Конспект нод по изо подарки для бабы яги

Конспект НОД по изодеятельности

в средней группе «Подарки для бабы Яги»

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

ВЫПОЛНИЛА ВОСПИТАТЕЛЬ 1 КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ

Юкляева Светлана Витальевна

Цель: развивать у детей творческую активность; художественно-креативные способности.

Задачи:

Использовать в рисовании нетрадиционные материал (пробки, ластик,гофрированный картон),делать оттиски,создавая композицию.

Самостоятельно создавать художественный образ;

Развивать творческий интерес к различным техникам в рисовании

Воспитывать волевые качества: умение ограничивать свои желания, преодолевать препятствия, стоящие на пути достижения цели.

Интеграция образовательных областей:речевое,социально-коммуникативное.

Предварительная работа: чтение русских народных сказок, беседы на тему «Что значит быть добрым или злым», рисование приёмом печати на готовых формах.

Материал : бумага для рисования в форме сапожек, платочков разного цвета, гуашь разведенную водой;кисточки,печати разной формы, кисти, нарисованный свечой портрет бабы Яги, шишка, игрушка утёнок, сундук, платок, бусы, сапоги.

ход мероприятия

Воспитатель: ребята, какое сейчас время года?

Дети: осень

Воспитатель: Какая она?

Дети: холодная, дождливая, грустная

Воспитатель: Ах, как бы мне хотелось оказаться сейчас в летнем денёчке, на солнечной лесной полянке, побегать, поиграть. А вам хочется?

Ответы детей

Воспитатель: давайте попробуем поколдовать, может исполнится наше желание. Помогайте мне.

Вокруг три раза обернись

И в лесу окажись.

В ладоши похлопай,

Ногами потопай,

Будем прыгать и играть ,

Как кузнечики скакать.

Включается запись звуков леса.

Воспитатель: вот мы и в лесу. Как здесь чудесно- птицы поют, бабочки порхают, кузнечики стрекочут.

Расцветает луг зелёный,

Раскудрявились леса,

Держат радугу в ладонях

Голубые небеса.

Тёплым солнышком согреты

Загорелые ветра.

Здравствуй лето, здравствуй лето,

Нашей радости пора!

Вдруг слышится шорох, за пнём кто-то шевелиться. Дети подходят и видят связанного лесовичка.

Воспитатель: Кто ты? И кто тебя связал?

Лесовичок: Я старичок-лесовичок, шёл по лесу и встретил вашего друга Утёнка .Он спешил к вам в гости, он сказал мне , что вы хорошие ребята и хотел меня познакомить с вами. Я не думал, что моя встреча с вами окажется такой печальной и мне придётся сообщить вам плохие новости.

Воспитатель: да что случилось, Лесовичок? Говори скорей.

Лесовичок: пока мы с утёнком разговаривали, налетела баба Яга, меня связала, а Утёнка унесла за тёмные леса , синие реки.

Воспитатель: Утёнок наш друг, мы все его любим, правда, ребята?

Дети: надо Утёнка выручать.

Воспитатель: но мы же не знаем дорогу к бабе Яге .Кто нам поможет?

Лесовичок: я вам помогу, укажу дорогу к бабе Яге. Но идти придется через чащу леса, а по дороге вам встретиться много препятствий. Вы не боитесь трудностей?

Дети: мы не испугаемся, дойдём до бабы Яги освободим Утёнка.

Лесовичок: только я не смогу с вами пойти. Справитесь одни ? Я вам дам волшебную шишку, куда она упадёт ,туда и идите.

Воспитатель: мы постараемся. Спасибо , лесовичок.

Лесовичок: до свидания.

Воспитатель: Ребята, надо торопиться. Давайте будем кидать шишку(кидает).Ой, она попала прямо в болото Смотрите , там лилии растут, только листья у них какие-то странные, белые. Как вы думаете, что это может значить?

Дети : наверно , баба Яга заколдовала их.

Находят листок с письмом бабы Яги, читают:

«Я бабусенька-ягусенька, красотуленька-крохотуленька, заколдовала листья. Кто отгадает мою загадку, тот болото перейдёт.

