- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карта освоения дополнительной общеобразовательной программы объединения «Футбол»
581
0
Карта освоения дополнительной общеобразовательной программы объединения «Футбол» (обучающиеся 14-16 лет)
№ п/п | Компоненты исследования | Отметка о развитии («+»/ «-» ) | Методы диагностики |
1.ОФП (Общая физическая подготовка) | |||
бег 100 м | тестирование (нормативы) | ||
бег 1000 м | тестирование (нормативы) | ||
прыжок в длину с места | тестирование (нормативы) | ||
подтягивание в висе | тестирование (нормативы) | ||
2.Теоретические знания | |||
знать правила техники безопасности на спортивных объектах | беседа | ||
знать историю развития футбола | беседа | ||
знать правила игры в футбол | беседа | ||
знать футбольную терминологию | беседа | ||
3.Практические умения | |||
владеть основными техническими элементами игры в футбол | наблюдение (журнал наблюдений) | ||
владеть тактической грамотностью | наблюдение (журнал наблюдений) | ||
уметь работать в команде | наблюдение (журнал наблюдений) | ||
4.Организационные умения | |||
уметь профессионально подготовиться к занятиям и играм (экипировка) | наблюдения | ||
5.Участие в соревнованиях по футболу | |||
активное участие в соревнованиях по футболу | |||
Итого | «+» - __;«-» - __ | ||
Уровень* | |||
* Оценка уровня:
«высокий» уровень - все компоненты интегративного качества отмечены знаком «+»;
«средний» уровень - большинство компонентов отмечены знаком «+»;
«низкий» уровень - большинство компонентов отмечены знаком « - ».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/128744-karta-osvoenija-dopolnitelnoj-obscheobrazovat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.