- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказ про Федота дельца, Селтинского молодца
Министерство образования и науки УР
Муниципальное казенное образовательное учреждение
дополнительного образования Дом детского творчества Селтинского района УР
Сценарий агитбригады
«Сказ про Федота – дельца,
бывшего стрельца, Селтинского молодца»
Автор: Якимова Галина Петровна,
педагог дополнительного образования
тел: 8-950-169-21-53;
e-mail: j-galina62@mail.ru
с. Селты, 2015 г
Верьте аль не верьте,
Был на белом свете
В глубинке Российской
Район Селтинский.
Жили там люди красивые,
Добрые да трудолюбивые.
Рыболовы, охотники,
Агрономы, доярки, плотники,
Учителя да продавцы –
Все какие молодцы!
Надо ж горюшку случиться,
Хоть реви, хоть волком вой,
Перестройка по Расее,
Как горбатая с косой.
Рубль засох, копейка сдохла,
В кошельке пропал паук.
Люди голосом ревут,
И зарплату не дают.
Объявился здесь Федот.
Да собрал Федот народ:
Что ж вы, братцы, приуныли?
Аж ломоть не лезет в рот.
Али руки поотсохли?
Аль в башке у вас труха?
Чтоб в Расее жить без денег –
Это ж нонсенс, чепуха.
Хватит, бабы, голосить!
Негде помощи просить!
Плакать русским не пристало:
Есть мозги, и есть запал.
Аль зверья в лесу не стало?
Али карп в прудах пропал?
Аль земля кормить устала?
(Федя палец к голове)
- Гляньте, люди, деньги наши,
Что корона на траве.
Ваши вопли поражают,
Развели тут водоём!
Нет деревьев – насажаем!
Нет скотины – заведём!
Минуло немало лет,
Изменился белый свет,
И теперь Федот Иваныч –
Новый русский элемент.
Наш Федот – предприниматель:
Новый дом и драндулет,
Кабинет с окном на запад,
Секретарша, интернет…
На границе двух районов
Туалет, шлагбаум, цветы,
Пограничный указатель:
«Там Сюмси, а тут Селты».
Будь ты пеший, или конный,
Мимо Феди не пройтить,
Ночью, днем, зимой и летом
Надо пошлину платить.
Только вот неразбериха стала в Фединых мыслях -
Ведь в Селтах валюта Селы,
Сюмы, стало быть в Сюмсях.
На таможне наш Федюня
Собирает капитал и горюет:
- Сел от Сюма
На один процент упал…
Федя быстренько смекнул:
«Где-то палку перегнул»
Каждый день полно забот:
Биржа, брокеры, банкрот…
***
Начало шалить сердечко, грипп, мигрень, радикулит…
Заскучал по русской печке,
Сон исчез и аппетит.
Растолстел Федот и вот,
Стал Федот совсем не тот.
Плюнул Федя на таможню,
- Это, братцы, не моё,
Посмотрел на поле с рожью,
Приласкал рукой жнивьё…
На Кильмези искупался,
Джинсы старые надел,
В небо глядя, рассмеялся,
В 10 раз помолодел.
Дело доброе смекнул,
В школу среднюю махнул.
Вот он в школу прибежал,
Там детей себе набрал,
Чтоб таких же неленивых,
Смелых да трудолюбивых,
Цель поставил, поле взял,
Что как делать, подсказал.
Производственной бригадой
Он бригаду ту назвал.
Дети Федю поддержали,
Поле ровное вспахали,
На грядки поделили,
Всё засеяли, всё полили.
Лук, капуста и морковь
Целых 70 сортов,
Свёкла, огурцы, картошка,
В общем, всего понемножку…
Помидоры и чеснок,
Редька, кабачки, укроп
Соком наливаются,
И в школу возвращаются.
И все, довольные обедом
Овощи едят до лета…
С той поры всё время вместе.
Сеют, пашут, воду льют.
Варят соки, тесто месят
И здоровыми растут.
Слава добрая пошла
Про Федотовы дела.
И сегодня в каждой школе
По Селтинскому району
Есть участки, есть бригады,
Все довольны, сыты, рады…
В общем так… Но вот намедни
К нам сам Путин приезжал,
Посмотрел ребят работу,
Всех хвалил,
Всем руку жал,
Потому что все должны
Поднимать престиж страны.
***
Значит, сельское хозяйство,
Если ты к нему с душой,
Бизнес, в общем-то богатый,
Самый, что ни есть большой.
Здесь ведь каждый выжить сможет,
Как в одной большой семье,
Мать – Земелюшка поможет,
Коль родился на земле.
Непонятно что – пишите,
Вечером иль по утру.
Адрес прост:
Селты, Россия, ВВВ,
Собака, ру.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132570-skaz-pro-fedotadelca-seltinskogo-molodca
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Менеджмент в образовании
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.