Внеклассное мероприятие «Мой верный друг Словарь»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Аюская ООШ имени Р.Х.Кагирова» Мензелинского муниципального района

Республики Татарстан

Разработка

внеклассного мероприятия,

посвященного Дню словаря,

«Мой верный друг – словарь»

для учащихся 6-7 классов

Учитель русского языка и литературы

Галимова Л.А.

2015 – 2016 учебный год

Цели и задачи:

Познакомить учащихся с различными словарями, с правилами работы со словарями.

Учить исследовать лексическое значение, происхождение, написание слов.

Способствовать расширению познаний учеников в различных областях русского языка.

Способствовать воспитанию интереса к языку, истории, культуре русского народа, уважение к культуре других стран.

Оборудование: Выставка словарей, плакаты с высказываниями выдающихся людей о словарях

«Словарь – это вся вселенная в алфавитном порядке» - Анатолий Франс, французский писатель;

«Определите точно значение каждого слова, и вы избавитесь от половины заблуждений» - Рене Декарт, французский философ;

Ход мероприятия

Вступительная беседа.

Усердней с каждым днем гляжу в словарь

В его столбцах мерцают искры чувства

В подвалы слов не раз сойдет искусство,

Держа в руке свой потайной фонарь.

На всех словах события печать,

Они дались недаром человеку.

В словах звучит укор, и гнев, и совесть.

Нет, не словарь лежит передо мной,

А древняя рассыпанная повесть. ( С.Я. Маршак.)

- Дорогие ребята! Сегодня мы еще раз встретимся с замечательными словарями русского языка. Надеюсь, вы с ними подружитесь.

- Ребята, какую роль играют словари в жизни человека? Для чего они нужны? – («Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским языком. Звучание музыки, спектральный блеск красок, игра света, шум и тень садов, неясность сна, тяжелое громыхание грозы, детский шепот и шорох морского гравия. Нет звуков красок, образов и мыслей – сложных и простых, – для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения» К.Г. Паустовский)

– Сколько же слов должно быть в языке, чтобы передать все то, о чем пишет

К.Г. Паустовский?– (Ученые предполагают, что в русском языке более 500 тысяч слов)

- Где же «живут» все эти слова? (В словарях)

– Как расположены слова в словарях? (В алфавитном порядке).

- Сегодня вы познакомитесь с разными словарями , будете учиться ими пользоваться, пополнять свой словарный запас, развивать в себе чувство слова. Я всем вам желаю хорошего творческого настроя, будьте активными , внимательными, доброжелательными, терпимыми к высказываниям своих одноклассников.

Участники делятся на группы: «Эрудиты» и «Грамотеи».

«Знакомство со словарями»

- К нам в гости пришли словари, но по дороге они потеряли свои обложки. Догадайтесь, о каком словаре пойдет речь?

Первый гость: «Встал ни свет, ни заря, с первыми петухами. Утренняя гимнастика вогнала меня в пот, и я на всех парусах помчался к речке. От холодной воды у меня побежали мурашки, но я с горем пополам умылся и отправился на кухню. Ароматные запахи вызвали волчий аппетит, и у меня потекли слюнки» - (Фразеологический словарь)

1 конкурс. Используя фразеологизмы, ответьте на вопрос, как говорят …

- о кротком, безобидном человеке? (Мухи не обидит.)

- о чувстве большой неловкости, стыда? (Готов сквозь землю провалиться.)

- о человеке, который пришел не вовремя, некстати? (Нелегкая принесла.)

- о том, кто (что) неизменно хуже, несравненно ниже другого в каком-то отношении? (В подметки не годится.)

2 конкурс. Подберите фразеологизмы к словосочетаниям и словам:

- усердно трудиться (работать с огоньком, во все лопаться, засучив рукава);

- много (хоть пруд пруди, видимо-невидимо);

- мало (кот наплакал, всего ничего)

3 конкурс. Подберите синонимичные фразеологизмы:

- кот наплакал – (с гулькин нос)

- как сельдей в бочке – (яблоку негде упасть)

- во весь дух – (на всех парусах)

- рукой подать – (в двух шагах)

Второй гость: «Мама предложила мне биточки, фрикадельки, винегрет, чай, какао. Но я съел бутерброд, торт и выпил чашку кофе с сахаром» -(Словарь иностранных слов)

4 конкурс. Заменить словосочетания одним словом.

