Использование подкастов в учебной деятельности залог успеха в изучении французского языка

Автор статьи

Попова Галина Михайловна учитель французского языка

МБОУ «Лицей №2» города Протвино, Московская область

Использование подкастов в учебной деятельности –залог успеха

в изучении французского языка.

Проверено на практике, чтоиспользование подкастов в учебной деятельности – залог успеха при изучении французского языка. Подкасты – это аудио- и видеозаписи с текстовыми материалами ( аннотации к аудио/видеозаписям, скрипты этих записей, упражнения к ним и т.д. ). В качестве подкастов я успешно и регулярно использую курс Елены Шипиловой«Французский язык за 7 уроков» https://speakasap.com/ru/ , https://speakasap.com/ru/fr/seven/

В соответствии с комментариями автора, все 7 уроков построены исключительно на глаголах, потому что именно глаголы – это основа любого языка. Существительное можно нарисовать, цвет можно показать, а вот глагол, например, «думать» нужно только знать, описать другими словами его довольно сложно. Всё в жизни находится в движении. Мы постоянно что-то делаем. На языке грамматики «вселюди – глаголы, так как они всегда что-то делают»: спят, едят, думают, говорят, спрашивают, едут, идут, смотрят, читают, любят, ненавидят, хотят, отдыхают..., в общем, делают. Это самое важное, в этом особенность данного курса. Легче выучить глаголы и понять, по каким правилам они работают, чем зубрить существительные.

По мнению автора, к сожалению, в большинстве случаев у нас начинают учить иностранные языки с предметов – стол, стул, полка, имя, кот, урок, билет, вокзал, метро, жена, мужчина, отпуск, хлеб, очередь..., десятки и сотни различных... бездейственных слов.

Например:
Какие предложения Вы чаще используете в повседневной жизни?

Это стол. Это большой стол. Это зеленый большой стол. А это кухня. А это 2 кухни. И это не ее кухня, это их кухня.

Или

Я не знаю. Я спрошу. Но я думаю, что он сможет. Он хотел прийти в гости, пообщаться, познакомиться. Посмотрим.

Количество слов в двух предложениях, которые нужно выучить, практически одно и то же. А вот впечатление, которое создается о Вас, когда Вы говорите, совсем разное.

В первом случае Вы – начинающий и мало что умеющий собеседник. С Вами будет интересно общаться разве что таким же специалистам по кухне и столам, как и Вы.

Во втором же случае Вы – довольно соображающий человек, который живет ( т.е. что-то делает: что-то не знает, о чем-то думает, кого-то спрашивает, что-то или кого-то хочет ) и с ним можно поговорить, чем многие из нас с удовольствием и занимаются.

Я с автором, конечно, согласна, так как грамматика – это тот фундамент, без которого грамотная и правильная речь на иностранном языке невозможна. Самый богатый словарный запас потеряет весь свой блеск и всю свою привлекательность, если с грамматической точки зрения речь будет некорректной и неряшливой. Поэтому на уроках французского языка уделяется большое внимание грамматическим явлениям, умению различать временные формы глагола. ( Действие совершилось, оно происходит или будет происходить ).

В своей методике преподавания французского языка автор делает акцент на те слова и выражения, с которыми человек сталкивается ежедневно. Плюс каждое предложение разбирается на составные и объясняется, почему это слово стоит в такой форме, почему именно это слово на этом месте и варианты, как можно сказать то же самое, но другими словами. Все уроки этого курса«Французский язык за 7 уроков» имеют мультимедийный характер. Аудио- и видеозаписи сочетаются с текстовыми материалами ( аннотации к аудио/видеозаписям, скрипты этих записей, упражнения к ним и т.д. ). Собственно это и является особенностью подкастов, отличающей их от аудио- и видеофайлов.

При выборе подкастов для развития иноязычной коммуникативной компетентности я руководствуюсь определенными критериями, позволяющими избежать использования некачественных материалов, с точки зрения педагогических целей и задач. К таким критериям можно отнести: соответствие подкастов учебному плану, а также интересам учащихся, их уровню владения иностранным языком, аутентичность, новизна, высокие технические характеристики ( качество звука и видеоизображения ), удобная навигация.

Все уроки курса«Французский язык за 7 уроков» соответствуют вышеперечисленным критериям и являются отличными подкастами для изучения грамматики французского языка, поэтому я их успешно и регулярно использую в работе.

Подкасты этого курса используются двумя основными способами:

в качестве источника дополнительных учебных материалов при изучении французской грамматики;

для дублирования аудиторных занятий, чтобы учащиеся могли еще раз прослушать то, что не поняли на уроке или пропустили по причине болезни.

Уроки курса «Французский язык за 7 уроков»– это подкасты,

используемые при изучении и повторении французской грамматики:

для изучения новых грамматических явлений в соответствии с учебным планом,

для повторения при необходимости вспомнить ранее изученный лексико-грамматический материал.

Урок 1.

Французский глагол être ( быть ).

Видеофайл, текстовый материал и упражнения.

http://speakasap.com/ru/french-lesson1.html

https://speakasap.com/ru/fr/seven/1/

Урок 2.

Французский глагол avoir ( иметь ).

Видеофайл, текстовый материал и упражнения.

http://speakasap.com/ru/french-lesson2.html

https://speakasap.com/ru/fr/seven/2/

Урок 3.

Французский глагол faire ( делать ).

Видеофайл, текстовый материал и упражнения.

http://speakasap.com/ru/french-lesson3.html

https://speakasap.com/ru/fr/seven/3/

Урок 4.

Спряжение французских глаголов 1-й группы.

Видеофайл, текстовый материал и упражнения.

http://speakasap.com/ru/french-lesson4.html

https://speakasap.com/ru/fr/seven/4/

Урок 5.

Французские глаголы 2 и 3 групп.

Модальные глаголы.

Глаголы движения.

Видеофайлы, текстовый материал и упражнения.

http://speakasap.com/ru/french-lesson5.html

https://speakasap.com/ru/fr/seven/5/

Урок 6.

Прошедшее время во французском языке.

Passé composé с avoir.

Passé composé с être.

Видеофайлы, текстовый материал и упражнения.

http://speakasap.com/ru/french-lesson6.html

https://speakasap.com/ru/fr/seven/6/

Урок 7.

Простое будущее время Futursimple.

Видеофайл, текстовый материал и упражнения.

http://speakasap.com/ru/french-lesson7.html

https://speakasap.com/ru/fr/seven/7/

Курс Елены Шипиловой «Французский язык за 7 уроков» всегда доступен для моих учащихся, так как ссылки на эти подкасты размещены в Интернете в нашем сообществе «Bonjour» на сайте https://vk.com/public78489275 Ученики могут дома самостоятельно дополнительно заниматься изучением французской грамматики, используя материалы данного курса, что они с удовольствием делают.

Данная работа и приведенные ссылки могут быть полезны учителям и учащимся для использования подкастов в своей учебной деятельности с целью успешного изучения французского языка.

Источники :

Интернет-ресурсы

Сайт https://speakasap.com/ru/

Сайт https://speakasap.com/ru/fr/seven/

( Курс Елены Шипиловой «Французский язык за 7 уроков» )

Учебные материалы курса повышения квалификации по теме «Использование ЭОР в деятельности учителей иностранных языков в условиях реализации ФГОС НОО и ООО»http://mgogi.ru/ob-institute/moskovskiy-oblastnoy-tsentr-internet-obrazovaniya

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/143513-ispolzovanie-podkastov-v-uchebnoj-dejatelnost