- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиадные задания для детей старшего дошкольного возраста II этап на муниципальном уровне в Тунгокоченском районе на 2014-2015 учебный год
Олимпиада для дошкольников Умники и умницы -2015
Бланк задания 2 тура
Олимпиадные задания для детей старшего дошкольного возраста II – этап на муниципальном уровне в Тунгокоченском районе на 2014-2015 учебный год
Ланцева Елена Валерьевна
Комитет образования администрации
муниципального района «Тунгокочеснкий район»
п. Вершино – Дарасунский
Забайкальского края
Уважаемые коллеги!
При проведении II тура Олимпиады просим Вас соблюдать следующие правила.
Все задания детям зачитываются один раз (за исключением заданий помеченных знаком «*» в приведённой ниже таблице).
Строго соблюдайте время, указанное для выполнения каждого задания.
Общее время проведения тура составляет 30 (тридцать) минут.
Последние 5 (пять) минут отводятся ребёнку для самостоятельной проверки выполненной работы.
Помощь детям со стороны взрослого (наводящие вопросы, подсказки и т.п.) не допускаются.
№ задания | Время выполнения | Примечания |
1* | 2 минуты | Задание читается дважды |
2 | 1 минута | |
3 | 2 минуты | |
4 | 2 минуты | Слова проговариваются четко |
5* | 2 минуты | Задание читается дважды |
6 | 1 минута | |
7 | 1 минута | |
8 | 1 минута | |
9 | 1 минута | |
10* | 3 минут | Задание читается дважды |
11 | 2 минуты | |
12* | 5 минут | Задание читается дважды |
13* | 3 минуты | Задание читается дважды |
Итого: | 30 минут |
Ответы к заданиям 2 -го тура
№ задания | Ответы | Кол-во баллов |
1* | Героями и персонажами в сказках часто бывают коты. Это и кот Леопольд, и кот Матроскин, и кот Баюн, и кот в сапогах, ещё есть кот Базилио и учёный кот, что ходит по цепи кругом. Про какого кота писал из- вестный сказочник Шарль Перро? Найди и обведи этого кота на картинках внизу. (Кот в Сапогах) | max 2 |
2 | Рассмотри картинку и сосчитай уши. Сколько зайцев спряталось в траве? Запиши количество зайцев в бланке ответов.(4) | max 1 |
3 | Реши примеры. Соедини линией лепестки и серединку цветка таким образом, чтобы ответ примера на лепестке соответствовал цифре, указанной в серединке цветка. | max 8 |
4 | Напиши по порядку в бланке ответов первые буквы слов и прочитай название сказки. (колобок) | max 5 |
5* | У мальчика 3 карандаша: жёлтый, синий и красный. Красный карандаш короче жёлтого, а жёлтый короче синего. Как ты думаешь, какой из этих карандашей синий? Обведите его. (синий) | max 3 |
6 | Рассмотри предметы, изображенные на картинках. Отметь в бланке ответов картинку с лишним предметом (пылесос) | max 1 |
7 | Посмотри внимательно на рисунок. Сколько пар одинаковых шариков ты видишь у бегемота? Запиши в квадратике. Соедини пары линиями. | max 2 |
8 | По какой дорожке лабиринта следует пойти уточке, чтобы встретиться со своими утятами. Прочертите её путь карандашом. Номер выбранной дорожки впиши в ответ.(3) | max 1 |
9 | Какой из факелов несли спортсмены на Эстафете Олимпийского Огня СОЧИ -2014? Какая схема изображает вид спорта «Биатлон»? | max 2 | |||||||||
10* | В благодарность за спасение прекрасная принцесса научила доблестного рыцаря заполнять волшебный квадрат, в котором необходимо расставлять цифры так, чтоб ни в одной строчке и ни в одном столбике цифры не повторялись. Попробуй и ты! Заполни в бланке ответов волшебный квадрат. Первую строчку мы уже заполнили
| max 3 | |||||||||
