- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый урок по татарскому языку в 1 классе «Урман дусларыбыз»
Тема: «Урман дусларыбыз» |
Укытучы: Галимханова Фирая Миргарифан кызы |
Яр Чаллы шәһәренең "10 нчы урта гомуми белем бирү мәктәбе
муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе
Октябрь 2014 ел |
Тема: Урман дусларыбыз.
Максат. 1. Татарстан җирлегендә яшәүче кыргый хайваннарның исемнәре-аю,бүре,тиен,куян,төлке,керпе сүзләрен кабатлау,ныгыту.
2. Өйрәнелгән сүзләр белән җөмләләр төзү,сорау- җавап бирү конструкцияләрен. ныгыту, сөйләм телен үстерү.
3.Табигатьне ярату, җәнлекләргә сакчыл караш тәрбияләү.
Җиһазлау. Йомшак уенчыклар, костюмнар,кыргый хайван маскалары,компьютер.
Дәрес барышы.
1.Оештыру.
- Исәнмесез укучылар!
- Хәлләрегез ничек?
- Рәхмәт.
- Сезнең хәлләрегез ничек?
- Яхшы, рәхмәт.
2.Фонетик зарядка.Прослушайте и укажите слова со звуком (ә),как услышите звук (ә) хлопайте в ладоши:кыз,исәнме,исем,кем,әйе,малай,рәхмәт,аның,әтәч,әби,китап,
кәҗә,дәреслек.
2.Актуальләштерү.Үткәннәрне кабатлау.
У.-Син кем?(мин малай/кыз/укучы/Оля)
У.-Син кызмы,малаймы?(әйе,юк мин малай түгел,мин кыз).
У.-Сиңа ничә яшь?Миңа 7 яшь.
У.Син ничәнче сыйныфта укыйсың?
У.-Син кайда яшисең?Мин авылда,шәһәрдә яшим.
3.Ныгыту.Ишек шакыйлар,Шүрәле керә.
-Исәнмесез,укучылар.Миннән башка татар теле өйрәнәсезме?Телисезме балалар,мин сезне үзем белән сәяхәткә алып китәм?Ә кая барасын сез үзегез табарга тиеш.
- Ребята, Шурале сегодня на урок пришёл не один,а со своими лесными друзьями. Шурале и его друзья живут в лесу.
- Кто знает, как будет по татарский слово лес? Чтобы узнать, нам надо собрать из букв слово.
- Какое слово составили?
- Урман ( сузен җыям).
- Балалар шурәле кайда яши?
- Шүрәле урманда яши.
- Алар дус яшиләр. Дуслар урманда яшиләр.
Давайте познакомимся с друзьями поближе .
Бу нәрсә?( куян, аю, буре...)
Исәнме, куян дус!
Хәлләр ничек куян дус?
Куян кайда яши?
Куян нинди?(куркак...)
Буре ,төлке, тиен...уенчыкларын курсәтәм.
Физкультминутка.
Микс пэа шэа.(музыка белән уен.)Балаларга карточкалар таратыла, яртысына уенчыклар бирелә,музыка туктауга балалар парлашалар,
куян куркак сүзтезмәсе барлыкка килә.
Экран белән эшләу.
А) Экраннан рәсемнәр күрсәтү, алар белән эш.Җәнлекләрне санау,күплек сан формасын ясау.
- Бу нәрсә?
- Бу аю.
- Монда ничә аю,ничә төлке?...
Б) Нәрсә артык уены?
В) Рәсем белән эш.( бу аюмы? Юк бу аю тугел, бу төлке...)
4. Күнекмәләр камилләштерү.
1. Диалог төзү.(укучылар такта янында диалог төзиләр.)
2. Костюмнар,маскалар ярдәмендә "Теремкәй"әкиятен сәхнәләштерү.
5. Кире информация, йомгаклау.Белем-күнекмәләрне бәяләү.Саубуллашу.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.