Конспект занятия по познавательному развитию на тему «Куда исчезают зимой рыбы, земноводные, пресмыкающиеся и насекомые»

Конспект занятия по познавательному развитию

на тему «Куда исчезают зимой рыбы, земноводные, пресмыкающиеся и насекомые»

Задачи:

Формировать у детей представления о жизни рыб, земноводных, пресмыкающихся и насекомых, их приспособленности к сезонным условиям

Учить детей устанавливать причинно-следственные связи различного характера, доказательно строить свои суждения.

Развивать у детей умение выдвигать гипотезы, делать выводы.

Воспитывать познавательный интерес к природе

Материал: Кукла Почемучка, рассказ «Где зимуют лягушки» из книги «Экология в картинках».

Предварительная работа.

Чтение и рассматривание энциклопедии, создание альбома с рисунками, сравнение рыб и лягушки.

Ход беседы.

Кукла Почемучка здоровается с ребятами и рассказывает им, что ходил гулять к озеру. Стоял чудесный зимний день, падал снежок, но на озере было невесело. Я не увидел ни лягушек, ни комаров, ни мух. Озеро покрылось льдом, и было очень скучно. И куда только исчезли все насекомые, лягушки, рыбы.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите узнать, куда исчезли рыбы, земноводные, пресмыкающиеся и насекомые?

Послушайте, я прочитаю вам рассказ «Где зимуют животные» из книги «Экология в картинках» В. Танасийчука

Где зимуют лягушки?

Самое трудное время для наших животных – это зима с ее холодами. Как от них спастись? Многие птицы улетают на юг, где морозов не бывает. Медведи всю зиму спят в своих берлогах. Ну а лягушки?

Когда приходит осень, они ищут укромное местечко, где-нибудь в пруду или в болоте, забиваются глубоко в ил и там зимуют. Иногда они даже промерзают и становятся твердыми, как ледышки. Но пригреет весной солнце, растопит лед и лягушки тоже отогреются, вылезут наружу и начнут свои концерты. Значит, лягушки приспособлены к нашей зиме, потому она для них и не страшна.

К чему еще приспособлены лягушки, кроме климата? Да к воде. Наверное, ты не раз видел, как лежит лягушка под ее поверхностью, раскинув лапки, - так, что с снаружи только нос и глаза. Лежит, носом дышит, а глазами вокруг посматривает – нет ли какой опасности. Увидит тебя, гребнет перепончатыми лапками и спрячется на дне.

А есть ли что-нибудь общее у лягушки, крокодила и бегемота? На первый взгляд – ничего. Лягушка маленькая, прыткая и никому, кроме мух, не страшна. Крокодил большой и зубастый, он ловкий охотник. Бегемот огромный, неповоротливый и ест траву. Но все они живут в воде, любят лежать у ее поверхности. Дышать им в это время надо? Надо. Поэтому у них над водой выступают только ноздри и глаза. И это потому, что все они приспособлены к жизни у поверхности воды. Ученые давно заметили, что если разные животные ведут одинаковый образ жизни, то становятся похожими друг на друга.

Вопросы: Как зимуют лягушки?

Почему они не могут жить зимой на земле?

Правильно, лягушки уходят под воду и там зимуют, зарываясь в тину или ил.

Почемучка: Ребята, а что будет с лягушкой, если ее откопать из-под снега и поднести близко к огню?

(она умрет от быстрого изменения температуры)

Что едят лягушки зимой? (они ничего не едят, они спят)

А если бы лягушка была покрыта шерстью, могла бы она остаться на зиму? (лягушке нельзя иметь шерсть, она перегреется).

А лягушка могла бы быть пушистой? (нет, лягушки дышат всей поверхностью кожи, чтобы лягушка могла дышать, кожа всегда должна быть влажной)

Почемучка: Про лягушек я все узнал, спасибо, ребята. А куда исчезли насекомые?

Воспитатель: Выставляет картинки с изображением бабочки, жуков, стрекоз.

Где зимуют бабочки? (улетают на юг – капустницы, адмиралы репейницы) большинство умирают до наступления зимы, но самки оставляют после себя кладки яиц, из которых появляются гусеницы.

Есть бабочки и такие, которые не умирают, а впадают в оцепенение. Это крапивницы, лимонницы, траурницы. Эти бабочки поздней осенью забираются под опавшую листву, трещины корней старых пней, под кору деревьев и другие укромные места.

Как проводят зиму жуки? (спят в оцепенении в различных укрытиях – под корой пней, в трещинах стволов деревьев, в толще древесины и т.д.)

Где зимуют стрекозы? (большинство стрекоз погибает, предварительно отложив яйца в воду. Есть несколько видов стрекоз (дозорщики, большое коромысло) которые улетают на юг.

Почемучка: Я понял, ребята, что большинство насекомых впадают в оцепенение, перестают питаться, и проводят зиму в состоянии скрытой жизни. А где же зимуют рыбы? (большинство впадают в глубокую зимнюю спячку)

Кто помогает рыбам пережить зиму? (рыбаки, которые пробивают лунки, прорубают проруби)

Зачем эти оконца рыбам? (чтоб они могли дышать)

Почемучка: А куда исчезли ящерицы, ужи, гадюки?

Как и у рыб, температура их тела падает в холодное время года до температуры окружающей среды. Все они прячутся в различные укрытия и там впадают в оцепенение. Ящерицы забираются в трещины почвы или щели между камнями, и в скалах. Ужи, гадюки заползают в опустевшие норы грызунов. Болотные черепахи уходят в воду и там зимуют, зарываясь в тину или ил.

Воспитатель: молодцы! Вы все очень правильно объяснили Почемучке. А сейчас предлагаю вам поиграть.

Дидактическая игра «Насекомое или земноводное».

Воспитатель называет насекомых и земноводных, дети делят их на соответствующие группы. В конце называют комара (это земноводное насекомое)

Дидактическая игра «Что делает животное» (педагог называет животное, дети говорят, что оно может делать: летать, прыгать, бегать, ползать, плавать).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/154461-konspekt-zanjatija-po-poznavatelnomu-razvitij