- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Образовательный проект «Мой толерантный мир»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребёнка детский сад № 170 «Дружба»
г.о. Тольятти
Образовательный проект
«Мой толерантный мир»
Подготовила
воспитатель Черных Н.И.
г. Тольятти
2015г.
Образовательный проект
«Мой толерантный мир»
В решении задач формирования толерантности особая роль отведена дошкольному образованию и воспитанию как начальному этапу в нравственном развитии ребенка. Терпимость, уважение, принятие и правильное понимание культур мира должно прививаться уже в раннем возрасте, в детском саду. Относиться с уважением и почтением к представителям различных национальностей является неотъемлемым условием толерантного воспитания, и я, как педагог, должна довести до сознания детей то, что люди равны в своих достоинствах и правах, хотя и различны по своей природе. Проведённый опрос родителей группы показал невысокий уровень осознания проблемы толерантности, низкий уровень национального самосознания. Социальные проблемы не позволяют родителям уделять достаточно внимания детям – формированию их мировоззрения. Поэтому одной из главных задач своей работы считаю формирование у детей самосознания, толерантного отношения к окружающему миру.
Я вхожу в состав творческой группы дошкольного учреждения по реавлизации городского сетевого проекта «Тольятти-город толерантности». разработала и внедрила образовательный проект «Мой толерантный мир».
Цель проекта: Создание условий для формирования у детей дошкольного возраста толерантного отношения к окружающему миру.
Технология работы по проекту
Работа с детьми
Формы | Тема | Цель |
Цикл занятий | «Узнаем друг о друге» | Поэтапный цикл занятий для знакомства детей с различными нациями, народностями, расами. Начать с ознакомление с национальным составом группы и довести до ознакомления детей с нациями мира. |
Цикл бесед | «Моя дружная семья» | Воспитание дружеских и добрых отношений в семье, уважения к близким людям |
Реализация проектов | «Мудрость рядом с нами» «Доброта спасёт мир!» «Этих дней далёких позабыть нельзя….» «Город Тольятти - лучший город Земли» «Италия - близкая и далёкая» | Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы детей; развитие умения определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно; формирование умения применять данные методы, способствующие решению поставленной задачи, с использованием различных вариантов. |
Педагогический тренинг для детей старшего дошкольного возраста | «Мы разные, но мы-вместе! | Разрешение проявления агрессивности у детей по принципу “ здесь и сейчас”, коррекционно-развивающая работа с детьми по поведению и взаимодействию друг с другом. |
Продуктивная деятельность | Аппликация «Подарок родителям» Рисование на темы: «Лучший город Земли», «Автопортрет» «Я и моё настроение» «Моё имя» «Цветок милосердия» «Дети планеты Земля» «Подарок для лучшего друга» | Развивать художественно-творческие способности, эмоциональное восприятие, образного мышления детей, воспитывать желание помогать другим, развивать воображение, фантазию |
Видеоэкскурсия-беседа по городу Тольятти | «Мой любимый город» | Закреплять знания детей особенностей города, его истории, этническом составе города, о культурах народностей в городе |
Досуговая деятельность: тематические праздники, развлечения | - День вежливости, - День прав ребёнка -День добрых дел, - Семья – всему голова - Мы помощники Русские народные праздники в соответствии с народным календарем Народные праздники ближайших стран-соседей Знакомство с празднованием 1 мая, 1 апреля в разных странах | Воспитывать интерес к национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, обрядам, народному календарю, к народным играм и т. д. Дать возможность каждому ребенку проявить свое творчество и фантазию, свои мысли и чувства. |
Акция «Неделя доброты» | Сбор и передача средств, кормов для приюта для бездомных животных Концерт воспитанников ДОУ для Жигулёвского пансионата для ветеранов войны и труд Посещение семьи ребёнка с ОВЗ, изготовление и вручение подарков. Организация мини- концерта «По заявкам мам» | Воспитание дружеских и добрых чувств, уважения к окружающим |
Чтение сказок народов мира, сочинение сказок и историй, загадок и пословиц самими детьми с использованием технологии ОТСМ ТРИЗ | «Дети разных народов мы мечтою о мире живем» | Учить детей эмоционально воспринимать образное содержание произведения, осмысливать идею; развивать коммуникативные навыки, психологическую раскованность и уверенность в себе, развитие воображения и гибкого нестандартного мышления |
