- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Коррекционная работа в кабинете психолога
609
0
О формление кабинета педагога-психолога
Каким же должен быть кабинет психолога? В нашем учреждении по этому поводу ведётся множество споров, и существуют разнообразные мнения. Однако самый главный момент состоит в том, что в первую очередь в детском доме ребёнку должно быть интересно, уютно и комфортно. И учитывая пожелания детей, и проводимую с ними работу получилась «волшебная комната» - так называют её дети.
Детям очень нравится находиться в таком кабинете, где можно поиграть, послушать музыку, нарисовать свои мысли, чувства, поиграть с песком, войти в «сказочный» шатёр и т.п.
Пребывание в «волшебной комнате» не оставляет равнодушным никого.
Своеобразная «живая сказка» создаёт ощущение безопасности, радостное настроение, успокаивает, расслабляет, тонизирует, стимулирует.
Восстанавливает эмоциональные процессы, возбуждает интерес к исследовательской деятельности, координирует двигательные нарушения, развивает общую и мелкую моторику.
М униципальное казенное образовательное учреждение для детей-сирот
и детей, оставшихся без попечения родителей
«Яйский детский дом «Колокольчик»
Составитель: педагог-психолог
Зискова Елена Константиновна
2014г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/158719-korrekcionnaja-rabota-v-kabinete-psihologa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.