Проект на тему: «К нам пришла зима»

Хватина Елена Альбертовна

МБДОУ «Детский сад № 141 «Пилеш» г.Чебоксары Чувашской Республики

Воспитатель группы компенсирующей направленности

Проект на тему:

«К нам пришла зима»

Вид проекта: поисково – исследовательский, творческий, детский,

с участием родителей и педагогов

Цель проекта: развивать познавательно-исследовательские и творческие способности детей.

Задачи проекта:

Обогащать представления детей о сезонных изменениях в

природе в зимний период (зимой - самые короткие дни и длинные ночи, мало солнечных дней, солнце светит низко; холодно, морозы, ветер колючий, холодный; земля замерзает, покрывается снегом, водоемы и реки покрываются льдом; деревья, кусты и травы под снегом живые, но не растут, спят). Формировать умения получать знания о свойствах снега в процессе опытнической деятельности.

Расширять знания о зимних забавах – катание на санях, лыжах,

коньках, лепка снеговика, снежных построек, игры в снежки.

Формировать умение узнавать и называть по внешнему виду

зимующих птиц - воробья, ворону, сороку, сову, дятла, голубя, синицу, снегиря, галку. Обогащать знания о жизни зимующих птиц в зимнее время года;

Расширять представления о зимних праздниках (Новый Год и

Рождество);

Развивать монологическую, диалогическую, связную речь,

обогащать словарный запас;

Развивать творческие способности детей, их воображение,

логическое мышление, умение замечать изменения в природе;

Воспитывать бережное отношение к природе, желание заботиться

о зимующих птицах.

Образовательные области: познавательно-исследовательская деятельность, развитие речи, музыкальная деятельность, двигательная деятельность, восприятие изобразительного искусства

Сроки реализации проекта: декабрь 2015 г. – январь 2016 г.

Целевая группа – родители, воспитанники, воспитатели, музыкальный руководитель.

Ожидаемые результаты Проекта:

для детей: расширение и обогащение знаний о сезонных изменениях в

природе в зимнее время, формирование связной речи, обогащение ее эпитетами, новыми словами и выражениями, знакомство с новыми зимними играми, умением их применять в самостоятельной игровой деятельности;

для родителей: расширение сотрудничества с педагогами детского

сада, объединение детско-родительских отношений;

для специалистов ДОУ: повышение уровня профессионального

мастерства педагогов, оптимизация процесса сотрудничества с родителями.

для учреждения: изготовление нового дидактического материала

Продуктпроектной деятельности:

конкурс выразительного чтения стихов о зиме;

конкурс (выставка) творческих работ детей;

выставка детских рисунков «Ух ты, зимушка– Зима»; «Зимующие птицы», « Наша нарядная елка», « Что мне больше всего понравилось на новогоднем празднике»;

выставка совместных рисунков с родителями на тему «Рисую зиму»; поделок на тему «Символ Года», « Мастерская Деда Мороза»

выставка поделок из пластилина, соленого теста на тему «Новогодние игрушки»; аппликации в нетрадиционной технике «Снеговики», «Новогодняя поздравительная открытка»

итоговое мероприятие «Зимняя сказка».

Раздел 2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА

Актуальность

Данная тема проекта никогда не потеряет актуальности и практической ценности, поскольку отвечает принципу сезонности, на котором строится весь педагогический процесс в дошкольном учреждении. Проект позволяет расширить, обогатить, систематизировать и творчески применить знания детей о сезонных изменениях в природе и в быту людей в зимнее время года; углубить представления о зимних праздниках, особенностях их празднования; способствует развитию интереса к поисково-исследовательской деятельности; стимулирует желание детей поделиться полученной информацией, впечатлениями о проделанной работе, обогащает детско-родительские отношения.

Проект«К нам пришла зима» охватывает все образовательные области; представляет всем участникам проекта возможностей для творческой реализации. Преимущество проекта в том, что деятельность проекта неразрывно связана с повседневной жизнью: сама природа предоставляет материалы для наблюдений, исследований, опытов и творчества.

Зима – это время игр-забав, развлечений, новогодних и рождественских праздников, что позволяет весело, с выдумкой и с пользой провести это время года.

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

этап - Выбор темы

Знакомство детей с сезонными изменениями в природе в зимнее время года;

Определение шагов по реализации проекта

2 этап - Подготовительный

Цель: провести подготовку к реализации проекта

Содержание:

Создание развивающей среды для реализации проекта. Подбор

методической литературы, дидактических игр, музыкальных произведений, художественной литературы, иллюстрации, репродукции картин, продумывание цикла наблюдений на прогулке;

Подготовка материалов для художественного творчества;

Составление плана совместных мероприятий с детьми и родителями.

3 этап – Поисково – исследовательский

Цель: закрепить и расширить представления и знания о сезонных явлениях в природе, привлечь детей к участию в исследовательской деятельности.

Содержание:1- Познавательно – исследовательская деятельность по темам: « Зимушка – зима», « Зимние забавы», «Покормим птиц».

2- Чтение и обсуждение стихотворений о зиме (А.С. Пушкин « Зимний вечер», И. Суриков «Детство», «Зима», С. Маршак «Тает месяц молодой», К. Фофанов «Нарядили елку») , русской народной сказки «Морозко», сказки «Снегурочка;

3 - Цикл наблюдений за живой и неживой природой на прогулке;

4 - Проведение дидактических игр « Времена года», «Что изменилось?», «Кого чем угостим», «Угадай птицу», «Кого не стало», «Когда это бывает?», «Разгадай загадки»;

5 - Опытническая деятельность – « Цветные льдинки», « Вода-снег-лед», « Взаимодействие воды и снега»

4 этап – Художественно - творческий

Цель: развивать художественно – творческие способности детей

Содержание:

Рисование с детьми на темы: «Ух ты, зимушка– Зима»; «Зимующие птицы», « Наша нарядная елка», « Что мне больше всего понравилось на новогоднем празднике»;

Изготовление поделок из пластилина, соленого теста на тему «Новогодние игрушки»; аппликации в нетрадиционной технике «Снеговики», «Новогодняя поздравительная открытка».

Разучивание стихов и песен о зиме, танцев к зимним праздникам, хороводных и подвижных игр»;

5 этап – Заключительный

Цель: обобщить и систематизировать знания детей о зимнем времени года и провести итоговое мероприятие «Зимняя сказка»

Содержание:

Проведение викторины «Что, где, когда? ».

Проведение физкультурного досуга « Приключения снежинки».

Организация выставки детских творческих работ.

Проведение конкурса чтецов стихотворений на тему « К нам пришла зима».

Организация выставки совместных работ с родителями.

Проведение зимнего праздничного мероприятия «Зимняя сказка».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/174034-proekt-na-temu-k-nam-prishla-zima