Конспект НОД по ИЗО «Кошки с воздушными шариками»

Конспект ННОД: рисование сюжетное с элементами аппликации

«Кошки с воздушными шариками» в средней группе

Задачи: учить детей рисовать простые сюжеты по мотивам литературного произведения (Д.Хармса «Удивительная кошка»). Создать творческую ситуацию для свободного выбора изобразительно-выразительных средств для передачи характера и настроения персонажа (кошки, поранившей лапку). Закрепить представление о геометрических формах, формировать умение передавать разные формы графическими и аппликативными способами. Развивать чувство формы и композиции. Воспитывать интерес к отражению впечатлений о литературных произведениях в изодеятельности.

Интеграция разных видов деятельности: чтение литературных произведений о кошках. Игры с воздушными шариками. Рисование на воздушных шарах фломастерами и маркерами. Надувание воздушных шариков (развитие дыхания и емкости легких). Рассматривание иллюстраций в детских книжках с шуточными стихами и рассказами.

Материалы, инструменты, оборудование: разноцветные воздушные шары разной формы, кошка-игрушка или картонный силуэт; геометрические формы разного цвета – «воздушные шары», листы бумаги белого и светло-голубого цвета, бумажные квадраты и прямоугольники для вырезания детьми воздушных шариков для кошки; ножницы, цветные карандаши или фломастеры, салфетки.

Ход:

Воспитатель в группу вносит игрушку-кошку, у которой перебинтована лапка, включается запись жалобно мяукающей кошки.

Воспитатель: Ребята, что случилось с кошкой, почему кошка плачет? (у нее болит лапка)

Воспитатель: А как мы можем ей помочь? (отвезти к ветеринару, чтоб он ей вылечил лапку)

(Читает стихотворение Д.Хармса «Удивительная кошка»):

Несчастная кошка порезала лапу,

Сидит и ни шагу не может ступить,

Скорей, чтобы вылечить кошкину лапу,

Воздушные шарики надо купить!

И сразу столпился народ на дороге,

Шумит, и кричит, и на кошку глядит.

А кошка отчасти идет по дороге,

Отчасти по воздуху плавно летит!

Воспитатель: У нас с вами тоже есть шарики. Поможем кошке? (пробуем привязать к лапке шарики. Воспитатель наглядно показывает – приподнимает кошку-игрушку над столом и показывает, как она скачет на одной здоровой лапке, прижимая или приподнимая больную:

Воспитатель: «…кошка отчасти идет по дороге, отчасти по воздуху плавно летит»

У нас есть другие кошки. Посмотрите какие они грустные. Почему? (нет шариков)

Чем можем помочь? (сделать им шарики)

А как мы можем сделать шарики? (вырезать)

Из чего мы можем сделать шарики? (вырезать из прямоугольников и квадратов)

А как это сделать? (надо срезать уголки)

Воспитатель показывает, как это сделать. Вывешивает технологическую карту.

Выкладывает 5-7 шариков разных по форме и цвету, частично накладывая их друг на друга, и говорит:

Скорей, чтобы вылечить кошкину лапу, воздушные шарики надо купить!

А чего шарикам не хватает? (веревочек)

От каждого шарика веревочка тянется к лапке кошки, вот так. (показывает как нарисовать веревочку)

Посмотрите, моя кошка довольная и счастливая, а ваши еще нет. Сделаем им шарики, порадуем их? (да)

Дети садятся за столы, приступают к работе.

Посмотрите, что у нас есть на столах? (клей, ножницы). Как мы должны обращаться с ножницами при работе? (нельзя драться, передавать колечками вперед). И не забываем, чтоб иметь красивую спинки, сидим не сутулясь, спинка ваша прямая)

Прежде чем мы приступим к работе, разомнем наши пальчики

Пальчиковая гимнастика:

Кошка
- Кошка ниточки мотала 
вращать руками, как бы наматывая нить на клубок
- И клубочки продавала.
вытянуть обе ладони вперед
- Сколько стоит?
- Три рубля. Покупайте у меня! 
показать три пальца, сжать кулачки, снова вытянуть обе ладони

Положите кисточки, мы немного отдохнем.

Физминутка:

Кто сделал шарики, приклеил их, нарисовал веревочки, раскрасьте кошечек.

Посмотрите ваши кошки тоже стали улыбаться. Покажите их друг другу.

Что нового вы узнали?

Чему научились?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/165032-konspekt-nod-po-izo-koshki-s-vozdushnymi-shar