Подвижные игры народов разных стран | Татарские, чувашские народные игры в спортивном зале и на воздухе | Воспитание терпимости и взаимопонимания в межнациональных отношениях |
Игры на развитие коммуникативной компетентности на основе технологии ОТСМ ТРИЗ | «Путешествие в выдумляндию» «Разбуди в себе волшебника» «Помощник для мамы» «Волшебные картинки» | Развивать творческие способности детей, воображение, гибкое нестандартное мышление. |
Работа с родителями
Формы | Тема | Цель |
Анкетирование родителей | «Индекс толерантности» «Почтовый ящик» | Выявить уровень толерантности у всех участников образовательного процесса |
Совместные праздники, досуговые мероприятия | «В гостиной дружбы народов» Совместное проведение чаепития «У самовара» с бабушками и дедушками Музыкально- спортивное мероприятие «Дружат дети всей Земли». Совместная подготовка к проведению в группах вечера-досуга для детей «День Смеха» | Организация партнерских отношений между ДОУ и семьями воспитанников по вопросу толерантного воспитания детей дошкольного возраста |
Мастер классы | «Мамы разные нужны…» «Папа может..» «А ну-ка, бабушки» | Формировать положительные личностные и волевые качества (умения ограничивать свои желания, оказывать помощь, проявлять сочувствие, стараться следовать положительному примеру),воспитывать уважительное и доброжелательное отношение к окружающим, старшим |
Родительский лекторий | «Толерантность, что это?» «Как хорошо, что есть семья, которая от бед любых всегда, везде хранит меня» «Значение семейных традиций и обычаев в формировании у ребенка основ толерантного поведения» «Роль семьи и детского сада в формировании у ребенка интереса к другим культурам, обычаям, традициям» | Формировать мотивационную готовность родителей к реализации системы формирования у детей жизни основ толерантности |
Родительское собрание | «Как научить ребенка жить в многонациональном мире людей» «Законы жизни семьи, законы жизни группы» «Воспитание ненасилием в семье» | Создать условия для понимания значимости духовно - нравственного воспитания в семье, в обществе |
Подводя итог вышесказанному, можно сделать вывод, что создание условий для формирования у детей дошкольного возраста толерантного отношения к окружающему миру закладывает основы личности ребенка. Именно в этом возрасте ребенок получает первый опыт общения, он учиться правильно вести себя с близкими ему людьми, ровесниками, усваивает традиции и культуру своего народа.
Результаты работы:
Повышение педагогической компетентности всех участников образовательного процесса по тематике проекта.
Составление картотеки подвижных игр разных народов, игр на развитие коммуникативной компетентности, сценариев спортивных и музыкальных тематических праздников, досугов с родителями.
Оснащение развивающей предметно-пространственной среды групп
Повышение правовой и педагогической культуры родителей (папки-передвижки, памятки-рекомендации по воспитанию толерантности, листовки- буклеты «Что такое толерантность», фотовыставки).
Развитие творческих способностей воспитанников и педагогов детского сада, их коммуникативных качеств.
Укрепление отношений сотрудничества между детским садом, социальными институтами и родителями воспитанников.
С
На последней странице - список использованной литературы
писок использованной литературыЛ. П. Николаева, И. В. Иванова «Работа со словарными словами 2 класс», М., ЭКЗАМЕН, 2008
Узорова О.В., Нефёдова Е.А. Физкультурные минутки: Материал для проведения физкультурных пауз. – М.: ООО “Издательство Астрель”: ООО “Издательство АСТ”: ЗАО НПП “Ермак”, 2005. – 96 с.
Полякова А.В. Русский язык: Учебник для 2 класса: В 2 ч. – М: «Просвещение» .2002
Полякова А.В. Русский язык: Методические рекомендации 1-2 классы. - М: «Просвещение». 2008
Касаткина Н.А. Занимательные материалы к урокам русского языка в начальной школе – М: «Знание». 2003
И список использованных материалов
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
Песня «Учат в школе» (слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского)
Музыка к песне «Бьют часы на старой башне» (музыка Е. Крылатова), к/ф
http://sitename.ru
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132311-obrazovatelnyj-proekt-moj-tolerantnyj-mir
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музыкальное искусство»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.