Мастер-класс «Балетная история» Жизель

Мастер-класс по декоративно-прикладному творчеству «Балетная история «Жизель»

«Творить – жить дважды»

А. Камю

Цели занятия:

- познакомить учащихся с историей возникновения балета и понятия «балерина»;

- научить технологии выполнения декоративного панно «Жизель».

Задачи занятия:

обучающая: расширять знания учащихся о различных видах декоративно – прикладного творчества, учить применять полученные знания и умения в своей практической деятельности;

воспитательная: прививать любовь к художественному творчеству, воспитывать чувство красоты, трудовую культуру, повышать самооценку;

развивающая: развивать творческие способности учащихся, их воображение, мелкую моторику рук.

Методическое оснащение занятия:

- материально - техническая база: инструменты (ножницы, иглы швейные); материалы (лоскуты ткани, ленты, бархатная бумага, белый картон).

- дидактическое обеспечение: образец изделия, инструкция последовательной сборки, презентация.

Ход занятия:

Организационный момент

Добрый день! В предверии праздников каждому из нас хочется преподнести особый подарок своим родным и близким.

Какие праздники приближаются?

Ребята, что бы вы хотели подарить на Новый год своим родственникам? (ответы детей)

Сегодня у нас не совсем обычный урок, а мастер-класс. Мы все вместе собрались на этом мероприятии, чтобы не только познакомиться с одним из видов декоративно-прикладного искусства, но и немного узнать о таком виде искусства как «балет», которым славится наша страна - Россия.

Ознакомительная беседа.

Так что же такое балет? Кто-нибудь знает?

Балет – это сценическое представление, в котором все события, характеры, мысли, поступки персонажей передаются с помощью пластического движения, танца.

В России первый балетный спектакль состоялся 8 февраля 1673 года при дворе царя Алексея Михайловича Романова в подмосковном селе Преображенское.

Кто такая балерина? Балерина – это танцовщица в балетной труппе.

Во что же были одеты балерины? Правильно – пачка! Первая пачка была сделана в 19 веке для Марии Тальони.

В 19 веке родился Петербургский Императорский балет, которым до сих пор восторгается весь мир!

Мы должны знать имена и фамилии великих балерин России и, конечно, гордится ими.

Практическая работа.

Порядок работы.

Повторение инструктажа при работе с клеем и ножницами.

Подготовим для работы: клей, ножницы, линейку.

3.Подбираем разноцветные атласные ленты, шнурки, бусины различные бантики для украшения нашей балерины.

4.Выбираем понравившиеся изображения балерин и вырезаем их силуэты.

5.Берем лист плотной бумаги или картон, обклеиваем цветной бумагой любимого цвета. Получается замечательный фон на котором будет «жить» наша балерина!

6.Вырезанную балерину приклеиваем на бархатную бумагу любимого цвета.

Получаются вот такие заготовки!

7.Дальше проглаживаем ткань ленты, если это требуется.

8.Распределяем по цветам фон и наших балерин, начинаем наряжать!

9. Аккуратно стягиваем иголкой пачку балерины.

10.Начинаем украшать танцовщицу различной фурнитурой, при работе используем клей сильной фиксации.

11.Фиксируем пачку клеем на силуэте балерины.

12.Украшаем наряд бантами и бусинами.

13.Наша изящная красавица готова!

IV.Заключение.

- Вот и подошло к концу наше занятие, сегодня мы с вами потрудились на славу.

- Что нового для себя вы узнали на занятии? Чему научились?

- Давайте покажем, друг другу какое красивое панно у нас получилось!

Благодарю всех за работу! До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/165004-master-klass-baletnaja-istorija-zhizel