Кто на свете всех милее, всех румяней и белее?»

Воспитатель: Тут надо подумать. Что делать?

Предложения детей. Подвести к решению покрасить листья зелёной краской.

Дети раскрашивают листья,и видят отгадку - на всех листьях проступает портрет бабы Яги.

Воспитатель: ну что, догадались, кто на свете всех милее, всех румяней и белее?

Дети: баба Яга

Воспитатель: эту загадку мы отгадали, пора дальше отправляться в путь –дороженьку, Утёнка выручать.

Бросает шишку, шишка попадает в речку. Дети находят в ней кораблик с письмом от бабы Яги.

Воспитатель: (читает)Кто порадует меня, тот и дальше пойдёт.

Что же теперь делать ?Чем мы можем порадовать бабу Ягу?

Дети : можно бабе яге подарки подарить.

Воспитатель: какие (обсуждение)

У нас есть неукрашенные сапожки, платочки может быть если их украсить, то они понравятся бабе Яге. Мы ведь умеем рисовать узоры печатками разной формы и краски возьмём самые красивые.

Дети приступают к выполнению задания

Воспитатель: У вас получились настоящие подарки, которые обязательно понравятся бабе Яге и она отпустит нашего Утёнка. Пойдёмте дальше .Шишка, укажи дорогу.

Бросает шишку ,та попадает в избушку бабы Яги.

Звучит тревожная музыка, появляется баба Яга .

Баба Яга: фу-фу-фу, русским духом пахнет. Кто это ко мне пожаловал?(напевает)

У меня друзья хорошие,

Старый Леший , домовой,

И болотная Кикимора

Тоже водится со мной.

А вот девчонок и мальчишек в друзьях у меня никогда не было. И вообще я люблю их я люблю их только кушать на завтрак , обед ужин. Зачем пожаловали?

Дети: мы пришли за утёнком, отдай нам его ,пожалуйста

Баба Яга: Как вы смеете меня просить об этом. Вы что , решили меня с голоду заморить?

Воспитатель и дети: Вы же добрая, баба Яга. Зачем вы хотите нашего утёнка съесть?

Баба Яга: Я добрая ?Нет, я злая! И вообще ,у меня сегодня день рождения, а никому до этого дела нет. Поэтому , я решила делать только плохие дела.

Воспитатель: как нам быть? Как Утёнка выручать?

Дети: надо поздравить её с днём рождения и подарить подарки. Может быть тогда она станет добрее.

Воспитатель: дорогая наша Бабусенька Ягусенька! Поздравляем тебя с днём Рождения! Желаем тебе здоровья молодецкого, красоты неописанной. Дарим тебе подарочки: платки расписные, сапожки алые, бусы брильянтовые.

Баба Яга: Как, это всё мне? Положу–ка я все эти подарочки в свой волшебный сундучок и немножко поколдую.

Крибле, крабле, бумс!

Ну вот и всё теперь можно наряжаться.Достаёт из сундука платок, бусы, сапожки, помаду. Наряжается и смотрит на себя в зеркало

Ой ,какая же я красавица стала, даже настроение поднялось. Ой-ёй-ёй-, мне кажется, что с каждой секундой я становлюсь всё добрее и добрее.

Дети :может ты отдашь нам утёнка?

Баба Яга: Ладно уж, возьмите своего друга, только исполните моё последнее желание – утешьте старушку, станцуйте со мной.

Все танцуют «Танец утят»

Баба Яга :спасибо вам, у меня 300 лет такого дня рождения не было.

Отдаёт утёнка

Доброго вам пути. До свидания!

Уходит

Воспитатель: ну что ж, ребята, и нам пора возвращаться в свой детский сад.

Вокруг три раза обернись,

В детском саду окажись.

Вот мы и дома, утёнок с нами. Мы были дружными ,спасли утёнка и порадовали бабу Ягу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/160636-konspekt-nod-po-izo-podarki-dlja-baby-jagi