- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план ПДД старшая группа
Перспективный план по ПДД – старшая группа | |||
Сроки | Мероприятия | Форма работы. | Ответственные |
Сентябрь | - «Безопасная улица»; - Оформление консультативного материала для родителей по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма; | = Рассматривание иллюстраций по теме « Улица», экскурсия к перекрестку, знакомство с макетом части города, игры с макетом, составление коллективного рассказа « Экскурсия к перекрестку». Д/И «Транспорт». П/И «Автобусы». Чтение стихотворения С. Михалкова «Моя улица», А. Дорохова «Зеленый, желтый, красный». Просмотр диафильмов с воспитанниками «Загадки улицы» . С-Р/И «Мы - пешеходы». Аппликация «На нашей улице» = Папки-раскладушки. | Воспитатели |
Октябрь | =« Светофор и его сигналы» = «Правила безопасности для детей. Безопасность на дорогах» | = Экскурсия к светофору, наблюдение за его работой, чтение стихотворения А. Усачева «Дорожная песенка»; П/И «Пешеходы и автомобили», «Сигналы светофора», «Найди свой цвет». Рисование светофора. Просмотр диафильмов с воспитанниками «Зебра на асфальте». Д/И «Водители». Конструирование: «Сарайчики и гаражи для своей машины» = Консультация для родителей. | Воспитатели |
Ноябрь | = « Определи вид транспорта» «Профессия водитель» = «Наблюдение за движением транспорта» | = Сравнительные наблюдения за грузовым и пассажирским транспортом. Рассматривание иллюстраций с машинами специального назначения. Загадки о разных видах транспорта, беседы. Конструирование машин из строительного материала. Чтение и пересказ стихотворения А. Усачева «Дорожная песенка», «Шофер» Б.Заходер. Рисование «Автомобиль». Д/И «Водители», = Целевая прогулка. | Воспитатели |
Декабрь | = « О чём говорят дорожные знаки» = Викторина по ПДД | = Рассматривание знаков на картинках, прогулка к дорожным знакам, игра « Знаки заблудились», Д\И « Собери знак», «Дорожные знаки», «Узнай, правильно ли поставили знак». Чтение О. Бедарев «Если бы», Г. Юрмин «Любопытный мышонок», Кривицкая А. «Тайны дорожных знаков». Рисование дорожных знаков «Узнай и нарисуй». П/игра «Пройди, не ошибись», «Светофор. Просмотр диафильмов с воспитанниками «Сердитый автомобиль». =Досуг. | Воспитатели |
Январь | = «Пост ГИБДД в моем микрорайоне». = «Безопасность на дорогах» | = Беседа «Назначении поста ГИБДД на дороге», «Знакомство с особенностями работы сотрудников ГИБДД». Чтение стихотворений Я. Пишумова «Посмотрите - постовой». Д/И «Правила дорожного движения». С-р\И «Я полицейский» = Папка - передвижка для родителей. | Воспитатели |
Февраль | «Поведение в общественном транспорте» = «Правила перевозки детей в автомобиле» | = Чтение « Уроки вежливости». Беседы о правилах поведения в общественном транспорте. Игра «Помоги Незнайке» (разбор ситуаций в общественном транспорте). Просмотр диафильмов с воспитанниками на заданную тематику. Рисование «Автобус». С/р игра «Автобус» = Памятка. | Воспитатели |
Март | = «Если на улице нет светофора». = «Осторожно гололед»» | = Д\и «Правильно ли поступил незнайка». Заучивание стихотворения С.Михалкова «Шагая осторожно», «Знайкина викторина». С\р игра «Я сегодня пешеход», «ГАИ». Чтение рассказа Б. Житкова «Светофор». Д\игра «Светофор». Беседа «Гололед и автомобиль», «Гололед и пешеход». | Воспитатели |
Апрель | = Правила пешехода. = «Безопасные шаги на пути к безопасности на дороге». | = Прогулка по улице. С\р игра «Ты сегодня пешеход», «ГАИ». Обыгрывание ситуаций поведения на улице. Чтение С. Михалков, «Шагая осторожно», В.Семернин «Запрещается разрешается», «Моя улица», «Я иду через дорогу». Словесная-игра «Найди правильное решение». П/И «По дороге». Д/И « Пешеходы и водители» Аппликация «Автобус на нашей улице» | Воспитатели |
Май | = «Хочу всё знать» закрепление знаний о правилах дорожного движения. = «Зеленый огонек». = «Безопасность детей в летний период». | = С\р игра «ГАИ». Д\и «Узнай и расскажи». Чтение художественной литературы: Чуковский «Небылица». Игра «Почини машину» Игра драматизация «Перекресток», Оформление выставки совместных рисунков воспитанников и родителей на темы «Изучайте ПДД, а иначе быть беде» Игра – ситуация на тему «Мы пешеходы» = Развлечение. = Памятка для родителей. | Воспитатели |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149429-perspektivnyj-plan-pddstarshaja-gruppa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.