- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер класс «Рисование в технике оттиск листьями»
5149
0
Воспитатель: Куганова Л.А.
Озеры 2015 год
ОТТИСК ЛИСТЬЯМИ.
Данная техника рисования очень интересна и проста. Её можно использовать в работе даже с самыми юными художниками. Предложив использовать для рисования листья деревьев и кустарников, вместо стандартных карандашей и красок, Вы сможете удивить детишек, а так же подстегнуть их воображение.
Нам понадобятся краски, кисть для нанесения краски на лист, бумага для рисования, салфетки, листья разной формы.
Несколько советов как сделать оттиск листьями.
Листья лучше срывать с деревьев или кустов с большим количеством четких выступающих прожилок, чтобы они не были слишком сухие, если Вы хотите получить отпечаток с четкими прожилками. Хотя если такой цели перед собой не ставите, тогда можно рисовать и осенними пожелтевшими листьями.
После того, как Вы приложили листочек к бумаге, положите сверху салфетку и хорошенько прижмите его пальчиками, так листочек будет более четким без белых пропусков.
Наносите краску на листочек, добавляя как можно меньше воды, чтобы отпечаток получился четким. Особенно хорошо наносите краску на края листочка.
Чтобы отпечаток был похож на настоящий осенний листочек, смешивайте краски прямо на листе.
Снимать листочек с бумаги лучше всего за черешок (стебелек), тогда отпечаток не размажется.
«Осенний лес»
Для начала сделайте необходимый фон для вашего рисунка.
Покройте поверхность листа равномерным слоем краски.
3. Аккуратно положите окрашенный лист на бумагу, накройте салфеткой или тонким листом бумаги и плотно прижмите его.
4. Снимите салфетку и аккуратно отлепите листок за черешок.
5. Сделав отпечатки разных листьев с использованием красок красного, оранжевого и желтого и зелёного цвета Вы сможете сделать картину «Осенний лес».
6. Осталось только дорисовать стволы и ветви деревьев.
В итоге, должно получиться приблизительно так.
В данной технике можно выполнить любой сюжет, который вам подскажет ваше воображение.
«Бабочки»
Для начала, мы рисуем тельце, чтобы дальше было легче создать симметричный рисунок.
Далее, по тому же принципу как рисовали деревья, мы изображаем крылья для нашей бабочки, делая оттиск листьями.
После дорисовываем головку и усики.
«Ёжик»
«Цветок»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/147996-master-klass-risovanie-v-tehnike-ottisk-listj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.