- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровое занятие Что? Где? Когда?
496
0
Игровое занятие:
Что? Где? Когда?
Цель: систематизировать знания об овощах, способствовать развитию умения анализировать, высказывать свое мнение, умение применять свои знания на практике, способствовать обогащению словарного запаса детей, развитию памяти, воспитанию бережливости.
Ход занятия.
1ч. Орг. момент.
Представьте, что вы очутились на огороде. Здесь на земле , на грядках зреют –поспевают разные (овощи).
Правильно. Сегодня мы проведем игру : Что? Где? Когда?.
Играть с вами будут сказочные герои. Они прислали письма с вопросами.
2ч. Основная часть.
Вопросы в письмах.
Вопрос задает Буратино.
Этот овощ круглый, крупный, красный, сочный, его срывают и складывают в ящики.
Ответ: это помидор.
2.Вопрос задает кот Матроскин.
Как на нашей грядке выросли загадки.
Длинные , зеленые, а зимой соленые.
Ответ : огурцы.
3.Вопрос задает Мальвина.
Она длинная, треугольная, оранжевая, сладкая, хрустящая.
Сама в земле, а хохолок на улице.
Ответ: морковь.
4.Вопрос задают семья Барбоскины.
Что это? Маленький, круглый, зеленый, мягкий. Срывают целым стручком.
Ответ: горох.
5. Вопрос задает Емеля.
Назовите овощ лишний по вкусу:
Лук, чеснок, морковь.
6.Вопрос задает Василиса Премудрая
Это- овальный, коричневый, твердый, растет под землёй, его выкапывают.
Ответ: картошка.
7. Вопрос задает Бармолей.
Это овощ круглый, золотисто-желтый с зелеными перышками, хрустящий, горький, его выдергивают из земли или просто срезают перышки.
Ответ: лук.
8.Вопрос задает Иван –царевич.
Назовите овощ лишней по форме.
Капуста, огурец, горох.
Ответ: капуста.
9. Вопрос задает Баба-Яга.
Запомни и повтори.
Морковь, помидор, репка.
(Картинки)
Ответ: морковь, помидор, репка.
10. Вопрос задает Золушка.
Назвать 5 овощных супов.
(использовать картинки).
Ответ: картофельный, гороховый, свекольник, борщ.
11. Вопрос задает мышка.
В какой сказке я самая сильная.
Ответ: репка.
12.Вопрос задает Незнайка.
Назовите овощные соки. (используя картинки)
Ответ: морковный, свекольный, томатный.
Молодцы! Вы хорошо играли.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/151006-igrovoe-zanjatie-chto-gde-kogda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.