в школе

Апрель – май

Гр. 8, 11

6

Диагностика уровня развития познавательной сферы детей средних групп (Экспресс – диагностика в детском саду Н. Н. Павлова, Л. Г. Руденко)

Январь - февраль

Гр. 10,12

(индивидуально)

7

Анкетирование родителей для выяснения социально – психологического климата в семье

В течение года

Все группы

8

Анкетирование педагогов «Эмоциональное выгорание»

Ноябрь - декабрь

Педагоги

9

Анкетирование воспитателей с целью определения дошкольников «групп риска»

Ноябрь - январь

Педагоги

10

Диагностика детей старших групп с целью выявления признаков эмоционального неблагополучия

Октябрь - ноябрь

Гр. 7, 9

11

Анкетирование воспитателей с целью выяснения стилей педагогического общения

Февраль

Педагоги

12

Социометрия в группах

В течение года

По запросу

1

Психологическое сопровождение процесса адаптации

В течение года

Гр. 1, 2, 5

2

Групповые коррекционно – развивающие занятия по подготовке детей к школе

Октябрь - апрель

Гр. 8, 11

3

Индивидуальные коррекционно – развивающие занятия по подготовке детей к школе

Октябрь - апрель

Гр. 8, 11

4

Коррекционные занятия с детьми группы риска (коррекция эмоциональной, личностной, познавательной сферы)

В течение года

Все группы

5

Индивидуальные развивающие занятия с детьми средних групп с низким и средним уровнем развития познавательной сферы

Февраль - май

Гр. 10, 12

6

Индивидуальные развивающие занятия с детьми старших групп с низким и средним уровнем развития познавательной сферы

Декабрь - май

Гр. 7, 9

7

Индивидуальная работа по запросу

В течение года

Все группы

8

Групповая работа с педагогами по профилактике эмоционального выгорания

Декабрь - февраль

Педагоги

9

Групповые коррекционно – развивающие занятия по коррекции эмоциональных и поведенческих нарушениях

Январь - март

Гр. 7, 9

1

Консультация для родителей «Адаптация детей к условиям детского сада»

В течение года

Гр. 1, 2, 5

2

Консультация педагогов по результатам диагностики уровня развития познавательной сферы детей подготовительных групп

Октябрь

Гр. 8, 11

3

Консультация родителей по результатам диагностики уровня развития познавательной сферы детей подготовительных групп

Октябрь

Гр. 8, 11

4

Консультация педагогов по результатам диагностики уровня развития познавательной сферы детей старших групп

Декабрь

Гр. 7, 9

5

Консультация родителей по результатам диагностики уровня развития познавательной сферы детей старших групп

Декабрь

Гр. 7, 9

8

Консультация педагогов по результатам диагностики уровня развития познавательной сферы детей средних групп

Март

Гр. 10, 12

9

Консультация родителей по результатам диагностики уровня развития познавательной сферы детей средних групп

Март

Гр. 10, 12

10

Индивидуальное консультирование родителей по вопросам готовности детей к школе

Апрель - май

Гр. 8, 11

11

Консультации педагогов по запросу

В течение года

Все группы

12

Консультации родителей по запросу

В течение года

Все группы

13

Семинар для педагогов по результатам исследования стилей педагогического общения

Январь

Педагоги

1

Планирование работы, подбор диагностических методик, коррекционно – развивающих программ

Сентябрь

2

Накопление методической базы

В течение года

3

Проведение семинаров по запросу

В течение года

4

Оформление стенда в ясельных группах «Адаптация детей к условиям детского сада»

Октябрь

Гр. 1, 2, 5

5

Оформление стенда в младших группах «Кризис трех лет»

Декабрь

Гр. 6, 3

6

Оформление стенда в средних группах «Как справляться с капризами»

Ноябрь

Гр. 10, 12

7

Оформление стенда в старших группах «Агрессия у детей»

Январь

Гр. 7, 9

8

Оформление стенда в подготовительных группах «Готовность детей к обучению в школе»

Февраль

Гр. 8, 11

9

Участие в семинарах, пед.советах, проводимых в детском саду

В течение года

10

Родительское собрание «Педагог - психолог в детском саду»

Октябрь

Все группы

11

Родительское собрание «Адаптация к детскому саду»

Октябрь

Гр. 1, 2, 5

12

Родительское собрание «Подготовка к обучению в школе»

Октябрь

Гр. 8, 11

13

Родительское собрание «Готовность к обучению в школе»

Май

Гр. 8, 11

14

Родительское собрание «Психологические проблемы детей старшего дошкольного возраста»

Ноябрь

Гр. 7, 9

№

Вид работы

Примечание

1

Диагностика уровня развития детей

Гр. 8, 11

2

Участие в родительском собрании

«Подготовка детей к обучению в школе»

Гр. 8, 11

3

Обработка результатов диагностики,

формулировка выводов

Гр. 8, 11

4

Разработка рекомендаций для родителей по результатам диагностики

Гр. 8, 11

5

Разработка рекомендаций для педагогов по результатам диагностики

Гр. 8, 11

6

Консультирование родителей по результатам диагностики

Гр. 8, 11

7

Консультирование педагогов по результатам диагностики

Гр. 8, 11

8

Оформление стенда по результатам диагностики

Гр. 8, 11

9

Выявление детей, нуждающихся в индивидуальных коррекционно – развивающих занятиях по подготовке к школе

Гр. 8, 11

10

Формирование групп для групповых коррекционно – развивающих занятий по подготовке к школе

Гр. 8, 11

11

Заполнение адаптационных листов совместно с педагогами

Гр. 1, 2, 5

12

Оформление стендов в ясельных гуппах

Гр. 1, 2, 5

13

Работа по запросу

Все группы