Конспект ОД на тему: «Моя страна Россия»

Горшкова Екатерина Викторовна

МБДОУ «Детский сад № 461» г.Нижний Новгород

Воспитатель

Конспект образовательной деятельности на тему: «Моя страна - Россия».

Воспитатель:

Горшкова Екатерина Викторовна

МБДОУ «Детского сада № 461»

Г. Нижний Новгород

2015 год

Цель: Формирование у детей представления о России как родной стране.

Задачи: Воспитывать у детей патриотические чувства к Родине, любовь и гордость за свою страну; уважение к людям разных национальностей; формировать представление о государственных символах страны: флаге, гербе, гимне. Развивать речевые навыки детей, память, мышление.

Материал: карта мира, флаг и герб России, портрет президента, презентация «Моя страна – Россия».

Воспитатель: На карте мира не найдёшь

Тот дом, в котором ты живёшь.

И даже улицы родной

Мы не найдём на карте той.

Но вы всегда на ней найдёте

Свою страну – наш общий дом.

Воспитатель: Однажды девочку Таню попросили назвать страну, которая:

- самая большая по площади в мире;

- самая протяжённая с запада на восток;

- которая расположена сразу в двух частях света;

- самая разнообразная по природным условиям;

- самая богатая полезными ископаемыми?

- Как вы думаете, что ответила девочка Таня? (Ответы детей).

Воспитатель: Правильно ребята, это страна – Россия. Страна, в которой мы живём (показать на карте мира, обозначить границы государства). Россия – самое большое государство в мире, самое разнообразное по природным условиям, самое богатое полезными ископаемыми (показ слайдов). Россия – наша Родина, наш общий дом. Как вы думаете, что такое Родина? (Ответы детей).

Воспитатель: Родина – это значит родная, как мать и отец. Это место, где мы родились. Можно жить в другой стране, в другом государстве, но Родина у человека всегда одна.

Что мы Родиной зовём?

Дом, в котором мы живём,

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Поле с тёплым колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый вечер за окном.

У нашей страны удивительно красивое имя – Россия. Знаете ли вы, почему у нашей страны такое название? (Ответы детей).

За ясные зори, умытые росами,

За русское поле с колосьями рослыми.

За реки разливные в пламени синем

Тебя по-славянски назвали Россией.

(Показ слайдов).

Наша страна красивая, великая, богатая, большая, необыкновенная. Страна – это не только города, реки, природные богатства. Это, прежде всего люди, которые в ней живут. Россия – многонациональное государство. В ней проживают люди разных национальностей. Самый многочисленный народ - русские. А ещё в России живут: татары, башкиры, чуваши, мордва, осетины, ингуши, якуты, буряты, эвенки, калмыки, чеченцы и многие другие народности. (Показ национальной одежды разных народов).

В нашем детском саду воспитываются дети разных национальностей: русские, татары, чуваши, евреи. И все они, как и мы, живут одной большой семьёй в дружбе и взаимоуважении.

У каждого народа есть свой национальный язык. Русские люди разговаривают на русском языке. На каком языке говорят татары? (На татарском). Башкиры? Чеченцы? Евреи? (Ответы детей).

У каждого народа есть свои народные традиции, своя культура.

- Ребята, что такое народные традиции? (Ответы детей). Это то, что передаётся из поколения в поколение: народные праздники, обряды.

- Какие русские праздники вы знаете? (Рождество, Масленица, Пасха). У людей других национальностей тоже есть свои праздники: у чувашей – праздник Анатуй, у чеченцев – праздник Ураза-Байрам, у татар – праздник Сабантуй. (Показ слайдов).

Воспитатель: У каждого народа есть и свои игры. Сейчас мы с вами поиграем в мордовскую народную игру «Яблонька»: Участники игры образуют круг, в середину его выходит девочка - яблонька. Она изображает движениями то, о чем рассказывается в песне.

