- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Шишков и Карамзин: полемика об истории русского языка
Шишков и Карамзин:
полемика об истории русского языка.
Автор сценария:
Мисикова Инна Геннадьевна,
учитель русского языка
и литературы
МБОУ Фёдоровской СОШ
Неклиновского района
Ростовской области.
Действующие лица: литераторы: А.С. Шишков, Н.М.Карамзин, К.Н. Батюшков, П.А. Вяземский, хозяйка салона: Е.А.Карамзина, лакей.
Ведущий 1: Господа! Мы рады приветствовать вас в нашем литературном салоне. Сегодня мы попытаемся окунуться в атмосферу начала XIX века. В это время русские литераторы начинают поиски новых путей в литературе и в связи с этим появились два литературных общества: Дружеское литературное общество в Москве и Вольное общество любителей словесности, наук и художеств в Петербурге.
Ведущий 2: Известно, что начало XIX века было ознаменовано затянувшимся спором между “классиками” и сентименталистами. Сутью этого спора стал прежде всего вопрос о языке художественной литературы. Именно об этой литературной полемике и пойдёт сегодня речь. Для этого собрались сегодня в литературном салоне Екатерины Андреевны Карамзиной – известнейшие представители мира литературы.
(Уходят ведущие)
Лакей: Адмирал Александр Семёнович Шишков!
Карамзина: Министр народного просвещения, глава цензурного ведомства, президент Российской академии, писатель.
Лакей: Князь Пётр Андреевич Вяземский!
Карамзина: Замечательный русский поэт и литературный критик.
Лакей: Константин Николаевич Батюшков!
Карамзина: Блестящий офицер и замечательный русский поэт! И, конечно, Николай Михайлович Карамзин, хозяин дома, историк, писатель и поэт.
(Уходят лакей и Карамзина)
Карамзин: На правах хозяина дома я сейчас и начну нашу литературную беседу. Постоянные нападки Ваши, Александр Семёнович, заставили меня собрать сегодня всех вас здесь. Я хочу, чтобы вы честно и открыто высказали своё мнение по поводу творчества современных литераторов и моего в том числе.
Шишков: Я уже высказывался откровенно и не раз о том, зачем искать чего-то нового, если ещё сам великий Ломоносов ясно определил, каким должен быть язык российской литературы! Он же писал о пользе церковнославянских слов, кои, по-моему, как раз и сообщают языку богатство, разум, силу, красоту! Его стихи – тому живой пример, образец высокого искусства! Ах, нет ничего прекраснее поэзии Ломоносова! Когда я вспоминаю его “Вечернее размышление…”, мне всегда хочется плакать:
Лице свое скрывает день;
Поля покрыла влажна ночь;
Взошла на горы чёрна тень;
Лучи от нас склонились прочь;
Открылась бездна, звезд полна;
Звездам числа нет, бездне – дна.
Карамзин: Благодарю Вас, сударь! Однако, признаюсь, слог стихотворения тяжёл…
Шишков: Слог прекрасен! Церковнославянский язык есть корень и основание российского языка! Вы же вносите путаницу в речь! Вы смешиваете стили!
Вяземский: Да стихи-то от этого только выигрывают: они становятся мелодичными, изящными, непринуждёнными и меткими! А в стихах Карамзина много словесной красоты и лёгкости!
Шишков: Послушайте, почему же тогда именно мне, а не Николаю Михайловичу, поручено государем составление российской грамматики, русского словаря и правил стихотворчества?!
Вяземский: Потому что именно ваше ведомство является оплотом политической и литературной реакции! Даже юный гений Пушкин, племянник Василия Львовича, уже понимает суть происходящей полемики; недаром он сказал:
Угрюмых тройка есть певцов:
Шишков, Шихматов, Шаховской.
Уму есть тройка супостатов:
Шишков наш, Шаховской, Шихматов.
Но кто глупей из тройки злой?
Шишков, Шихматов, Шаховской.
Шишков: Да что же это, господа? Оскорбление? Какой-то юнец!.. Да ваши каверзные пародии несносны, господа! Да, Шаховской – достойный вам соперник! Комедия его о графе Пронском – пародия на “Бедную Лизу”! Мне особенно нравится то место, где граф говорит крестьянке: “Добрая женщина, ты меня трогаешь”, - а та ему отвечает: “Что ты, барин, перекрестись! Я до тебя и не дотронулась”! А ведь это Вы, Николай Михайлович, придумали это смешное слово “трогать”!
