Конспект НОД по окружающему миру во второй группе раннего возраста на тему «Осень»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 3 г. Черемхово»

Конспект непосредственно образовательной деятельности по окружающему миру во второй группе

раннего возраста на тему: «Осень»

Воспитатель: Горковец Ю. С.

2015

Цели: - познакомить детей с осенним явлением в природе; 
- развивать знания об осенней одежде человека; 
- развивать эмоциональную отзывчивость детей. 
Задачи: - рассказать об основных признаках осени; 
- развивать умение слушать воспитателя; 
- развивать внимание; 
- развивать речь. 
Материал: кукла Катя, картинка, на которой изображен осенний пейзаж и дети: девочка, нашедшая гриб; мальчик с корзиной грибов; ежик, бегущий по осенним, желтым листьям; ведерки; предметные картинки: «Осенью идет дождь», «Дует сильный ветер», «Листья с веток падают», «Небо темное, на нем тучи»; вырезанные листочки и грибочки.

Содержание занятия:

Педагог собирает всех малышей.

Воспитатель: помните ли вы о том, как сегодня утром мы с вами рассматривали осеннее «чудо-деревце», какого цвета были листочки на деревце?

Правильно! Желтые, красные. Прошло лето, наступила осень. Осенью прохладно, листья на деревьях теперь не зеленые, а желтые, красные. Небо осенью темное, на нем тучи, дует ветер, и листья с веток слетают, идет дождь».

* * *

Падают, падают листья,

В нашем саду листопад.

Красные, желтые листья

По ветру вьются, летят.

Воспитатель берет куклу Катю и начинает беседу с детьми о ней: «Дети, посмотрите, кукла Катя собралась на прогулку».

Воспитатель предлагает посмотреть на то, как одета кукла Катя и задает вопросы.

Воспитатель: Дети, кто к нам пришел?

 Дети: Катя пришла.

Воспитатель: А куда хочет пойти, Катя?

 Дети: На прогулку.

 Воспитатель: Посмотрите, что надето на Кате?

 Дети: Курточка.

 Воспитатель: Есть босоножки на Кате?

 Дети: Нет.

 Воспитатель: На Кате нет босоножек, Катя надела ботиночки.

Далее воспитатель показывает иллюстрацию

Воспитатель: Дети, посмотрите, какую картину нам принесла Катя!

Воспитатель показывает малышам яркую картину, на которой изображен осенний пейзаж и дети: девочка, нашедшая гриб; мальчик с корзиной грибов; ежик, бегущий по осенним, желтым листьям.

Воспитатель: вот, сколько радости принесла нам осень!

Воспитатель дает возможность каждому ребенку рассмотреть красивую картину и читает стихотворение О.Высотской «Грибок»

 Мы в лесок пойдем,

 Мы грибок найдем,

 В шапочке нарядной,

 Светло-шоколадной.

 Ты не прячь, грибок,

 Под листок свой бок,

 Ты ребятам нужен

 К вечеру на ужин.

Затем педагог раздает детям ведерки и предлагает им поиграть

Воспитатель: дети, я приглашаю вас в осенний лес за грибами!

Разыгрывается сценка прогулки в лес. Дети идут по «мостику», «перешагивают через канавки», «прислушиваются к звукам леса» (листочки шумят, птички поют, ежик шуршит в листьях).

Далее воспитатель предлагает детям поискать грибочки (до занаятия педагог расставил грибочки по всей площади групповой комнаты). Дети заглядывают под стульчики, под листики, находят грибочки. Педагог эмоционально обыгрывает поиск грибочков: «Вот Артем нашел грибочек желтый, а Настя — красный!» и далее, собирает малышей вокруг себя и просит показать какие грибочки они нашли. Грибочки выкладываются на большое блюдо: «Вот, как много грибов набрали!»

Воспитатель показывает детям предметные картинки, на которых изображены осенние признаки, поочередно рассказывает о них: 1 — «Осенью идет дождь», 2 — «Дует сильный ветер», 3 — «Листья с веток падают», 4 — «Небо темное, на нем тучи». После рассматривания предметных картинок воспитатель читает потешку об осени и выполняет по ходу чтения игровые движения, дети выполняют действия вместе с воспитателем

Дождик, дождик,

Подожди! (погрозить пальчиком)

Надоели нам дожди!

Ты по крышам зачастил, (постучать пальчиком по столу)

Ребятишек разбудил (вращать поднятыми вверх кистями обеих рук)

Дождик, дождик,

Пожалей!

Нам дороги не залей!

Воспитатель предлагает детям открыть коробочку, которую принесла кукла Катя и рассказать, что в ней лежит.

Воспитатель: Дети, посмотрите, что в коробочке?

 Дети: Листочки.

Воспитатель: Правильно, осенние листочки.

Затем воспитатель дует на листочки и разбрасывает их по полу.

Воспитатель: Сильный холодный ветер разбросал листочки в разные стороны. Дети, соберите осенние листочки, разбросанные осенним ветром, сложите их на стол. 

Занятие заканчивается стихотворением:

Листопад, листопад!

Листья по ветру летят.

Листья по ветру летят

Прямо под ноги ребят.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/164808-konspekt-nod-po-okruzhajuschemu-miru-vo-vtoro