Все, взявшись за руки, ведут хоровод и поют:

1. Мы посадим яблоньку на горе, на горе

Наша яблонька расцветет на заре, на заре.

2. Вырастай, яблонька вот такой вышины,

Распускайся, яблонька, вот такой ширины.

3. Расти, расти, яблонька, в добрый час

Потанцуй-ка, Машенька, ты для нас

4. Ой, как наша Машенька закружилась

Ой, как наша яблонька распустилась.

5. А мы нашу яблоньку все трясти будем

А мы сладки яблочки, собирать будем.

6. А мы нашу яблоньку все пощиплем.

Да от нашей Машеньки убежим вихрем.

На последних словах дети приближаются и щиплют девочку и тут же убегают. Яблонька ловит детей. Тот, кого поймали первым, становится на место ведущей и игра продолжается.

Воспитатель: Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине. Давайте вспомним некоторые из них:

- Одна у человека мать – одна и Родина.

- Нет земли краше, чем Родина наша.

- Человек без Родины, что соловей без песни.

- Родина – мать, умей за неё постоять.

Воспитатель: Чему учат нас пословицы? (Ответы детей). Правильно, пословицы учат нас добру, любви и уважению к Родине. Воспитатель: В нашей стране много городов – больших и маленьких.

- Какие города вы знаете? (Ответы детей).

- Как называется главный город нашей страны? (Ответ детей).

Воспитатель: Москва – столица нашей родины России. В Москве работает наше правительство, президент. (Показ слайдов).

- Как зовут президента? (Ответ детей). Где работает президент? (Ответ детей, показ слайдов). Воспитатель: Наша страна – это большое государство. А значит, у него есть своя армия, которая нас защищает и охраняет границы нашего государства. Есть свои законы, по которым мы живём. Есть и свои символы (знаки отличия) – герб, гимн, флаг. (Показ слайдов).

У России величавой

На гербе орёл двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый

Он России – дух свободный.

На красном щите изображён золотой двуглавый орёл. Он поднял вверх распущенные крылья. В лапах – скипетр и держава. На груди – серебряный всадник.

- Ребята, где мы можем увидеть герб? (Ответы детей).

- Правильно, на документах, монетах, паспортах, печатях.

(Показ слайдов).

Воспитатель: У каждой страны, у каждого государства есть своя главная песня – гимн. Он звучит торжественно, величаво. Рассказывает об истории страны, о её красоте, о людях, которые в ней живут. Гимн слушают стоя. Он звучит только в особо торжественных случаях: во время подъёма государственного флага, во время государственных праздников, на спортивных соревнованиях. (Показ слайдов). Сейчас мы его послушаем. (Дети слушают отрывок стоя).

Воспитатель: Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём.

И од небом синим – синим

Флаг России над Кремлём. (Показ слайдов).

- Какого цвета флаг России?

- Что обозначают цвета флага?

- Как располагаются полосы? (Ответы детей).

Воспитатель: Сверху белая полоса – напоминает нам белоствольные берёзки, белые ромашки. Синяя посередине – синева неба, рек, озёр, морей, которыми богата наша страна. Красная полоса – цвет огня, радости, солнца. Где можно увидеть Российский флаг? (Ответы детей).

Воспитатель: Сейчас на память о нашей беседе мы попробуем сделать похожие флажки. (Детям предлагаются готовые шаблоны из белой бумаги, синие и красные полосы дети приклеивают самостоятельно. Уточнить последовательность расположения полос).

Воспитатель: Наша Родина – Россия. Она, как мама, у каждого одна. Родиной надо гордиться, любить глубоко и нежно, заботиться о ней.

Родина моя – бескрайняя Россия,

И Сибирь и Волга, и Урал…

И куда б судьба не заносила,

Не дано забыть нам об одном –

Это ненаглядная Россия

Есть единственный наш отчий дом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155518-konspekt-od-na-temu-moja-stranarossija