- Торжественный смотр физкультурников или военнослужащих на Красной площади. (Парад)

- В нашем районе построили помещение для стрельбы в цель. (Тир)

- Старший брат получил документ, удостоверяющий его полномочие как депутата. (Мандат)

Третий гость: «В шесть часов началась моя любимая спортивная передача. Вслушиваюсь в комментарий Сергея Черкизова. В его речи то и дело мелькают слова: слалом, биатлон, фристайл. А что они значат? Пришлось призвать на помощь всю свою эрудицию, чтобы растолковать: слалом – это скоростной спуск с гор по извилистому пути, обозначенному контрольными воротами, биатлон – зимнее спортивное двоеборье – лыжная гонка с остановками для стрельбы, фристайл – прыжки на лыжах с выполнением акробатических фигур» -(Толковый словарь)

5 конкурс. Объясните значение слова СТОЛ в каждом предложении.

- Стол накроешь, посуду помоешь, сядешь, посидишь.

- Почти все девушки жили в одной квартире, имели общий стол.

- Анна Ивановна работает в паспортном столе.

6 конкурс. А теперь определите, какие значения имеет слово ГОЛОВА.

- Колхоз продал государству сто голов скота.

- Вдали показалась голова пахотной колонны.

- Он в неравном бою сложил голову свою.

- От бессонницы у него разболелась голова.

Четвертый гость: «Да, ничего не скажешь, замысловатые слова… Ну, всё, пора за работу: думать, ломать голову, размышлять, соображать, работать головой, шевелить мозгами» -(Словарь синонимов)

7 конкурс. «Переводчик». Кто быстрее заменит все слова в предложении (кроме служебных частей речи) синонимами.

- Доктор прописал пациенту инъекции.

- Разъяренная вьюга замела тропинки.

- Шофер вновь стал внимательно всматриваться во мрак.

- Караульный спрятался от ливня под кровлей здания.

8 конкурс. Подберите синонимы к слову «ПРОМЕЖУТОК»:

Простое слово «ПРОМЕЖУТОК»:

В театре несколько минуток,

Пока начнется новый акт,

Мы называем все ………………….

На время что-то прекратив,

Мы объявляем ……………….

В борьбе, в труде устали слишком –

Дают уставшим ………………..

После уроков непременно

Нужна ребятам ………………

9 конкурс. Продолжите фразу. Каждая группа получает карточку с пословицей, окончание которой должны завершить учащиеся.

- Не стыдно не знать, а стыдно… (не хотеть знать).

- Всякое полузнанье хуже всякого… (незнанья).

- Иная книга обогащает, а иная с пути … (совращает).

10 конкурс.Игра «Шифровальщики».

Учитель предлагает командам выбрать по одной карточке . На каждой из них записана фраза, буквы в которой расположены в беспорядке. Необходимо правильно составить фразу.

Группа «Грамотеи» - «Анигк-икаявел щьве,капо векчело етуме юе тьвасяпольоз» - «Книга великая вещь, пока человек умеет ею пользоваться».

Группа «Эрудиты»- «Ен тсьейоб вадьытазгял в ровьлас, отэ шынпый дас, а ен нуялыа ропсапть» - «Не бойтесь заглядывать в словарь , это пышный сад, а не унылая пропасть». .

Подведение итогов.

- Молодцы , ребята! Вы все хорошо поработали. Хочется верить, что эта встреча со словарями перерастёт в крепкую дружбу. Пусть это книга станет вашей настольной книгой, верным другом, помощником в учебе. Пользуйтесь словарями, они помогут сделать вашу речь богатой, выразительной, меткой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173228-vneklassnoe-meroprijatie-moj-vernyj-drugslov