Черенкование комнатных растений в старшей группе

Черенковние комнатных растений в старшей группе.

Радыгина Валентина Васильевна

МБДОУ д/с № 101 г.Таганрог Ростовская область

Воспитатель высшей категории

Задачи:

1.Уточнить знания детей о том, каким способом можно

вырастить растения (семена, луковицы)

2. Дать понятие о новом способе выращивания растений-

черенкованием.

3. Учить детей приемам правильной посадки черенков. Вызвать желание самим вырастить растение из черенка.

4.Закреплять знания детей об условиях необходимых для роста растений.

5.Активизация словаря: черенок, черенкование, грунт, дренаж, лунка.

Материалы для занятия:

1.Цветочные горшки для каждого ребенка.

2.Леечки, лопаточки, палочки, фартушки, салфетки,
грунт, дренаж, черенки растений.

Метод, приемы;

Беседа, в ходе которой раскрываются вопросы: 1.Из чего можно вырастить растение (семена, луковицы) Рассмотреть предметно луковицы и семена и какие растения из них вырастут (на экране показывать семена и какие растения вырастут из семян, луковицы и растения которые вырастут из луковиц.) (лилия, нарцисс, тюльпан)

Ход занятия:

Дети, а вы знаете, может быть есть и другие способы выращивания растений, кроме семян и луковиц? (ответы детей)

А хотите, я вам расскажу как еще можно вырастить растение?

Ребята, вы когда-нибудь видели как ваши мамы сажали в горшочки маленькие веточки с листочками. Эти веточки называютсячеренками.

А посадка черенков в землю (в горшочек) называется

черенкованием.

(повторяем название)

Дети, а кто подскажет, как можно получить черенки?

А хотите я вам покажу и научу, как правильно выбрать

и срезать черенок?

Показываю как это делается и место среза присыпаю

порошком активированного угля.

Дети, а кто догадался почему я это сделала?

(чтоб растение не погибло, мы его полечим)

У меня на столе находятся черенки растений, которые я

срезала несколько дней назад. А вот черенок, который

мы срезали сейчас.

Что особенного вы заметили на черенках, которые были

срезаны раньше? (ответы детей) (потому что они были в

воде, тепло, светло)

Правильно, у них появились корешки.

Почему они появились?

Подвести понимание детей что для роста растений необходимо три условия: вода, тепло, свет. Ребята, а кто мне скажет , для чего растениям нужны корни?

Дети, кто из вас скажет, почему именно сейчас мы

черенкуем растения.

Почему мы не сделаем это зимой?

Потому что весной происходит пробуждение растений, они начинают активно расти, поэтому их можно черенковать.

Ребята, а хотите я вас научу, как можно путем черенкования вырастить новое растение? (ответы детей)

В первую очередь на дно ваших горшочков мы насыпаем вот такие камушки. А вы знаете как они называются? Я вам сейчас подскажу-

Это дренаж (это новое для вас слово давайте его повторим)

Как вы думаете , для чего он нужен?

Он нужен для того, чтобы стекала лишняя вода и не

высыпалась земля,

т.к. в горшочках есть небольшие отверстия. Может быть кто-нибудь знает для чего они нужны) (ответы детей)

Дальше насыпаем в горшочек землю, это земля в

которой уже есть и песочек и все необходимые

витамины полезные для растений.

Они называются удобрениями.

А все это вместе называется грунт.

Дальше лопаткой на дренаж мы насыпаем грунт , до

половины горшка,

затем слегка чуть, чуть поливаем водичкой и палочкой делаем углубление, т.е. небольшую ямочку, которая называется лункой.

Затем в лунку мы осторожно помещаем черенок и слегка присыпаем землей и прижимаем пальчиками вокруг черенка.

Досыпаем землю до края горшка и опять поливаем.

Дети, а кто знает, для чего мы поливали наши черенки? Ну а теперь, прежде чем мы приступим к самостоятельной посадке черенков, мы подготовим наши пальчики к работе.

Сделаем легкую разминку. Физкультминутка «Цветок» Дети, а вы знаете, для того чтобы правильно посадить черенок, очень обязателен порядок посадки, т.е. очередность действий.

Поэтому я приготовила вам подсказку, т.е. модель черенкования.(ПРЕЗЕНТАЦИЯ)

Мы ее внимательно сейчас рассмотрим, проговаривая свои действия.

(На экране крупным планом показываю порядок посадки черенков)

Самостоятельная работа детей, помогаю затрудняющимся детям.

Итог занятия:

Какой главный метод посадки растений мы узнали?

Какие условия необходимы для жизни и роста растений.

Давайте проверим, так ли это.

Предлагаю провести эксперимент.

Черенки, которые посадили вы, поставим в светлое

место, а черенок, который посадила я -в тень.

Результаты необходимо отметить в календаре роста, в котором будем отмечать, как растут черенки, когда появятся первые листочки и т.д.

Черенки каких растений вы посадили?

Какие новые слова вы сегодня узнали?

-дренаж, черенок, грунт, черенкование, лунка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/14437-cherenkovanie-komnatnyh-rastenij-v-starshej-g