Конспект литературной викторины «Путешествие по карельским сказкам»

Конспект литературной викторины в подготовительной группе для детей с общим недоразвитием речи.

Тема: «Путешествие по карельским сказкам»

Воспитатель Н.А.Комарова

МДОУ Д/С №114 г. Петрозаводск.

Цель: Развитие у детей познавательный интерес к карельскому творчеству.

Задачи:

1 . Закрепить и расширить знания детей о карельских народных сказках и их героях.

2. Формировать навыки межличностного взаимодействия между детьми группы.

3. Воспитание речевой культуры (обогащение словаря, связная речь, построение полных и выразительных ответов по содержанию сказки).

Материал:

Жетоны, кузовок, платок, разрезные картинки с сюжетами карельских народных сказок, карточки с заданиями, ширма; музыка « Кантеле».

Предварительная работа:

Чтение и слушание в аудиозаписи сказок с беседами по содержанию;

оформление тематической выставки книг;

разучивание игр: «Кузовок со сказками», «Узнайте сказку», «Фанты»; «Сиди, сиди Яша» загадки по сказочным сюжетам; карельские пословицы.

совместные и самостоятельные игры в настольный театр;

изготовление для родителей пригласительных билетов, жетоны, разрезные картинки, карточки с заданиями

подготовка к чаепитию (родители пекут пироги, готовят чай).

Интегрируемые образовательные области: познание, социализация, коммуникация, художественная литература, музыка.

Организационный момент: звучит музыка «Кантеле».

Ведущая: Ребята вы любите сказки? Я предлагаю вам отправиться в волшебную, сказочную страну. Вы согласны?

Ну, тогда пора тихонько

Нам места свои занять,

В мир волшебных приключений

Путешествие начать.

1. Первое задание:«Кузовок со сказками»

Ведущая предлагает всем играющим кузовок со словами:
- Вот тебе кузовок, клади в него сказку, дружок,
Обмолвишься, отдашь залог! (любой не большой предмет)
Ответ играющего:
- Я положу в кузовок сказку… (название сказки)

2. Конкурс: «Чёрный ящик» или «Чёрный сундук».

Ведущая:угадайте, что за предметы находятся в чёрном ящике?

Я одноухая старуха, Дали братьям тёплый дом,

Я прыгаю по полотну Чтобы жили впятером.

И нитку длинную из уха, Брат большой не согласился

Как паутину я тяну. И отдельно поселился.

( Иголка ) ( Рукавица)

3. «Собери сказку» (набор разрезных картинок )

- Необходимо собрать иллюстрацию к сказке и определить её название.

Команда мальчиков . Команда девочек.

Сказки: «Матти – весельчак» и «Невеста мышь».

4. Физминутка. Подвижная игра: «Сиди, сиди Яша».

Сиди, сиди, Яша,

Ты забава наша.

Погрызи орешки

Для своей потешки.

Руки на темь положи

И словечко нам скажи:

Раз, два, три – ищи!

5 .Кроссворд: отгадать слово « сказка»

Ведущая: Ну, а сейчас внимание!

Еще одно задание: нужно ребус взять

И слово, скрытое в нем разгадать.

1 .Предмет, который помогает набраться ума.

2. Какой герой вместе с белкой и рукавицей находку искал?

3. Что у старушки в сказке было из добра?

4. Кто топтал рожь в поле?

5. Ольховая…

6. Как звали красавицу в сказке, у которой была коза?

Молодцы! С кроссвордом вы справились, попробуйте с пословицами разобраться. Я назову карельскую пословицу, а вы подберите подходящую ей по смыслу и исходно с ней звучащую русскую.

6. Конкурс « Пословицы».

Ведущая: Без пословиц жить, друзья,

Нам никак, никак нельзя.

7. Конкурс: « Что за сказка?» или «Узнай сказку».

Ведущая:
- Раз, два, три, четыре, пять! Буду с вами я играть!
Все скорее в круг вставайте, сказки наши угадайте!
Дети встают в круг, идут хороводом и произносят слова:
- Сказки просят: «А сейчас, друзья, узнайте нас!»
Хоровод останавливается, в середину выходит специально подготовленный ребенок и загадывает загадку.

1. Ой, скорее, рукавица

Вместе с белочкой-сестрицей!

Я по тропке шла

И находку нашла. (Белка, рукавица и иголка)

2. По колено ноги в серебре

На макушке ясно солнышко

На височках ярки звёздочки

На каждом волоске по жемчужине! (Красавица Насто)

3 .Делать нечего,

Раз брат велел,

Придётся идти к Хийси. (Почему вода в море солёная)

4.«Раз все надо мной

смеются, называют

дурачком, я и невесту

приведу по себе!» (Невеста мышь)

5.«Молодые ножки,

иди сама по дорожке!» (Пряхи у проруби)

6.Ты был хитёр, а ума тебе

недоставало. Теперь набрался

ума, только смотри,

не растеряй ум-то! (Сума, дай ума!)

8.Заключительная часть

Ведущая:
- А сколько у нас в кузовке вещей скопилось? Что мы с ними делать будем?
- Мы эти вещи разыграем. Игра называется «Фанты». Я буду доставать по одной вещи и спрашивать: «Что этой вещичке сделать?»
А ребята будут предлагать различные задания владельцам этих вещей. Если ребенок справится с заданием, то мы вещь вернем.

Варианты заданий для игры в «Фанты»

Спеть песенку какого-либо героя.

Сказать волшебные слова.

Похвастаться, как …

Прочитать стих.

Вспомнить имя.

Показать эмоцию

Загадать загадку.

Подведение итогов викторины–путешествия : все команды, преодолев трудности, дошли до финиша, победила дружба!

Какой праздник без сюрпризов?

Где моя волшебная палочка? (волшебные слова)

Появляется корзинка с подарками – книги.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/129000-konspekt-literaturnoj-viktorinyputeshestvie-