Картотека речевых игр на тему «Формируем словообразование»

Даниленко Наталья Сергеевна

МБДОО детский сад №8

Учитель - логопед

Картотека речевых игр

На тему: «Формирование словообразования».

1. ИГРА «ПРО КОГО МОЖНО СКАЗАТЬ?»

ЦЕЛЬ:учить подбирать существительное

к глаголу.

Охотится -…

Крадётся -…

Воет -…

Стоит -…

Летит -…

Кусается -…

Пугается -…

Скачет -…

Бегает -…

Катится -…

Переваливается -…

Хитрит -…

Выслеживает -…

Прячется -…

Падает -…

2. ИГРА «СКАЖИ ЛАСКОВО».

ЦЕЛЬ: формировать словообразование

с помощью уменьшительно –

ласкательных суффиксов.

Огурец – огурчик

Помидор -… воробей -…

Яблоко -… синица -…

Груша -… ель -…

Слива -… сосна -…

Персик -… иголка -…

Банан -… ветка -…

Шапка -… кошка -…

Сапоги -… собака -…

Пальто -… свинья -…

Куртка -… мама -…

Мяч -… бабушка -…

Кукла -… сестра -…

Мишка -… тётя -…

Матрёшка -… соловей - соловушка

Петрушка -… журавль – журавушка.

3. ИГРА «ПОДБЕРИ СЛОВА».

ЦЕЛЬ: учить подбирать родственные слова.

ХЛЕБ – хлебница, хлебный, хлебушек.

ЛИСТ – листок, листочек, лиственный,

лиственница, листопад.

ГРИБ – грибок, грибной, грибник, грибница.

МЕДВЕДЬ – медведица, медвежонок, медвежий,

межведушка.

ЛИСА – лисица, лисёнок, лисичий, лисушка.

КОРМ – кормушка, кормить, накормленный,

кормление.

ЕЛЬ – ёлка, ёлочка, еловый, ельник (сосна).

СНЕГ – снежок, снежинка, снежный снеговик,

Снегурочка.

ЗИМА – зимушка. Зимний, зимовать, зимовье.

МОРОЗ – морозный, морозить, замораживать.

ЛЁД – ледокол, льдина, ледовый, ледник,

гололёд.

ПОЧТА – почтальон, почтовый, почтамт.

МАМА – мамочка, мамуля.

КОСМОС – космонавт, космический, космодром.

СТРОИТЬ – стройка, строитель, строительство,

строительный.

ВИШНЯ – вишенка, вишнёвый.

ЛИМОН – лимонка, лимончик, лимонный.

ТРАВА – травка, травушка, травяной,

травянистый, травник.

РЫБА – рыбка, рыбак, рыболов, рыбный.

4. ИГРА «ЧТО, КОМУ НУЖНО».

ЦЕЛЬ: учить употреблять винительный падеж

имён существительных.

Лыжи – лыжнику

Клюшка – хоккеисту

Коньки – фигуристу

Санки – саночнику

Кастрюли – повару

Мел – учителю

Весы – продавцу

Ножницы – портнихе

Фортепиано – пианисту

Скрипка – скрипачу

Автомобиль – шофёру

Поезд – машинисту

Самолёт – лётчику

Доктор – пациенту

Метла – дворнику

Топор – дровосеку.

5. ИГРА «ПОДБЕРИ СЛОВА».

ЦЕЛЬ:продолжить отрабатывать

винительный падеж, развивать

логическое мышление, учить

подбирать предметы к признаку.

ЧТО МОЖНО?

Завязывать, шить, надевать, обувать, штопать.

ЧТО МОЖЕТ?

Таять, распускаться, появляться, зеленеть, цвести.

ЧТО МОЖЕТ БЫТЬ?

Старым, новым, мощным, летящим, длинным,

глубоким, мелким, грузовым, быстроходным,

лёгким.

6. ИГРА «НАЗОВИ ПРОФЕССИИ»

ЦЕЛЬ: учить образовывать существительные

с помощью суффикса -щик.

Кто носит багаж? Носильщик

Кто сваривает трубы? Сварщик

Кто вставляет стёкла? Стекольщик

Кто работает на кране? Крановщик

Кто кладёт камни? Каменщик

Кто чинит часы? Часовщик

Кто точит ножи? Точильщик

Кто кроит платье? Закройщик

7. ИГРА «ОБРАЗУЙ СЛОВО».

ЦЕЛЬ: учить детей словообразованию.

Назвать все известные слова с такими частями:

КИНО – кинотеатр, киноактёр, кинолента,

киномеханик, кинокамера, киносъёмка,

кинолента.

РАДИО – радиоприёмник, радиотехник,

радиопередача.

ФОТО - фотография, фотограф, фоторепортёр,

фотокорреспондент, фотоателье.

ТЕЛЕ - телевизор, телекамера, телепередача,

телеграф, телефон, телеграфист,

телефонист.

8. ИГРА «ОТВЕЧАЙ БЫСТРО».

ЦЕЛЬ: учить образовывать сравнительную

степень прилагательных от наречий.

Ответить на вопрос КАК?

Утром светло, а днём ещё (как?) – светлее.

Вечером темно, а ночью ещё…

Осенью холодно, а зимой ещё…

В пальто тепло, а в шубе ещё…

Весной солнце светит ярко, а летом ещё…

Весной птицы поют звонко, а летом ещё…

Торт сладкий, а бывает ещё…

Торт вкусный, а бывает ещё…

9. ИГРА «ВЕСЁЛЫЙ СЧЁТ».

ЦЕЛЬ: научить детей образовывать

существительные в родительном

падеже ед. и мн. числа .

Игра «1 – 3 – 5» каб. логопеда.

Один стул – три стула – пять стульев.

10. ИГРА «ПОДБЕРИ, НАЗОВИ».

ИГРА: учить образовывать относительные

прилагательные.

Лист берёзы – берёзовый.

Лист клёна - …

Лист осины - …

Лист берёзы - …

Лист рябины - …

Лист дуба - …

Сумка из кожи - …

Стол из дерева - …

Варенье из слив - …

Сок из яблок - …

Косынка из шёлка - …

Бутылка из – под молока - …

Ложка из дерева - …

Стакан из пластмасса - …

Стакан из стекла - …

11. ИГРА «КТО У КОГО?»

ИГРА: упражнять в словообразовании.

У утки – утята

У курицы - …

У гусыни - …

У индюшки - …

У кошки - …

У ежа - …

У собаки - …

У овцы - …

У лошади - …

У коровы - …

У волка - …

У лисы - …

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/137225-kartoteka-rechevyh-igr-na-temu-formiruem-slov