Комплексные занятия

НОД- для детей старшего возраста «Составление плана групповой комнаты.»

Занятие 1.

Цель. Упражнять детей в умении ориентироваться на плоскости.

Предварительная работа осуществляется воспитателем совместно с детьми во второй половине дня,

Нужно –подготовить лист ватмана(24 формат0) и прямоугольники из цветной бумаги различных размеров, предназначенные для условного обозначения мебели.

Обговорить с детьми назначение прямоугольников( на каждом что-то нарисовано: стол ,стул, окно и т.д.)

Занятие в группе проводиться по типу коллективной аппликации

Занятие 2

Цель. Закрепить у детей умение ориентироваться на плоскости.

Предварительная работа. Подготовка условных обозначений дома с родителями. Занятие проводится со всей группой детей.

Ход занятия.

Первая часть. Закрепление месторасположения дверей, окон, мебели групповой комнаты.

Вторая часть. На индивидуальных листах бумаги дети карандашом отмечают месторасположения

Рассмотренных объектов

Третья часть. С помощью условных обозначений (аппликации). Выполняется план групповой комнаты.

Составила :Воспитатель первой категории-Панова Лариса Алексеевна.

Челябинская область. Город Миасс МКДОУ .№22 «Почемучка».2015г.

НОД для детей старшей группы «Где ты спряталась лиса».

Цель.Научить детей определять месторасположения предметов с помощью плана.

Предварительная работа. Подготовка доски с планом, индивидуальных планов, отбор игрушек.

В разных местах групповой комнаты расположено несколько игрушек .На учебной доске дан план.

Занятие проводиться со всей группой детей.

1-я часть. Воспитатель на большой карте отмечает местоположение спрятанной игрушки( условное обозначение в виде игрушки, которую надо искать).Дети самостоятельно находят ее.

2-я часть. Затем педагог прячет еще 3-4 игрушки, дети находят их и ставят на стол воспитателя.

3-я часть. На индивидуальных планах дети отмечают места, где были спрятаны игрушки

Подобные игры проводятся неоднократно. С целью развития интереса, детям предлагается поиграть в игру «Где спряталась лиса». Дома с родителями..

По такой же схеме могут быть составлены и обыграны планы спальной комнаты, музыкального и спортивного залов. Более сложной задачей является составление плана территории детского сада.

Составила ; Воспитатель первой категории – Панова Лариса Алексеевна

Челябинская область. Город Миасс МКДОУ №22 «Почемучка». 2015.г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/124738-kompleksnye-zanjatija