11 | На этих рисунках дети занимаются интересными весенними делами. Найди на картинках 5 отличий | max 5 | |||||||||
12* | Выполни графический диктант. Начни работу от точки (продиктуйте ребенку задание) Одна клетка влево, три клетки вверх, две клетки влево, одна клетка вверх, пять клеток вправо, одна клетка вниз, две клетки влево, три клетки вниз. Выполнено все задание -5 б. Частично -3 б.- Не приступил -0 б. | max 5 | |||||||||
13* | Задание Закрась кружки заданным цветом, если звук Ж,Ч,С находиться | max 9 | |||||||||
За все задания максимально 47 баллов. ПРИМЕЧАНИЕ. Для выполнения заданий ребёнку понадобятся простой и цветные карандаши, ластик. | 47 баллов |
Бланк заданий 2 тура
Фамилия, имя ____________________________________________________
МБДОУ ____________________________________________
Задание 1«Выбери кота»
Героями и персонажами в сказках часто бывают коты. Это и кот Леопольд, и кот Матроскин, и кот Баюн, и кот в сапогах, ещё есть кот Базилио и учёный кот, что ходит по цепи кругом. Про какого кота писал из- вестный сказочник Шарль Перро? Найди и обведи этого кота на картинках внизу.
Задание 2
Рассмотри картинку и сосчитай уши. Сколько зайцев спряталось в траве? Запиши количество зайцев в бланке ответов.
Бланк заданий 2 тура
Задание 3 Математический счет
Реши примеры. Соедини линией лепестки и серединку цветка таким образом, чтобы ответ примера на лепестке соответствовал цифре, указанной в серединке цветка.
Задание 4
Напиши по порядку в бланке ответов первые буквы слов и прочитай название сказки.
Бланк заданий 2 тура
Задание 5 «Найди карандаш»
У мальчика 3 карандаша: жёлтый, синий и красный. Красный карандаш короче жёлтого, а жёлтый короче синего. Как ты думаешь, какой из этих карандашей синий? Обведите его.
Задание 6
Рассмотри предметы, изображенные на картинках. Отметь в бланке ответов картинку с лишним предметом
Бланк заданий 2 тура
З адание 7«Найди одинаковые»
Посмотри внимательно на рисунок. Сколько пар одинаковых шариков ты видишь у бегемота? Запиши в квадратике. Соедини пары линиями.
Задание 8 Как уточке пройти к своим утятам?
По какой дорожке лабиринта следует пойти уточке, чтобы встретиться со своими утятами. Прочертите её путь карандашом. Номер выбранной дорожки впиши в ответ.
Бланк заданий 2 тура
Задание 9
Какой из факелов несли спортсмены на Эстафете Олимпийского Огня СОЧИ -2014?
Какая схема изображает вид спорта «Биатлон»?
Задание 10
В благодарность за спасение прекрасная принцесса научила доблестного рыцаря заполнять волшебный квадрат, в котором необходимо расставлять цифры так, чтоб ни в одной строчке и ни в одном столбике цифры не повторялись. Попробуй и ты!
Заполни в бланке ответов волшебный квадрат. Первую строчку мы уже заполнили.
1 | 2 | 3 |
Бланк заданий 2 тура
Задание 11
На этих рисунках дети занимаются интересными весенними делами, не забывая о своей безопасности. Найди на картинках 5 отличий
Задание 12
Выполни графический диктант. Начни работу от точки (продиктуйте ребенку задание) Одна клетка влево, три клетки вверх, две клетки влево, одна клетка вверх, пять клеток вправо, одна клетка вниз, две клетки влево, три клетки вниз.
Бланк заданий 2 тура
Задание 13
З адание Закрась кружки заданным цветом, если звук Ж,Ч,С находиться
в начале слова-
в середине слова -
вконце слова -
Желаем успеха!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/124211-olimpiadnye-zadanija-dlja-detej-starshego-dos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.