- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тартым кушымчаларын кабатлау
Вместо точек вставьте нужные окончания. Озаглавьте текст.
Син – табигать баласы. Табигать – синең әйләнә-тирә... ул. Кояш, болыт, су, ком, таш, хайван... һәм үсемлек... – барысы бергә табигать дип атала. Кеше үзенә кирәкле әйберләр... табигать... ала. Иген, яшелчә һәм җиләк-җимеш... үстер..., терлек үрчет... .
Җир аст... казылма байлык... чыгара... . Елга һәм күл... балык тота... . урман-кыр... гөмбә һәм җиләк җыя... .
Табигать бай, ләкин аны сак... кирәк.
Как скажете, если:
Любите отдыхать на природе;
Часто ходите в лес по грибы и ягоды;
В лесу много лечебных трав;
Бабушка часто заваривает чай с травами?
Какие вопросы зададите, чтобы выяснить:
Были ли летом в Татарстане пожары;
Кто оставил мусор под деревом;
Кто играет с огнем?
Что ты посоветовал бы в этих случаях?
Урамда бер малай агач сындыра.
Бер кыз конфет кәгазен җиргә ташлый.
Бер бала клумбадан чәчәкләр өзә.
Напишите, вставляя нужные глаголы, в нужной форме:
Без тугызынчы сыйныфта . Бүген безнең алты дәрес.
Беренче дәрес рус әдәбияты дәресе ________. Бу дәрестә без рус язучыларының әсәрләрен ,
сорауларга.
Икенче дәрес математика . Дәрестә мәсьәләләр һәм мисаллар .
Татар теле дәресендә без күнегүләр, татарча .
Рәсем дәресендә без матур рәсемнәр.
Җыр дәресендә һәм музыка .
Правильно подберите окончание падежа и вставьте окончание к словам.
Минем гаиләбүген зур бәйрәм.
Синең көндәле(к) “биш”леләр күпме?
Аның җава(п) хаталар юк.
Безнең класс ун кыз, унике малай укый.
Сезнең компьютервируска каршы программа бармы?
Аларның китапханә кызыклы китаплар күп.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/174189-tartym-kushymchalaryn-kabatlau
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.