- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Полет в космос Юрия Гагарина
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №4»
Конспект НОД для детей среднего возраста
«Полет в космос Юрия Гагарина»
Выполнила: Фадеева Н.Н., воспитатель
Республика Мордовия, г.Рузаевка, 2015 г.
Цели педагогической деятельности:
- формировать начальные представления о космосе, о первом космонавте;
- развивать мышление, память, интерес к познанию окружающего мира;
- воспитывать бережное отношение к планете Земля.
Материалы и оборудование: Большой лист бумаги с изображением Вселенной, картина с изображением звездного неба и ракеты, глобус, портрет Ю.А. Гагарина, аудиозапись песни Л. Лещенко «Притяжение Земли», обручи для подвижной игры, магнитная доска, указка, мяч.
Предварительная работа: чтение рассказа С. Баруздина «История найденыша», игра-аттракцион «Космическая команда», слайды на тему «Что я вижу в космосе».
I. Орг. момент
Воспитатель: Ребята, скоро у нас праздник- День космонавтики. Мы с вами разговаривали об этом. Давайте вспомним, что же это за праздник.
Ответы детей.
Воспитатель обобщает ответы детей.
II. Основная часть.
1.Беседа по вопросам:
Воспитатель: Показывает портрет Ю.А. Гагарина и спрашивает:
«Знаете ли вы, кто это? Расскажите, что вы знаете о Ю.А. Гагарине»
Ответы детей.
Воспитатель: Что такое космос и где он находится?
Космос- весь необъятный мир. Который находится за пределами нашей планеты Земля.
(воспитатель показывает Глобус)
Глобус- это макет нашей планеты в уменьшенном виде.
Космос обозначают и другим словом- Вселенная.
Наблюдали ли вы за ночным небом?
(воспитатель показывает картину звездного неба)
Наша планета Земля от Солнца третья по счету.
Если бы мы находились ближе к Солнцу, то на ней бы все сгорело,
А если дальше от Солнца, то все бы замерзло и заледенело.
(Дети рассматривают иллюстрации Ю.А. Гагарина и ракету)
Воспитатель: Поэтому у Ю.А. Гагарина одежда другая, не как у всех людей, живущих на нашей планете. На головне шлем, комбинезон- это скафандр.
Ю.А. Гагарин поднялся высоко-высоко над Землей, так высоко, что и на самолете туда не долететь. Юрий Алексеевич летел на космическом корабле «Восток», который можно назвать ракетой (воспитатель показывает иллюстрацию ракеты).
Что он увидел в космосе? В космосе он увидел красоту нашей планеты Земля. И насколько она дорога всем людям и нам с вами, об этом поется в песне.
(Слушание аудиозаписи песни).
2.Проводится подвижная игра «Космонавты»
Дети берутся за руки, ходят по кругу и говорят:
Ждут нас быстрые ракеты
Для прогулок по планетам
На какую захотим
На такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет!
(Дети разбегаются и стараются занять «ракеты» (обручи))
- Все ребята молодцы, постарались от души.
3.Проводится игра с мячом «Что возьмешь с собой в полет?»
Воспитатель поочередно бросает мяч каждому ребенку, дети возвращают мяч и называют необходимые предметы для полета: шлем, скафандр, кислородные баллоны, лекарства, приборы для изучения космоса, тюбики с едой, вода и т.п.
III. Дети читают стихотворения:
1 ребенок.
Спросил у папы я однажды:
«А кто такой Юрий Гагарин?
Наверное, он очень важный,
А я про него мало знаю…
А папа тогда мне ответил:
«Я рад, что об этом меня ты спросил,
Он летчик отважный и смелый,
Прославил страну на весь мир.
2 ребенок.
Гагарин был первым на свете,
Кто в космос однажды полет совершил.
Мальчищкам на нашей планете
Мечту космонавтами стать подарил»
3 ребенок
Теперь я горжусь тем, что знаю,
Кем же был Юрий Гагарин.
Спросите меня, отвечу вам гордо:
Он- космонавт, первым вышедший к звездам!
IV. Итог
Воспитатель: Молодцы, ребята! Я довольна вашими ответами.
Думаю, кто-то из вас покорит космос, как Юрий Гагарин, и мы будем гордиться нашим будущим космонавтом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/120713-polet-v-kosmos-jurija-gagarina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.