В гостях у Светофорчика

Конспект непосредственной образовательной деятельности

в области «Безопасность» во второй младшей группе

«В гостях у Светофорчика».

Интеграция с областями: коммуникация, социализация, физкультура, чтение художественной литературы, художественное творчество.

Задачи: Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения, с понятием «дорожные знаки», «светофор». Формировать знания детей о том, для чего нам нужны правила дорожного движения. Закрепить знания о сигналах светофора. Развивать связную речь, память, мышление. Воспитывать уважение ко всем участникам дорожного движения.

В лепке: Закрепить умение скатать шар из пластилина и сплющивать, располагать цвета в определенном порядке: красный, желтый, зеленый с верху-вниз.

Материалы и оборудование: слайды с дорожными знаками, макет светофора, плакаты с правилами дорожного движения, видео-письмо «Помогите Светофорчику»; пластилин, дощечки, салфетки, картон прямоугольной формы.

Содержание НОД.

Приветствие «Здравствуй, солнце золотое!»

Воспитатель: «Ребята, а вы знаете, для чего нам нужны правила дорожного движения? Для чего нам нужен светофор и другие дорожные знаки?»

Ответы детей.

Воспитатель: «Молодцы! Правильно! Всё это нужно для того, чтобы пешеходы и водители соблюдали правила дорожного движения. Сейчас я прочту вам стихотворение:

Если свет зажёгся красный –

Значит, двигаться опасно!

Свет зелёный говорит:

«Проходите! Путь открыт!»

Жёлтый свет предупрежденье –

Жди сигнала для движенья!

Воспитатель: «Ребята, благодаря светофору участники дорожного движения соблюдают правила дорожного движения. Светофор наш главный помощник. Давайте мы с вами познакомимся с дорожными знаками, которые помогают пешеходам безопасно двигаться через дорогу. Воспитатель демонстрирует слайды с дорожными знаками «Пешеходный переход», «Осторожно дети».

Воспитатель для закрепления сигналов светофора детям поиграть в игру «Светофор». Дети играют 2-3 раза, для того, чтобы закрепить полученные знания о сигналах светофора.

Воспитатель: «Ребятки, я сегодня на электронную почту получила видео-письмо от Светофорчика. Давайте его посмотрим».

Все вместе смотрят видео-письмо. В своём письме мультяшный Светофорчик обращается с просьбой к детям о том, что все светофоры в городе сломались и сейчас на дорогах города происходит беспорядок. Дети могут помочь Светофорчику навести порядок на дорогах. Светофорчик предлагает слепить светофоры, тем самым дети помогут и Светофорчику и городу.

Пальчиковая игра «Пальчик-мальчик».

Воспитатель показывает образец «Светофор».

Дети самостоятельно лепят, соблюдая последовательность расположения сигналов светофора.

Итог:

воспитатель предлагает развивающее упражнение «Назови знак» дети называют дорожные знаки, с которыми познакомились в ходе образовательной деятельности;

дети читают стихотворение о светофоре;

обыгрывают свои работы;

выставка работ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/121885-v-gostjah-u-svetoforchika