Карамзин: Это же хорошо, что язык моих произведений лёгок, изящен, доступен!
Шишков: Чудесно! Значит теперь вместо высокого обращения к полководцу “Герой! Вселенная тебе дивится!” надо сказать запросто: “Ваше превосходительство, вселенная вам удивляется”!
Карамзин: Ну зачем так утрировать?
Шишков: Я не утрирую! В Вашем старании удалить нынешний язык от языка древнего я вижу лишь в стремлении отвлечь читателя от нравоучительных духовных книг, от слова, от языка, от разума и привязать к одним светским писаниям.
Карамзин: Я думаю за сентиментализмом – будущее! Пусть Вас не устраивает мой слог. Но что по этому поводу думают наши гости?
Вяземский: Позвольте мне! Вот свежий номер журнала “Меркурий”. Издатель его, Макаров, пишет: “Удержать язык в одном состоянии невозможно: такого чуда не бывало от начала света. Надо писать, как говорят, и говорить, как пишут. Неужели уважаемый Шишков для удобнейшего восстановления старинного языка хочет возвратить нас и к обычаям и к понятиям старинным? Это нецелесообразно и невозможно: обычаи и понятия народа изменились, и он хочет сочинять и производить слова по нынешним понятиям”.
Шишков: Какая начитанная молодёжь! Подумаешь, в журналах пишут! И всё равно все должны согласиться, что только классицизм является самым современным, прогрессивным литературным направлением! Трагедия, ода, историческая поэма – вот ведущие жанры!!!
Батюшков: Но литературный язык – язык живой! И современные поэты…
Шишков: Современные? Вот превосходная современная эпическая поэма Шихматова “Пётр Великий”:
Спрягаются страны далёки
Рукою росского царя,
В безводныхпролиялись реки,
Связуют дружбою моря.
Надменны высоты кремнисты,
И чужды жизненных даров,
Ложатся в персть, вняв глас Петров,
Исчезли блата топки, мшисты…
Батюшков: Реки “пролиялись”? Высоты “надменны”? “Блата”? Как, Вы говорите, назван сей дивный труд? “Пётр Великий”? Пусть он переименует свою полудикую поэму в “Пётр Большой”, “Пётр Длинный”… Но зачем же “Пётр Великий”?
Шишков: В конце концов это дерзко!
Вяземский: Ах,( к Шишкову) Александр Семёнович! Молодёжь Вас всё равно переспорит. Так было всегда: новое сменяет старое. При всём уважении к классицизму, вынужден признать, что свою роль в литературном процессе, он уже сыграл.
Батюшков: Заслуги этого направления несомненны. Но, согласитесь, что на сегодняшний день классицизм как творческий метод себя изжил.
Вяземский: Но и сентиментализм не удовлетворяет нынешних литераторов! Именно он заставил литераторов “спуститься на землю” и обратить внимание на переживания простого человека! Впервые человеческая личность была представлена “изнутри”: в мыслях, чувствах, настроениях!
Карамзин: Прибавьте к этому ещё и обращение к обыденной жизни, и проявление авторской индивидуальности, и разработку нового художественного языка…
Вяземский: Господа! Я думаю, сейчас самое время отвлечься от нашего спора и послушать стихотворение Василия Андреевича Жуковского:
Озарися, дол туманный;
Расступися, мрак густой;
Где найду исход желанный?
Где воскресну я душой?
Ах! зачем я не с крылами?
Полетел бы я к холмам.
О предел очарованья,
Как прелестна там весна!
Верь тому, что сердце скажет;
Нет залогов от небес;
Нам лишь чудо путь укажет
В сей волшебный край чудес.
Карамзин: Спасибо! Хочу отметить, что с появлением Жуковского в печати его стихи понятны, звучны. Никто ещё не говорил стихами на Руси так просто и ясно!
Ведущий 1:Спор может продолжаться бесконечно. Но ни Жуковский, ни Батюшков ещё не знали, что они явились основоположниками нового литературного направления в русской литературе – романтизма.
Ведущий 2:Развитие жизни требовало от литературы нового идейного содержания и новых художественных форм. Романтикам предстояло победоносно завершить борьбу с классицизмом, и в этом несомненна заслуга Жуковского! И без Жуковского мы не было бы Пушкина!!!
Ведущий 1:Спасибо всем участникам спора, которые помогли нам сегодня окунулись в атмосферу начала XIX века, попробовали прочувствовать и понять литературную ситуацию того времени!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/13937-shishkov-i-karamzin-polemika-ob-istorii-russk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.