Цветы для бабочки

Конспект

проведения образовательной деятельности

по художественно- эстетическому развитию

(рисование картофелем)

с детьми младшего дошкольного возраста

Тема: «Цветы для бабочки»

Цель:

Воспитывать у детей отзывчивость, доброжелательное отношение к игровому персонажу, вызывать сочувствие и желание помогать;

Учить рисовать цветок с помощью половинки картофеля, дорисовывать изображение традиционным способом;

Знакомить с характерными особенностями весны;

Материал: Лесная полянка из природного материала, бабочка, гуашь, подставки, салфетки, непроливайки, кисти (тонкие), тонированная бумага, картофель, фланелеграф, магнитофон;

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, я хочу рассказать вам сказку. Садитесь поудобнее, слушайте внимательно.

За ступенькою ступенька - станет лесенка,
Слово к слову ставь складненько - будет песенка.
А колечко на колечко - будет вязочка.
Сядь со мною на крылечко -слушай сказочку.

Жила-была бабочка. Вот такая. (показ бабочки )

Бабочка, какая? Что умеет делать?

Ответы детей.

Родилась бабочка летом, летала с цветка на цветок, собирала сладкий сок, радовалась солнышку, теплому ветерку.

Когда наступила зима, бабочка спряталась под пенечком и уснула. Так она проспала всю зиму. Но, мы, с вами уже знаем, что вслед за холодной зимой приходит…(весна).

Ответы детей.

Однажды в теплый весенний денек, бабочка вылетела из своего зимнего домика и увидела… Что же увидела бабочка? На деревьях листьев нет, трава старая, желтая сухая, цветочков нет, снег лежит.

Захотела бабочка полетать, размять свои крылья. Села на кустик - не удобно. Села на дерево - холодно. Увидела бабочка зеленую елочку. Не успела сесть, как вскрикнула.

Почему бабочка не присела на елочку?

Ответы детей.

Летала, летала бабочка, увидела на земле что-то белое (снег).

Ответы детей.

Присела на снежок и тоже вскрикнула, почему?

Ответы детей.

А тут еще, как на грех, весенний ветерок холодом подул, и дождик начал накрапывать. Совсем замерзла наша бабочка. Что же делать, как помочь бабочке? Давайте поиграем.

Физ. минутка

Бабочки и мошки

Тоненькие ножки

Пляшут по дорожке

(приплясываем, держа ручки на поясе)

Ножками топ-топ! (топаем ножками)

Ручками хлоп-хлоп! (хлопаем ручками)

Близко ночь - улетели прочь!

(машем ручками, как крыльями)

Физ. минутка

На полянке бабочки танцевали (танцуем, ручки на поясе)

Правой ножкой топ-топ! (топаем правой ножкой)

Левой ножкой топ-топ! (топаем левой ножкой)

Ручки вверх, вверх, вверх!

Кто поднимет выше всех!

(встаем на носочки, тянемся вверх)

Согрелась наша бабочка, но очень устала. Ей бы сесть на цветок, отдохнуть, но их нигде нет.

Что де делать бабочке? Как ей помочь?

Ответы детей.

Воспитатель: А я знаю ребятки, давайте нарисуем цветы.

Сегодня мы будем рисовать половинкой картофеля. Давайте вспомним, из чего состоит цветок?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, сердцевина и лепестки.

Где нарисуем сердцевину?

Ответы детей.

Воспитатель: Лепестки отпечатываем по кругу, один лепесток рядом с другим. Лепестки друг с другом слегка прикасаются, но не соединяются.

Правая рука: труженица - она рисует.

Левая рука: помощница - она поддерживает лист бумаги.

(дети рисуют под спокойную музыку)

Когда дети закончат рисовать, все работы раскладываются на ковре. Бабочка летает с цветка на цветок, благодарит детей. Дети дарят свои цветы бабочке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/171476-cvety-dlja-babochki